Уроки, которых нет в книгах

Воспитанники дошкольного учреждения ACE Montessori в городе Сэм Сон принимают участие в ознакомительной экскурсии на ферму Транг.

Г-н Нгуен Ха Тхань, владелец дошкольного учреждения ACE Montessori в городе Сэм Сон, считает, что познавательный туризм — важная часть образовательной программы, ориентированной на ребёнка. «Дети учатся наиболее эффективно, когда могут видеть, слышать, осязать, обонять и пробовать на вкус напрямую, то есть, используя все свои чувства. Опытные занятия на природе помогают детям учиться и играть естественно, без ограничений». Пространство класса расширяется за счёт полей, садов и экологических зон, где дети могут не только наблюдать, но и пробовать себя во многих «первых» видах деятельности, таких как посадка деревьев, приготовление пирогов, сбор клубники, кормление ёжиков и т. д. Таким образом, у детей развивается способность исследовать, запоминать и гибко реагировать на реальные ситуации — то, чего не могут в полной мере передать книги или картинки.

Многие родители задаются вопросом: не слишком ли малы дети дошкольного возраста для путешествий? Безопасно ли это? Научатся ли они чему-нибудь? Но на самом деле такие поездки — это возможность для детей получить ценные уроки с самого раннего возраста: самостоятельность, дружба, сотрудничество и даже преодоление страха.

«Мой ребёнок застенчив и играет только с бабушкой и дедушкой. После поездки на ферму Транг он вернулся с воодушевлением, рассказывая истории, и даже принёс корзину клубники, которую сам собрал, чтобы угостить бабушку с дедушкой и родителей», — рассказала Тран Ти Нхунг, мать из города Самсон.

Кроме того, познавательные путешествия помогают детям научиться общаться, ждать своей очереди, слушать других и следовать общим правилам. Эти навыки важны для формирования личности и социальной адаптации в будущем. Некоторые программы также включают элементы полового воспитания, охраны окружающей среды и любви к животным через игры и реальные жизненные ситуации, чтобы помочь детям развиваться естественно, без принуждения.

В частности, одно из главных преимуществ познавательного туризма — создание пространства для общения между детьми и взрослыми, включая учителей и родителей. В этом путешествии учитель — не просто учитель, но и спутник, проводник и человек, разделяющий с детьми эмоции.

«После ознакомительного сеанса я заметил, что ребёнок стал сильнее привязан к учителю. Ребёнок вернулся и рассказал истории о том, как учительница носила его через лужу, собирала клубнику и вместе сажала деревья. Рассказ ребёнка также вселил в нас чувство уверенности», — сказал г-н Нгуен Ван Тунг.

В наши дни многие программы также поощряют участие родителей, создавая трёхстороннюю связь: школа, семья и ученик. В современном обществе, где родители и дети испытывают нехватку качественного общения, поездки в дошкольные учреждения становятся особым поводом для всей семьи «временно отключиться» от технологий и стать ближе друг к другу.

В современном мире дети всё чаще оказываются в окружении технологий, тесноты и всё более ограниченного пространства для получения впечатлений. В этом контексте познавательные путешествия — это не только «смена ритма» или чистое развлечение, но и прекрасная возможность для детей расти вместе с природой и обществом, получая яркие и эмоциональные уроки.

Статья и фотографии: Фыонг До

Источник: https://baothanhhoa.vn/nhung-bai-hoc-khong-co-trong-sach-vo-253121.htm