Почему необходимо применять искусственный интеллект для тестирования и оценки студентов?

Учителя, администраторы школ, а также Департамент образования и профессиональной подготовки города Тху Дык и округов в более чем 300 населенных пунктах провели онлайн-тренинг с доктором Нгуен Тхань Хаем, руководителем исследовательской группы образовательной программы STEM THRIVE в Университете Миссури (США), по применению искусственного интеллекта (ИИ) в тестировании и оценке учащихся.

По словам доктора Хая, роль учителей в процессе применения ИИ заключается в том, чтобы помочь учащимся понять природу ИИ на базовом уровне; мотивировать учащихся к обучению; помочь учащимся развить критическое мышление и навыки решения проблем; а также обеспечить справедливость и инклюзивность в образовательной среде.

Затем доктор Хай представил и провёл инструктаж по инструментам и программному обеспечению, которые учителя могут использовать бесплатно для применения искусственного интеллекта с целью тестирования и оценки учащихся, строго следуя Программе общего образования 2018 года.

Доктор Хай также подчеркнул, что при применении ИИ учителям необходимо самостоятельно анализировать свои действия, задавая такие вопросы: Помогает ли ИИ учащимся глубже усваивать материал? Способствует ли ИИ персонализации учащихся? Помогает ли ИИ учащимся развивать качества и способности? Как проявляются честность и порядочность? Какова роль учителей при использовании ИИ в обучении?

На обучающем семинаре доктор Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал: «Благодаря обмену практическим опытом с экспертами из крупнейших университетов страны-лидера в области науки и технологий, учителя обретут больше уверенности, энтузиазма и самостоятельно найдут решения в области цифровой трансформации, способствуя цифровой трансформации в образовании».

Г-н Хьёу также подчеркнул: «Благодаря сегодняшнему учебному занятию административные распоряжения Министерства образования и профессиональной подготовки не станут проблемой, а сами учителя пробудят в себе страсть и ответственность к цифровой трансформации и применению ИИ. В настоящее время мы живём в цифровой среде, и хотим мы этого или нет, нам приходится это делать. Применение информационных технологий или использование ИИ на благо учащихся — это слава и ответственность учителей в контексте, к которому стремятся страны и весь мир . Если мы не будем идти вместе, не будем дышать вместе, мы останемся позади».