Горячие новости недели: Объявление результатов и оценок выпускных экзаменов в средней школе; результаты вступительных экзаменов в 10-й класс

Объявление ответов на вопросы выпускного экзамена средней школы 2025 года

Днем 6 июля Министерство образования и профессиональной подготовки объявило ответы на выпускные экзамены в средней школе 2025 года в соответствии с Программой общего образования 2018 года и Программой общего образования 2006 года.

В этом году ответы были объявлены позже. Ранее, после окончания выпускного экзамена 2025 года, в социальных сетях появилась информация об ответах по предмету «Литература». Тогда Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало уведомление, подтверждающее, что официальные ответы по предметам экзамена пока не были опубликованы.

Согласно плану подготовки к выпускному экзамену в средней школе 2025 года, результаты экзамена будут объявлены в 8:00 утра 16 июля.

До этого работа по организации проверки знаний на экзамене, подведению итогов экзамена, отправке данных о результатах экзамена в Министерство образования и профессиональной подготовки, а также сравнение результатов экзамена будут завершены не позднее 17:00 13 июля.

Проверка оценок выпускных экзаменов в средней школе

На прошлой неделе постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, глава Национального руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, и его рабочая делегация проинспектировали работу по оценке экзаменов в ряде населенных пунктов.

В докладе, представленном заместителю министра и рабочей делегации 2 июля, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь сообщил, что в связи с объединением двухуровневых органов местного самоуправления с 1 июля Департамент заранее рекомендовал Народному комитету провинции завершить формирование Руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в старших классах средней школы 2025 года и Экзаменационной комиссии провинции Бакнинь, используя ресурсы Экзаменационных комитетов провинций Бакзянг (старый) и Бакнинь (старый). Соответственно, обе экзаменационные комиссии, как и прежде, будут проводить заседания в двух местах.

Подготовка к организации экзамена проводилась по графику, в строгом соответствии с планом Руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в старших классах 2025 года и руководящими документами Министерства образования и профессиональной подготовки. Обучение, распространение материалов и распространение правил оценки экзамена осуществлялись серьёзно и методично.

В первые дни экзамена сотрудники и преподаватели, участвовавшие в оценке, в целом соответствовали профессиональным требованиям; разница в баллах между двумя экзаменаторами была в пределах допустимого, и не потребовалось приглашения третьего экзаменатора. Оценка проводилась серьёзно, в соответствии с регламентом, с признанием заслуг кандидатов.

В ходе проверки постоянный заместитель министра Фам Нгок Тхыонг отметил, что помещения в местах проведения экзаменов хорошо подготовлены, отделы организованы методично, научно и в соответствии с правилами; от системы знаков и человеческих ресурсов до методов реализации — все было серьезно реализовано.

Что касается профессиональной деятельности, провинция Бакнинь полностью выполнила указания Министерства образования и профессиональной подготовки, организовав тщательное обучение должностных лиц, участвующих в оценке экзаменов.

В ходе подготовки эссе на протяжении всего процесса реализации состоялся обмен мнениями, обсуждение и согласование метода оценки. Любые возникшие проблемы или трудности оперативно выявлялись и сообщались для внесения исправлений и устранения, чтобы обеспечить максимальную пользу для кандидатов.

Заместитель министра подчеркнул, что оценка на экзамене должна точно отражать результаты тестирования кандидатов и в то же время признавать их усилия и старания.

Кроме того, заместитель министра отметил ряд важных моментов, среди которых – продолжение проведения оценки экзаменов в соответствии с установленным планом. Процесс проверки и выставления оценок за экзамены с вариантами ответов и эссе должен строго соблюдаться в соответствии с правилами и процедурами...

3 июля заместитель министра Фам Нгок Тхыонг и рабочая делегация проинспектировали работу по оценке экзаменов в Ниньбине.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ниньбинь Ха Лан Ань, глава Руководящего комитета по проведению выпускных экзаменов в средней школе 2025 года в провинции, сказал: «В прошлом, несмотря на большой объем работы в процессе передачи и организации двухуровневого местного самоуправления, провинция определила, что организация выпускных экзаменов в средней школе, особенно этап оценки, чрезвычайно важна».

Таким образом, как только 1 июля было принято решение об объединении, провинция оперативно сформировала Провинциальный комитет по руководству экзаменами, Экзаменационный совет и комитеты при Экзаменационном совете, продолжили выполнять задачи и работать на местах, где они проводились.

По словам директора Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Ниньбинь Нгуен Тиен Зунга, до сих пор работа по оценке экзаменов в Экзаменационном совете провинции Намдинь проходила в условиях безопасности и в соответствии с правилами. Ожидается, что работа по оценке завершится 10 июля. Мы будем придерживаться принципов не форсировать прогресс, оценивать серьёзно и справедливо, соблюдать правила и ставить интересы кандидатов на первое место.

Отметив своевременное и тщательное выполнение руководства и директив провинции Ниньбинь, заместитель министра поручил провинциальному руководящему комитету по проведению экзаменов продолжать обеспечивать комплексное и единое руководство тремя экзаменационными комиссиями. Необходимо четко назначить координаторов, обеспечить прозрачный и синхронный режим предоставления информации, обеспечить бесперебойную координацию и единство хода и содержания экзамена.

Заместитель министра также отметил, что ход работ должен строго контролироваться, но ни в коем случае не допускаться принуждением или небрежностью, приводящей к ошибкам. Необходимо строго следовать установленному плану, максимально усилить регулирующую роль руководителя каждой группы аттестации и избегать слишком быстрых действий, ведущих к небрежности...

