С того момента, как она начала кричать, прося о смене класса, до выдающегося звания учителя из Нге Ан

Г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан (родилась в 1972 году) в настоящее время занимает должность заместителя директора Центра непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан . Недавно г-же Хоай Ан было присвоено звание «Выдающийся учитель» (2024). Это заслуга её работы в центре непрерывного образования и преподавания языков национальных меньшинств. Делясь своими чувствами, полученными при получении этой престижной награды, она призналась: «Это для меня большая радость и честь. Помимо признания, поддержки и мотивации, я считаю, что эта награда — также общая награда для всего коллектива Центра непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан».

Возможность продолжить образование. В 1988 году, выбирая университет, г-жа Хоай Ан колебалась между Вьетнамской сельскохозяйственной академией и Педагогическим колледжем при Университете Винь. Родители г-жи Ан хотели, чтобы она посвятила себя образованию, поэтому она решила стать учителем. «Оглядываясь назад, я до сих пор считаю, что сделала правильный выбор. Люди часто говорят: «Профессия выбирает человека». Мне также повезло, что профессия выбрала меня», — вспоминает г-жа Ан. Вспоминая время, когда её впервые направили на педагогическую практику в старшую школу Ле Хонг Фонг (Нге Ан), г-жа Хоай Ан чуть не попросила перевести её в другой класс. Она вспоминает: «Меня определили в 11D класс, который считался особым в школе. Из-за слишком большого давления я плакала и просила у заведующей кафедры разрешения сменить класс, потому что боялась, что не справлюсь».

После этого заведующая кафедрой активно убеждала г-жу Ан, что если каждый учитель будет работать в классе с послушными и трудолюбивыми учениками, кто будет отвечать за учеников, нуждающихся в дисциплине и обучении? «А если учитель будет учить только образцовых учеников, его истинные способности никогда не раскроются», – вспоминала г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан старый совет. Поняв проблему, г-жа Хоай Ан тут же воспрянула духом и начала планировать уроки для учеников своего классного кабинета. К концу учебного года её 11D класс поднялся с последнего места в школе на третье. «До сих пор ученики первого класса, которым я руководила, часто приглашают меня на встречи выпускников по особым случаям. С этих пор я ещё больше верю и люблю свою профессию учителя. Потому что на пути преподавания и обучения граница между учителями и учениками порой бывает хрупкой – я учу их, а они дают мне ценные жизненные уроки», – сказала г-жа Хоай Ан. Позднее г-жа Хоай Ан была направлена Департаментом образования и профессиональной подготовки Нге Ан в Центр непрерывного образования и профессиональной ориентации Нге Ан.

В начале преподавательской деятельности, хотя и испытывая некоторое беспокойство, г-жа Ан осознала, что студентам, проходящим курсы повышения квалификации, нужны преподаватели, способные поддерживать и направлять их: «В образовании сердце и любовь – ключ к успеху. Поэтому я постоянно совершенствуюсь: от получения второго высшего образования по английскому языку до прохождения дополнительных курсов по психологии. Всё это направлено на то, чтобы вооружить студентов наилучшим багажом знаний», – призналась г-жа Ан. В настоящее время г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан является магистром управления образованием и заместителем директора Центра повышения квалификации и профориентации Нге Ан. У неё более 30 лет опыта работы в сфере образования. Занятия по жизненным навыкам меняют многих студентов. В 2016 году, когда была введена модель дистанционного обучения и работы в системе непрерывного образования, г-жа Хоай Ан и её коллеги столкнулись со множеством проблем, связанных с эффективностью этой модели. Тогда г-жа Ан предложила руководству разработать проект по развитию жизненных ценностей, жизненных навыков и талантов у студентов всех уровней. Курсы будут разработаны для каждой возрастной группы и уровня подготовки, учитывая психологические особенности учащихся. Хотя многие учителя всё ещё сомневаются в осуществимости этого проекта, г-жа Ан, с её верой в успех и заботой о профессии учителя, была полна решимости воплотить его в жизнь. В 2016 году курс прошли около 460 студентов. К 2024 году число студентов превысило 10 000 человек.

«Курс построен на практическом подходе, ориентированном на студента. На курсах жизненных навыков мы сосредоточимся на четырёх группах: коммуникации, интеграции, самообслуживании и самозащите. Что касается курсов по жизненным ценностям, то в качестве основных мы берём любовь и благодарность», — поделилась г-жа Хоай Ан. Г-жа Ан открывает курсы с разными названиями для разных возрастов, например: «Путь взросления», «Трансформация гнева», «Пробуждение любящего сердца», «Половое воспитание», «Творчество» и т. д. Рассказывая о самом ярком воспоминании о курсе, г-жа Ан отметила, что в процессе обучения будут ученики, которые ей неподвластны. Для этих учеников самое главное — это спокойствие, терпение и упорство. Она вспомнила, что на летнем курсе 2023 года было два особенных студента: «Тихая, замкнутая ученица. В первые 1-2 дня курса эта ученица вообще с нами не общалась. И очень гиперактивный ученик с плохой концентрацией внимания. Многие преподаватели сообщали мне, что больше не будут заниматься с этими двумя студентами. Но я понимаю, что не все студенты могут улучшить свои результаты после нескольких дней занятий. Я попросила преподавателей терпеливо следить за ними. После этого преподаватели активно общались и налаживали контакт с этими двумя студентами. К концу курса обе ученицы стали более общительными и открытыми. Позже ученица записала видео, в котором поблагодарила нас. Потому что после курса она поняла много позитивных жизненных ценностей», — сказала г-жа Ан. Цель включения этнических языков в образовательную программу

В 2004 году премьер-министр поддержал обучение и развитие языков этнических меньшинств среди кадрового состава и государственных служащих, работающих в районах проживания этнических меньшинств и горных районах. Г-жа Хоанг Тхи Хоай Ан разработала проект «Обучение и выдача сертификатов по тайскому национальному языку кадровому составу, государственным служащим, государственным служащим и преподавателям вооруженных сил, работающим в районах проживания этнических меньшинств и горных районах провинции Нгеан». В ходе реализации проекта г-жа Хоай Ан и ее коллеги собирали и исследовали древние документы, посещали деревни для изучения культуры и обычаев, чтобы обогатить учебный процесс. Г-жа Ан также участвовала в качестве соавтора и редактора в подготовке трех комплектов документов по языкам этнических меньшинств, включая тайский лай-тай, монгский и тайский лай-пао, для обучения представителей этнических меньшинств в провинции Нгеан. «В провинции Нгеан проживают такие крупные этнические меньшинства, как тайцы, тхо, кхо му, монг и о ду. Я хочу сделать жизнь этнических меньшинств более тесной, поэтому начала с обучения кадров, рабочих, государственных служащих и военнослужащих», — сказала г-жа Ан. Глубоко любя культуру коренных народов, учитель из Нгеан хочет сделать тайский и монгский языки факультативными предметами в начальных школах. Это не просто предмет, а путь к сохранению прекрасной культуры и обычаев этнических меньшинств. Не останавливаясь на достигнутом, г-жа Хоай Ан лелеет в сердце более масштабные планы. Речь идёт о том, чтобы дать учащимся, живущим в горных районах, уроки жизненных навыков. Г-жа Ан надеется, что станет связующим звеном между душами, надёжной опорой для их дальнейшего развития.

Dantri.com.vn

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-lan-khoc-xin-chuyen-lop-day-toi-danh-hieu-tieu-bieu-cua-co-giao-xu-nghe-20241123194832396.htm