Учебный год 2025–2026: Все уровни образования должны достичь лучших результатов, более четкого качества и лучших показателей, чем в предыдущем учебном году.

Правительственный мост

2024-2025 учебный год проходит на фоне многочисленных позитивных изменений в социально-экономической ситуации в стране. Политическая система оптимизируется в сторону повышения эффективности и результативности. Это также время, когда вся сфера образования реализует Программу действий Правительства по реализации Заключения Политбюро № 91-KL/TW от 12 августа 2024 года о продолжении реализации Постановления № 29-NQ/TW от 1 ноября 2013 года Центрального Комитета КПК XI созыва «О фундаментальном и комплексном обновлении образования и профессиональной подготовки, отвечающем требованиям индустриализации и модернизации в условиях социалистической рыночной экономики и международной интеграции». В частности, в этом учебном году общеобразовательная программа 2018 года реализуется синхронно во всех классах с 1-го по 12-й, завершая цикл обновления учебных программ и учебников на всех уровнях.

Благодаря тесному руководству правительства и премьер-министра, эффективной координации центральных министерств, отраслевых и партийных комитетов, а также местных органов власти, поддержке большого числа избирателей и народа, особенно решимости и ответственности учителей, руководителей образования и усилиям учащихся, вся сфера образования выполнила план учебного года 2024-2025 со многими положительными результатами.

В частности, работа по созданию институтов и разработке политики достигла прорыва. Министерство образования и профессиональной подготовки рекомендовало Национальной ассамблее принять Закон об учителях, Постановление о всеобщем дошкольном образовании для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет и Постановление об освобождении от платы за обучение и поддержке дошкольников и старшеклассников. Выпускной экзамен 2025 года, первый экзамен в рамках общеобразовательной программы 2018 года, был организован безопасно, ответственно и объективно. Качество ключевого образования продолжает подтверждаться высокими результатами на национальных и международных экзаменах. Активно продвигается подготовка кадров, особенно высококвалифицированных специалистов в высокотехнологичных отраслях, таких как полупроводники, искусственный интеллект и технологии 4.0. Команда учителей и руководителей образовательных учреждений заинтересована и развивается как в количественном, так и в качественном отношении. Содействуются цифровая трансформация и применение информационных технологий, что приносит положительные результаты...

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламхайзянг (справа) присутствовал на конференции у моста Джиалай.

В провинции Зялай сектор образования и профессиональной подготовки оперативно внедрил законодательные документы и директивы, изданные правительством, премьер-министром и министром образования и профессиональной подготовки; разработал и опубликовал документы, направленные на повышение эффективности и результативности государственного управления образованием в провинции. Внедрил инновации в систему управления образованием и школьным управлением; способствовал развитию автономии образовательных учреждений. Эффективно реализовал программы дошкольного, общего, профессионального и непрерывного образования. Сектор также уделял особое внимание повышению качества и стандартизации кадрового состава учителей и руководителей образовательных учреждений всех уровней; организовал и распределил государственный бюджет, мобилизовал и эффективно использовал инвестиционные ресурсы в сфере образования; способствовал цифровой трансформации и административной реформе во всей отрасли...

Образовательные учреждения уделяют особое внимание инновациям в управлении школами и их администрировании, направленным на развитие инициативы и гибкости школ, а также автономии и творчества профессиональных групп и учителей; повышению эффективности и результативности управления образовательной деятельностью в школах. Внедрение организации обучения и преподавания в целях развития качеств и способностей учащихся, внедрение разнообразных форм и методов тестирования и оценки, соответствующих особенностям предметов, образовательной деятельности, а также условиям образовательных учреждений и учащихся; активное содействие применению информационных технологий в тестировании и оценке. Пилотный проект по созданию цифровых академических выписок из средних школ в 78 учебных заведениях...

В частности, в июне 2025 года Министерство образования и профессиональной подготовки эффективно реализовало Постановление 57-NQ/TW, выполнив 20 из 22 поставленных задач, из которых 17 были выполнены досрочно. 100% образовательных учреждений провинции внедрили систему управления школами, цифровые личные дела учащихся, программное обеспечение для управления записями (учебные книги, библиотека, учебное оборудование и банки экзаменационных вопросов). Цифровое хранилище данных с 69 000 документов и электронных лекций введено в эксплуатацию и напрямую интегрировано в платформу онлайн-обучения, что позволяет учителям и учащимся эффективно использовать его. Также синхронно во всем секторе было внедрено программное обеспечение для оценки цифровой трансформации. Министерство успешно организовало онлайн-экзамены с аутентификацией личности с использованием чиповых удостоверений личности граждан; оцифровало 3500 страниц дипломов и сертификатов; обнародовало и реализовало проект развития STEM-образования на период 2025–2030 годов; разработало и протестировало программное обеспечение «Цифровое народное образование»...