53-я встреча министров образования АСЕАН

1 и 2 июля 2025 года заместитель министра Нгуен Ван Фук возглавил делегацию Министерства образования и профессиональной подготовки Вьетнама для участия в 53-й Конференции министров образования стран Юго-Восточной Азии в Брунее-Даруссаламе.

В конференции приняли участие представители министерств образования 11 стран-членов, Секретариата Совета министров образования Юго-Восточной Азии (SEAMEO), директора 26 центров SEAMEO и представители региональных и международных стран-партнеров.

На конференции министр образования Брунея-Даруссалама был официально избран председателем Совета министров образования стран Юго-Восточной Азии (SEAMEO) на период 2025–2027 годов и принял на себя функции председателя 53-й конференции. Министерство образования и профессиональной подготовки Вьетнама было избрано заместителем председателя Совета, тем самым постепенно подготавливая себя к выполнению обязанностей председателя на период 2027–2029 годов.

В рамках конференции заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук председательствовал на второй сессии – 7-м диалоге по вопросам стратегии образования на тему «Зелёное образование». Заместитель министра рассказал делегатам о стратегии Вьетнама в области «зелёного» образования в контексте реагирования на изменение климата и содействия устойчивому развитию.

По словам заместителя министра, Вьетнам активно реализует Стратегию зелёного роста на период 2021–2030 годов, которая определяет образование как ключевой фактор трансформации мышления и формирования квалифицированной, креативной рабочей силы, способной адаптироваться к зелёной экономике. Министерство образования и профессиональной подготовки запустило программу «Зелёное образование — зелёный спорт», включающую множество конкретных мероприятий, таких как «Зелёный голос», «Зелёная школа», содействие посадке деревьев, энергосбережение, интеграция экологического образования в учебную программу и внеклассные мероприятия.

Модель «Зелёная школа» основана на принципе 7R: переосмыслить; отказаться; сократить; использовать повторно; переработать; отремонтировать и заменить. Воссоздаваемые «Зелёные школы» не только снижают нагрузку на окружающую среду, но и способствуют повышению эффективности обучения, помогая молодому поколению осознать ценность устойчивой среды обитания.

В университетах и ​​учреждениях профессионального образования учебные программы обновляются с целью развития «зелёных» кадровых ресурсов в соответствии с требованиями устойчивой экономики. Министерство образования и профессиональной подготовки также уделяет особое внимание развитию сотрудничества между государством, бизнесом и учебными заведениями для повышения практичности, качества обучения и адаптации учащихся к «зелёному» рынку труда.

В ходе Диалога делегаты единогласно приняли Совместное заявление, в котором подчеркивается приверженность приоритетному развитию зеленого образования как стратегии преобразований для устойчивого будущего.

В рамках конференции делегация Министерства образования и профессиональной подготовки посетила тематические сессии, рассказав о последних инновациях в сфере образования Вьетнама. Делегация рассказала о выдающихся результатах вьетнамских учащихся в международных программах оценки компетенций, таких как SEA-PLM и PISA, и подчеркнула важность развития модели «счастливой школы» для заботы о психическом здоровье учащихся, особенно в условиях пандемии COVID-19.

В завершение мероприятия глава вьетнамской делегации призвал страны Юго-Восточной Азии к укреплению сотрудничества и объединению усилий для реализации плана действий в области «зелёного» образования, направленного на создание устойчивого образовательного пространства и сообщества для будущего региона. Делегаты договорились о новой встрече во Вьетнаме в 2027 году, когда Министерство образования и профессиональной подготовки Вьетнама возьмёт на себя функции председателя совещания министров образования стран Юго-Восточной Азии.

Ханой объявляет результаты экзаменов и контрольных тестов для поступления в 10-й класс

Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя вечером 4 июля объявил результаты аттестатов за 10-й класс. Это суммарный балл по трём предметам: математике, литературе и иностранному языку. В этом году Ханой впервые опубликовал результаты аттестатов сразу после публикации результатов экзаменов.

Согласно объявлению, 17 средних школ повысили свои базовые баллы по сравнению с прошлым годом. Наибольший рост показала средняя школа Доан Кет – Хай Ба Чунг, набравшая 2,17 балла.

95 школ снизили свои базовые баллы; большинство снижений составило менее 1 балла. В средних школах Тхо Суан и Фук Лой снижение баллов было более значительным. Примечательно, что в некоторых школах для успешного прохождения экзамена ученикам достаточно набрать всего 3 балла по каждому предмету.

Наивысшие результаты по контрольным показателям показали средняя школа Ким Лиен и средняя школа Ле Куи Дон (Ха Донг) – 25,5 балла. Далее следуют средняя школа Вьет Дык и средняя школа Фан Динь Фунг с 25,25 балла.

Как и Ханой, Лай Чау одновременно с результатами экзаменов объявил результаты контрольных тестов.

Ранее многие населённые пункты объявили результаты вступительных экзаменов в 10-й класс. Бакльеу стал первым населённым пунктом, подготовившим и объявившим результаты экзамена раньше всех вечером 3 июня. Лайчау, Куангчи и Дьенбьен также объявили результаты 8 и 9 июня соответственно.

Днем 26 июня в Хошимине были объявлены контрольные баллы учащихся 10-х классов за 2025 год в 109 средних школах. Многие школы снизили свои контрольные баллы примерно на 0,25–4,75.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-cong-bo-dap-an-va-cham-thi-tot-nghiep-thpt-diem-thi-vao-lop-10-post738640.html