Внести в Национальное собрание Закон об учителях, предложив установить самую высокую заработную плату учителей.

9 ноября, продолжая программу 8-й сессии 15-го Национального собрания, по поручению премьер-министра министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон представил доклад по проекту Закона об учителях.

По словам министра Нгуена Ким Сона, проект закона об учителях основан на пяти важных положениях, включая: идентификацию; стандарты и звания учителей; набор, использование и режим работы учителей; обучение, воспитание, обращение и уважение; государственное управление учителями. Эти положения были одобрены Национальным собранием и правительством.

Законопроект предусматривает приоритетность политики оплаты труда учителей. В частности, базовая заработная плата, согласно табелю окладов учителей, занимает наивысшее место в системе должностных окладов; учителя имеют право на льготные надбавки и другие выплаты в зависимости от характера работы и региона в соответствии с законодательством.

Учителя продолжают получать надбавки за выслугу лет до тех пор, пока не будет реализована политика оплаты труда в соответствии с Резолюцией 27-NQ/TW. Воспитатели дошкольных учреждений; учителя, работающие в особо сложных условиях в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, прибрежных районах и на островах; учителя специализированных школ и других специализированных школ; учителя, реализующие инклюзивное образование .

Согласно законопроекту, учителя из числа этнических меньшинств и учителя некоторых профессий будут иметь приоритет в оплате труда и надбавках по сравнению с другими учителями. Учителям, впервые принятым на работу и получающим заработную плату, будет повышена заработная плата на одну ступень в системе административных окладов.

Министр Нгуен Ким Сон отметил, что ещё одним важным моментом законопроекта является предоставление образовательному сектору инициативы в подборе и использовании учителей. В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел являются ведомствами, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общей численности учителей, находящихся под их управлением, которые представляются компетентным органам для принятия решений; координируют численность учителей в государственных образовательных учреждениях в соответствии с количеством, установленным компетентными органами...

Законопроект также устанавливает политику, предусматривающую наличие у государства механизма привлечения высококвалифицированных специалистов, талантливых специалистов, выдающихся выпускников, молодых учёных и людей с особыми талантами к участию в наборе учителей. Кроме того, он привлекает учителей к работе в особо сложных регионах, таких как районы проживания этнических меньшинств, горные районы, прибрежные районы и острова.

Представляя доклад по обзору, председатель Комитета Национальной ассамблеи по культуре и образованию г-н Нгуен Дак Винь заявил, что Комитет согласен с положениями законопроекта о заработной плате и надбавках для учителей. Комитет также одобрил политику определения приоритетов, поддержки и привлечения учителей.

Однако существуют мнения, предлагающие изучить и должным образом реализовать дух Постановления партии о реформировании политики оплаты труда; рассмотреть вопрос о регулировании политики оплаты труда учителей в негосударственном секторе; не пересматривать политику найма государственного жилья, как это предусмотрено в Жилищном законе.

Кроме того, экспертное агентство считает, что необходимо тщательно оценить воздействие, чтобы гарантировать осуществимость, особенно с точки зрения ресурсов для реализации политики обеспечения коллективного размещения учителей, работающих в сельской местности.