«Развитие счастья» — это больше, чем просто обучающий проект.

Международный день счастья (20 марта) был официально объявлен на Конференции ООН в 2012 году. Он считается особым днем ​​в году — днем ​​весеннего равноденствия, когда солнце находится вблизи экватора, продолжительность дня и ночи одинакова, что символизирует равновесие и гармонию Вселенной. По этой причине Международный день счастья также несет в себе послание: равновесие и гармония являются одними из ключей к счастью.

Организаторы программы «Развитие счастья», стремясь стать пионерской школой в области интегрированного, гуманного и естественного образования, верят, что счастье — это необходимая ценность для воспитания душ учеников, учителей, сотрудников и всего сообщества школы Ханой-Аделаида. Воспитание счастья и забота о психическом здоровье учащихся, учителей, родителей и т. д. осуществляются ежедневно посредством различных учебных мероприятий, наиболее ярко проявляющихся в проекте «Изучение счастья» в школьные годы.

Продолжая посыл прошлого учебного года «Счастье создаём мы сами», образовательный проект «Развивая счастье» на 2023-2024 учебный год — это возможность для всех членов Школы заглянуть внутрь себя, чтобы построить позитивные связи с собой и с близкими. На протяжении всего проекта учащиеся проходят вводные уроки, чтобы узнать о составляющих счастья и поделиться своим счастьем с другими. Дети также приготовили небольшие подарки для своих родителей.

В частности, родители и учащиеся распространяют и развивают счастье посредством физической, умственной и интеллектуальной деятельности. Все учебные мероприятия представляют собой сочетание и гармонию Тела-Разума-Духа, сбалансированные и гармоничные, как гласит послание Дня счастья: «Баланс и гармония — один из ключей к счастью». Кажется, что такие простые занятия, как перетягивание каната, ловля чучел животных или просто совместное сидение и общение... являются нормальными вещами. Однако, наблюдая, как родители и ученики находят время друг для друга, понимают друг друга, чтобы справиться с задачей, мы понимаем, что счастье на самом деле простое.

Участвуя в соревнованиях по бегу со своим ребенком, мать, которая финишировала почти последней, поделилась: «Оказывается, счастье — это просто возможность преодолеть себя вместе с ребенком, чтобы добежать до финиша, а не обязательно победить».

Представитель оргкомитета программы «Развитие счастья» - г-жа Нгуен Тхи Хиен - заместитель руководителя Nextgen, менеджер проекта обучения счастью в школе Ханой-Аделаида поделилась: «Улыбки, эмоции и бурное счастье родителей и детей во время мероприятий, наверное, то, что делает меня самой счастливой. Мы верим, что счастье будет и дальше культивироваться, подпитываться и все больше развиваться благодаря прочной связи между учениками, родителями и школой, которые будут общаться, учиться вместе, расти вместе и быть счастливыми вместе».

«Развитие счастья» — это также возможность объединить семьи.

Участвуя в образовательном проекте «Развивая счастье», почти 100% семей присоединятся к своим детям как минимум в одном физическом виде деятельности, например, в перетягивании каната, беге, метании мяча... Во многих семьях участвуют не только 2–3 члена семьи, но и дальние родственники, которые приходят посоревноваться и поболеть.

Г-жа Тан, мать Джии Хан, ученицы 5-го класса, поделилась с журналистами: «Прошло много времени с тех пор, как я отрывалась от телефона и работы и имела достаточно времени, чтобы поиграть со своим ребенком. Мы с ребенком стали гораздо более связаны». Что касается г-на Дуя, родителя первоклассника Тьена Аня, то для него и его семьи это чрезвычайно значимое занятие. Видя, как дети играют и с энтузиазмом участвуют в мероприятиях, он почувствовал огромное волнение, которое развеяло всю усталость после напряженного рабочего дня.

Г-жа Куин Чи (чей ребенок учится в 4-м классе этой школы) отметила, что программа «Развитие счастья» была очень увлекательной, и дети были в восторге. В частности, когда он видел, как его друг плачет из-за того, что он скучает по матери, другие друзья подбегали, чтобы утешить и подбодрить его. Она поняла, что участие в этих мероприятиях даст детям возможность научиться делиться и любить друг друга. Дети изучали SEL (социально-эмоциональное образование) в школе, дочь Линь Фыонг сама многому научилась и поделилась с ней своими знаниями об этом предмете. И участвуя в программе, видя, как дети делятся своими чувствами победы, а также понимая негативные эмоции своих сверстников... я поняла, что дети учились, учатся и будут учиться взрослеть с помощью таких обучающих проектов!

«Развитие счастья» оставило разные впечатления у каждого ученика, каждого родителя, каждой семьи... Однако отголоски этого обучающего проекта, безусловно, помогут сделать определение счастья более простым для каждого человека, а путь к развитию счастья не так уж и сложен и далек!

В течение всего учебного года в школе Ханой-Аделаида реализуются учебные проекты по разнообразным темам. Читатели, заинтересованные в получении информации о значимых образовательных проектах, могут обратиться к информации по адресу: https://has.edu.vn/

ПВ