На 2025-2026 учебный год Министерство образования и профессиональной подготовки поставило 28 основных целей. Среди них: охват дошкольным образованием составляет 94%; охват шестилетними детьми первого класса – 99,70%; охват начальной школой – 99,5%; 24 из 34 провинций и городов выполнили стандарты всеобщего начального образования на 2-м и 3-м уровнях. Доля воспитателей дошкольных учреждений, соответствующих стандартам подготовки, составляет 90%, учителей начальной школы – 91%, учителей средней школы – 100%; доля преподавателей университетов с докторской степенью – 34,50%...

Премьер-министр Фам Минь Чинь выступил на конференции с речью.

Выступая на конференции, премьер-министр Фам Минь Чинь признал, высоко оценил, похвалил и тепло поздравил с важными результатами, которых добился весь сектор образования за прошедший учебный год, внеся значительный вклад в общие достижения страны.

Премьер-министр заявил, что в ближайшее время сектор образования и профессиональной подготовки столкнется с острой необходимостью внедрения инноваций и развития прорывных направлений, чтобы преодолеть недостатки и «решить собственные проблемы», а также внести значительный вклад в успешную реализацию новой политики партии и государства, создав прочную основу для вступления страны в новую эру.

Премьер-министр подчеркнул необходимость сосредоточиться на преобразовании государства, перейдя от рассмотрения образования и профессиональной подготовки как исключительно образовательного сектора к общей задаче всей политической системы, всего народа и всего общества; от предоставления знаний к развитию всестороннего потенциала учащихся. Сектор образования должен разрабатывать передовые, современные, унифицированные программы и учебные планы, соответствующие развитию страны; обучение должно идти рука об руку с практикой, реальным обучением, реальными экзаменами, реальными результатами; нельзя допускать, чтобы учащиеся испытывали нехватку школ, классов, учителей, еды и одежды.

В ближайшем будущем весь сектор должен сосредоточиться на тщательной подготовке необходимых условий для нового учебного года, включая общенациональную онлайн-церемонию открытия на уровне коммун 5 сентября 2025 года, гарантируя, что учебный год 2025-2026 года достигнет лучших результатов, более четкого качества и лучших результатов, чем предыдущий учебный год на всех уровнях.

Премьер-министр Фам Минь Чинь отметил, что сектор образования и профессиональной подготовки должен продолжать совершенствовать институты, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием; сосредоточиться на эффективной реализации Закона об учителях; безотлагательно завершить и представить в Национальное собрание поправки к законам об образовании, высшем образовании и профессиональном образовании; ускорить сокращение административных процедур, децентрализацию и делегирование полномочий, связанных с распределением ресурсов, а также усилить контроль и надзор за их реализацией.

Наряду с этим, необходимо определить приоритеты для инвестирования в материально-техническое обеспечение и учебное оборудование дошкольных и общеобразовательных учреждений в соответствии с Программой дошкольного образования и Программой общего образования 2018 года. Создать и развить команду педагогов, обладающих необходимыми качествами, способностями и способных выполнять поставленные задачи; создать механизм привлечения ремесленников, художников, профессиональных спортсменов, иностранных специалистов и т.д. к участию в образовательных и обучающих мероприятиях в школах. Продолжить анализ и планирование сети дошкольных, общеобразовательных, непрерывного образования, образования для лиц с ограниченными возможностями, высшего и среднего профессионального образования. Заинтересованные стороны строят начальные и средние школы-интернаты в 248 приграничных коммунах, первоначально начав пилотные инвестиции в строительство новых или реконструкцию 100 школ к 2025 году.

Премьер-министр Фам Минь Чинь также предложил улучшить качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями и инновациями; сосредоточиться на подготовке кадров в области экономики знаний, цифровой экономики, зеленой экономики, экономики замкнутого цикла, особенно в области фундаментальных наук, техники, технологий и новых отраслей промышленности, таких как искусственный интеллект, полупроводники, высокоскоростные железные дороги, атомная энергетика; содействовать цифровой трансформации, расширять применение информационных технологий; содействовать международному сотрудничеству и интеграции в сфере образования и обучения.

Источник: https://gialai.gov.vn/tin-tuc/hoat-dong-cua-lanh-dao/nam-hoc-2025-2026-tat-ca-cac-cap-hoc-phai-dat-thanh-tach-tot-hon-chat-luong-ro-net-hon-ket-qua-khoi-sac-hon-nam-hoc-truo.html