Положительные результаты после устранения дополнительного обучения и преподавания

В соответствии с Законом об образовании 2019 года и распоряжением премьер-министра Министерство образования и профессиональной подготовки (МООТ) издало циркуляр 29/2024/TT-BGDDT от 30 декабря 2024 года, регулирующий дополнительное обучение (Циркуляр 29). Циркуляр 29 вступает в силу с 14 февраля 2025 года.

Информация о результатах после 1 месяца внедрения Циркуляра 29, представленная Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 14 марта, сообщила, что в ходе проверок и отчетов на местах было установлено, что выдача документов, регулирующих внедрение Циркуляра 29, была осуществлена ​​на местах заблаговременно, до или сразу после вступления циркуляра в силу.

Департаменты образования и профессиональной подготовки дали указание школам пересмотреть и скорректировать свои образовательные планы, сосредоточившись на решениях по дальнейшей реализации программы подготовки учащихся 12-х классов к выпускным экзаменам в средней школе, а учащихся 9-х классов — к вступительным экзаменам, если они того пожелают, в соответствии с положениями циркуляра; предписали усилить управление преподаванием по 2 занятия в день в образовательных учреждениях в соответствии с инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, Департаменты образования и профессиональной подготовки совместно с Департаментом финансов провели исследование и внесли предложения в провинциальные народные комитеты по оказанию соответствующей финансовой поддержки образовательным учреждениям с целью организации проверки знаний и обучения студентов, чьи результаты по предметам за последний семестр оказались неудовлетворительными, а также обучения отличников и студентов выпускных курсов, способствуя повышению качества образования.

Кроме того, департаменты также планируют организовать проверки и ревизии по исполнению нормативных актов о дополнительном обучении для предотвращения и устранения нарушений в соответствии со своими полномочиями.

Местные департаменты, филиалы и координирующие подразделения оперативно дали указания по внедрению положений о внеклассном обучении, постепенному наведению порядка в этой деятельности, обеспечению дисциплины, соблюдению законодательства и недопущению расточительства.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что после месяца внедрения Циркуляр 29 оказал положительное влияние на осведомленность и действия руководителей, учителей, учащихся и родителей.

В дополнение к достигнутым результатам Министерство образования и профессиональной подготовки также признало, что спустя месяц после начала реализации циркуляра все еще существуют населенные пункты, которые медленно выпускают руководящие документы и обнародуют местные нормативные акты, что приводит к путанице в их реализации; координация между департаментами и подразделениями по внедрению нормативных актов о внеклассном обучении в некоторых местах осуществляется несвоевременно, поэтому ряд учителей, которым требуется дополнительное обучение, обеспокоены...

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что в ближайшее время министерство усилит руководство и реализацию пропагандистской и коммуникационной работы, широко и всесторонне разъясняя содержание и значение Циркуляра № 29.

Кроме того, поручить образовательным учреждениям продолжить внедрение инноваций в методы и формы тестирования и оценки, направленных на формирование качеств и способностей учащихся. Введение регулярных и периодических тестов и оценок, проведение приёма на начальный этап обучения, вступительных экзаменов в 10-й класс... соответствует требованиям Программы общего образования 2018 года и не оказывает давления на учащихся, требуя от них большего обучения...

Сектор образования продолжит эффективно осуществлять государственное управление дополнительным обучением и преподаванием в соответствии со своими полномочиями и ответственностью.

«В долгосрочной перспективе Департамент образования и профессиональной подготовки будет рекомендовать местным партийным комитетам и органам власти выделять местные бюджеты и увеличивать мобилизацию социальных ресурсов для строительства достаточного количества школ и классов и обеспечения качества, чтобы все учащиеся всеобщего образовательного возраста могли посещать школу, снижать нагрузку на систему зачисления, особенно в крупных городах, промышленных зонах и густонаселенных районах, и решительно не допускать того, чтобы учащиеся всеобщего образовательного возраста не посещали школу», — сообщили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.