Самостоятельность — основа современного образования

Самостоятельность учащихся является основополагающим принципом современного образования , вооружая учащихся необходимыми навыками для развития критического мышления, решения проблем и непрерывного обучения. Во Вьетнаме этот навык был чётко обозначен в Программе общего образования 2018 года как один из основных навыков, необходимых для всестороннего развития детей и достижения целей общеобразовательной программы.

Однако автономию часто путают с самообучением или независимым обучением, оставляя без внимания и недостаточно представленными в практике преподавания более широкие аспекты, такие как сотрудничество, творческое мышление и адаптивность.

Чтобы выявить пробелы в понимании и практике поощрения студенческой автономии во вьетнамской системе образования, VVOB во Вьетнаме совместно с членами технической группы разработали документ: «Поощрение студенческой автономии: педагогическая практика развития автономии в соответствии с Программой общего образования 2018 года» , в котором анализируются различные понимания автономии и дается множество практических рекомендаций по интеграции автономии в класс и в школы, а также методы поощрения студенческой автономии.

Координатор проекта г-н Нгуен Бао Чау поделился: «Нам необходимо перейти от рассмотрения самостоятельного обучения исключительно как материалов для чтения к рассмотрению автономии как интегрированной способности: учащиеся должны знать, как ставить цели, оценивать прогресс, сотрудничать с одноклассниками и корректировать свои методы обучения в соответствии с собой».

«Технический документ — это не только теоретическое руководство, но и практический инструмент для учителей, руководителей школ и преподавателей педагогических дисциплин, который можно применять непосредственно в учебной деятельности. Это необходимый шаг для внедрения принципов автономии в учебный процесс».

На семинаре эксперты представили ряд рекомендаций по созданию более благоприятной среды обучения, развитию и развитию самостоятельности учащихся как ключевой компетенции. Среди них:

- Усилить роль руководителей школ в содействии автономии.

- Повысить способность учителей содействовать развитию ученической автономии.

- Содействовать вовлечению семьи и общества в поддержку развития студенческой автономии.

- Студенты активно участвуют в мероприятиях, демонстрирующих самостоятельность.

- Усилить роль педагогических учебных заведений в обучении, развитии и исследовании автономии.

Данная работа является результатом профессионального сотрудничества между VVOB и представителями педагогических университетов, международных и неправительственных организаций, работающих в сфере образования. Содержание статьи основано на обзоре политических документов, профессиональных документов, международных исследований и практического опыта образовательных проектов во Вьетнаме.

В семинаре приняли участие Министерство образования и профессиональной подготовки , департаменты образования и профессиональной подготовки 8 провинций и городов, участвующих в проекте интеграции обучения через игру в начальное образование Вьетнама , представители неправительственных организаций в сфере образования и педагогических вузов со всей страны.

В ходе семинара VVOB надеется распространить правильное понимание студенческой автономии, одновременно продвигая инновационные педагогические практики — от уровня класса до уровня управления — для создания образовательной среды, в которой студенты могут быть активными, творческими и всесторонне развиваться.