С приближением Дня учителя во Вьетнаме, который отмечается 20 ноября, многие родители, включая учеников, очень обеспокоены и заняты подготовкой нежных и значимых букетов и подарков, чтобы выразить свою благодарность своим учителям.

Обменяйте цветы 20 ноября на практичные предметы

В противовес этим опасениям директор начальной школы Фан Ван Три (округ 1, Хошимин) написал открытое письмо, в котором заявил, что вместо того, чтобы дарить цветы 20 ноября, он хотел бы попросить родителей, благотворителей и предприятия обменять тетради, молоко и спортивный инвентарь, чтобы школа могла поощрить учеников.

В начале письма г-н Ле Хонг Тай написал: «Ежегодно в День учителя во Вьетнаме, 20 ноября, школа получает множество поздравительных цветочных корзин. Однако эти цветы используются только в течение нескольких дней, а затем выбрасываются, что является пустой тратой времени.

Школа надеется получить практическую поддержку и обмен опытом, непосредственно помогая детям тренировать свой ум, тело и эстетику, а также поощряя их уверенно участвовать в полезных игровых площадках.

Каждый вклад, большой или маленький, является источником мотивации для школы и учеников на пути развития знаний и личности».

Пожалуйста, замените поздравительные букеты на практичные вещи, такие как молоко и тетради, в качестве доказательства любви и заботы об учениках.

Отказываясь от бесполезных подарков, учитель ставит интересы учеников на первое место, отдавая приоритет подаркам, которые можно использовать по прямому назначению, способствуя обучению и физическому развитию учеников.

Г-н Тай выразил пожелание, чтобы дары благодарности длились дольше.

Пожалуйста, обменивайте цветы на предметы и учебные пособия, чтобы не только напомнить учащимся о необходимости экономить, но и послать коллегам ценное сообщение о необходимости разумного использования ресурсов и избегания отходов.

В условиях современного общества материальные потребности возрастают, поэтому всем, особенно студентам, крайне необходимо ценить простые, но практичные вещи.

Яркие цветочные корзины быстро померкнут после годовщины.

Новое оборудование и книги становятся мотивацией, помогающей учащимся почувствовать заботу со стороны общества и участие окружающих.

Если работа г-на Тая будет встречена с энтузиазмом, то, помимо полезных вещей, она наверняка получит и дух желания построить счастливую школу, где ученики получают всестороннее воспитание и развитие в физическом, интеллектуальном и духовном плане с душой учителей и всего сообщества.

Тетради или коробки с молоком станут наградами, поощряющими усилия детей в учебе, создавая «радость от посещения школы».

Осмелившись отказаться от «привычки» или традиции дарить цветы и подарки 20 ноября, учитель Ле Хонг Тай также упомянул значение устава учительской профессии.

Одно из часто упоминаемых значений — инновация. Как кто-то однажды сказал: «Цель образования — заменить пустой ум открытым».

Чтобы выразить благодарность учителям, не обязательно дарить дорогие подарки. Просто практический вклад в поддержку школы в оказании поддержки учащимся на их пути обучения.

Искрящийся Свет

Но будут ли действия г-на Ле Хонг Тая в конечном итоге выдаваться за спонтанные действия?

Мы, конечно же, не забыли свежую историю, которая произошла с нами в начале этого учебного года. В то время как общественное мнение «горячо» по поводу платы за обучение и финансирования классов, мы получили глоток свежего воздуха от г-на Нгуена Ван Конга — директора начальной школы Хоа Фу (город Тху Зау Мот, провинция Биньзыонг).

Он объявил, что никаких сборов взиматься не будет, за исключением обязательной платы за уборку для школьников.

Прохладный бриз из Биньзыонга тут же «подул» в Хошимин.

Многие люди покинули родительское собрание в начальной школе Во Труонг Тоан (округ 10) со счастливыми лицами, поскольку впервые школа объявила, что не будет собирать никаких средств.

Аналогичным образом, замена цветов 20 ноября на школьные принадлежности — это способ призвать тех, кто несет ответственность за образование, от менеджеров до учителей, все больше концентрироваться на духе служения учащимся.

Чтобы не останавливаться на достигнутом, образовательным учреждениям и организациям необходимо предпринять конкретные шаги, чтобы побудить отдельных лиц и группы в отрасли распространять дух г-на Тая и г-на Конга.

Подобные действия не только украшают образ учителей, но и вдохновляют общество объединиться и поддержать создание счастливого, экономичного и устойчивого образования.

Более того, если эта история будет многократно упомянута не только в сфере образования, но и в других областях, действия г-на Конга и г-на Тая не будут просто мимолетным событием.

Он станет вечным источником вдохновения для тех, кто несет ответственность и любовь к молодому поколению.