В соответствии с Законом об образовании 2019 года и распоряжением премьер-министра Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) издало циркуляр 29/2024/TT-BGDDT от 30 декабря 2024 года, регулирующий дополнительное преподавание и обучение (Циркуляр 29). Циркуляр 29 вступает в силу с 14 февраля 2025 года.

Информация о результатах после 1 месяца реализации Циркуляра 29, представленная Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 14 марта, показала, что в ходе проверок и предоставления отчетов на местах было установлено, что выпуск документов, регулирующих реализацию Циркуляра 29, осуществлялся на местах заблаговременно, до или сразу после вступления циркуляра в силу.

Департаменты образования и профессиональной подготовки поручили школам пересмотреть и скорректировать свои образовательные планы, сосредоточившись на решениях, которые позволят учащимся 12-х классов подготовиться к выпускным экзаменам в средней школе, а учащимся 9-х классов подготовиться к вступительным экзаменам, когда они пожелают, в соответствии с положениями циркуляра; Дать указание усилить управление преподаванием 2 сессий в день в образовательных учреждениях в соответствии с указаниями Министерства образования и профессиональной подготовки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, Департаменты образования и профессиональной подготовки совместно с Департаментом финансов провели исследование и внесли предложения в провинциальные народные комитеты по предоставлению соответствующей финансовой поддержки образовательным учреждениям для организации проверки знаний и обучения студентов, чьи результаты по предметам за последний семестр оказались неудовлетворительными, а также для обучения отличников и студентов выпускных курсов, способствуя повышению качества образования.

Кроме того, департаменты также планируют организовать проверки и ревизии исполнения положений о дополнительном обучении и воспитании для предотвращения и устранения нарушений в соответствии со своими полномочиями.

Местные департаменты, филиалы и координирующие подразделения оперативно издали инструкции по внедрению положений о внеклассном обучении; Постепенно приведите эти действия в порядок, дисциплинируйте, соблюдайте закон и избегайте расточительства.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что после месяца реализации Циркуляр 29 оказал положительное влияние на осведомленность и действия руководителей, учителей, учащихся и родителей.

В дополнение к достигнутым результатам Министерство образования и профессиональной подготовки также признало, что спустя месяц после внедрения циркуляра все еще есть населенные пункты, которые медленно выпускают руководящие документы и принимают местные нормативные акты, что приводит к путанице в их реализации; Координация между департаментами и филиалами по внедрению положений о внеклассном обучении в некоторых местах несвоевременна, поэтому некоторые учителя, которым необходимо дополнительное обучение, обеспокоены...

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в ближайшее время министерство усилит руководство и реализацию пропагандистской и коммуникационной работы, широко и всесторонне разъясняя содержание и значение циркуляра № 29.

Кроме того, поручить образовательным учреждениям продолжать внедрять инновации в методы и формы тестирования и оценки с целью формирования качеств и способностей учащихся. Создание регулярных и периодических тестов и оценок, вступительных экзаменов в начальную и среднюю школу, вступительных экзаменов в 10-й класс... соответствует требованиям Программы общего образования 2018 года и не оказывает давления на учащихся, заставляя их заниматься дополнительно...

Сектор образования продолжит эффективно осуществлять государственное управление дополнительным обучением и преподаванием в соответствии со своими полномочиями и ответственностью.

«В долгосрочной перспективе Департамент образования и профессиональной подготовки будет рекомендовать местным партийным комитетам и органам власти выделять местные бюджеты и увеличивать мобилизацию социальных ресурсов для строительства достаточного количества школ и классов и обеспечения качества, чтобы все учащиеся возраста всеобщего образования могли ходить в школу, снижать давление на зачисление, особенно в крупных городах, промышленных зонах и густонаселенных районах, и решительно не допускать, чтобы учащиеся возраста всеобщего образования не ходили в школу», — сообщило Министерство образования и профессиональной подготовки.