AI förändrar hur vi undervisar och lär oss engelska.

I sin presentation med titeln "The Impact of Artificial Intelligence (AI) on English Language Teaching and Learning: Preparing for the Future" (Inverkan av artificiell intelligens (AI) på engelskundervisning och -inlärning: Förberedelser för framtiden) lyfte Dr. Adam Edmett fram de nya möjligheter som AI kan ge språkundervisningen i dagens läge.

Mer specifikt har AI-tekniker som programvarubaserat lärande, naturlig språkbehandling och generativ artificiell intelligens förändrat hur både lärare och elever närmar sig undervisning och inlärning av främmande språk.

Dessutom hjälper AI-applikationer och plattformar till att optimera och personifiera lärandet.

Vanligtvis fungerar ChatGPT som en assistent som kan svara på många frågor och funderingar beroende på elevens behov. Många appar för engelskinlärning kan integrera AI för att analysera användarens inlärningsframsteg och tillhandahålla de mest lämpliga övningarna.

Enligt Dr. Adam Edmett gynnar AI inte bara eleverna utan hjälper även lärarna i hög grad. För lärare sparar många AI-applikationer dem ansträngning genom att automatisera repetitiva uppgifter som att bedöma uppgifter, genomföra prov, hantera klassrum och hjälpa till med sökning av lärresurser. AI-applikationer gör det möjligt för lärare att fokusera på kreativa undervisningsaktiviteter och direkt interaktion med eleverna.

”Tillsammans med fördelarna kommer även vissa utmaningar. Data som samlas in för AI-modeller kan vara partisk mot engelsktalande länder. Det finns också vissa integritets- och datasäkerhetsrisker, särskilt för elever”, säger Dr. Adam Edmett och tillade att British Council bedriver omfattande forskning för att utveckla ramverk för att tillämpa AI på engelskundervisning och -inlärning i framtiden.

Samtidigt påpekade professor Nguyen Hoa – ordförande för VietTESOL-avdelningen och medlem i workshopens organisationskommitté – att studenter bör välja inlärningsapplikationer och verktyg som passar deras mål och inlärningsstil. AI ger bara fler och rikare verktyg, men rollen för självinlärning hos eleven är fortfarande avgörande för att bemästra ett främmande språk.

Ur lärarnas perspektiv anser professor Nguyen Hoa att de behöver AI-kunskap och medvetenhet om etiska frågor relaterade till användningen av AI. Lärare bör särskilt hitta en balans mellan att kombinera traditionella undervisningsmetoder och AI-verktyg för att skapa en mångsidig lärmiljö.

Öka lärarnas kapacitet

Årets VietTESOL internationella konferens lockade över 500 talare och deltagare från olika organisationer, skolor och akademier, både nationellt och internationellt. Konferensen besöktes av biträdande professor Dr. Nguyen Van Phuc - biträdande minister för utbildning , Dr. Nguyen Tien Dung - biträdande chef för avdelningen för internationellt samarbete, och andra.

Davide Guarini Gilmartin - akademisk chef för British Council Vietnam - uppgav att British Council vid årets VietTESOL International-konferens bidrog med många experter för att dela med sig av sina erfarenheter, presentera den senaste forskningen om engelskundervisningsmetoder och projekt för att stärka engelsklärares kapacitet. Årets konferenstema tar upp många lärares behov i samband med den snabba utvecklingen av AI.

Davide Guarini Gilmartin berättade att British Council genom åren alltid har varit intresserade av att förbättra lärarnas undervisningsförmåga, eftersom lärare spelar en avgörande roll i att undervisa och lära sig engelska.

British Council skapar ofta möjligheter för lärare i Vietnam att få tillgång till ny forskning och metoder, vilket hjälper dem att samla mer undervisningserfarenhet. VietTESOL-workshopen är en sådan möjlighet. I slutändan är det eleverna till de lärare som deltar i dessa evenemang som kommer att gynnas mest.

Professor Su Dinh Thanh, rektor för University of Economics Ho Chi Minh City, bedömde att VietTESOL 2024 gav deltagarna djupgående kunskaper, uppdaterade de senaste trenderna och analyserade olika och nya perspektiv på engelskundervisning och -inlärning. Detta var också en möjlighet att lära sig av ledande experter inom engelskundervisning i den nya eran.