Новый сигнал

Недавно Клуб управления частными средними школами города Ханой провел свою первую конференцию в 2025 году. Конференция была посвящена обсуждению текущей ситуации и решений по улучшению качества выпускных экзаменов в старших классах и досрочного приема; Внедрить новые правила дополнительного обучения и преподавания в частных школах.

Фактически, в недавнем опросе учащихся 12-х классов в Ханое приняли участие более 28 000 учеников частных школ. Результаты показывают, что группа учащихся со средними баллами (от 5 до 6 баллов) составляет наибольшую долю, это определено как основная сила, которая может подняться до хорошего уровня, если школы имеют хорошую стратегию проверки. Результаты опроса также показывают, что уровень подготовки учащихся в частных школах неоднороден, многие учащиеся склонны сосредотачиваться на предметах, выбранных в соответствии со своими личными пожеланиями, что приводит к различиям между предметами.

Учащиеся сдают выпускной экзамен в средней школе в 2024 году. Фото: NHU Y

Г-н Нгуен Куок Бинь, директор средней и старшей школы Лыонг Тхе Винь, сказал, что причина, по которой результаты опроса оказались не такими, как ожидалось, заключается в том, что ученики 12-го класса учились в старшей школе 3 года по общеобразовательной программе 2018 года, а в начальной и средней школе они учились по общеобразовательной программе 2006 года. Таким образом, методы преподавания и оценки, основанные на старых методах обучения и старом мышлении, повлияли на результаты опроса учащихся.

«Мы должны двигаться к настоящему преподаванию и обучению, и я думаю, что это очень хороший знак. Если мы сохраним этот импульс, образование вернет доверие общества, и университеты не будут слишком напрягаться, используя баллы выпускных экзаменов для поступления».

Профессор Нгуен Динь Дык, Технологический университет, Вьетнамский национальный университет, Ханой

Выступая перед журналистами, профессор Нгуен Динь Дык из Технологического университета (Ханойский национальный университет) подтвердил, что результаты проведенного в Ханое опроса учащихся 12-х классов по структуре выпускного экзамена средней школы для общеобразовательной программы 2018 года являются обнадеживающими. Это число отражает фактическую ситуацию с обучением студентов. Г-н Дык проанализировал, что мы привыкли к болезни достижений, средний балл выпускного экзамена в предыдущие годы был довольно высоким.

Во-вторых, результаты экзамена ясно подтверждают, что структура выпускного экзамена в средней школе в этом году была скорректирована Министерством образования и профессиональной подготовки и стала более дифференцированной. В дополнение к вопросам с выбором из 4 ответов появились новые типы вопросов, такие как вопросы с выбором ответа «верно/неверно» и вопросы с выбором ответа с кратким ответом, с различными методами подсчета баллов. Так что этот результат не является неожиданным. «Я думаю, что это отражает реальность, и нам нужно учиться по-настоящему, сдавать настоящие экзамены, и это создаст сильные инновации в следующем году. Лично я думаю, что такие результаты — это сигнал для нас взглянуть на реальность», — сказал г-н Дюк.

Соответствовать требованиям к поступающим

Профессор Нгуен Динь Дык предсказал, что в этом году на выпускных экзаменах в средней школе больше не будет такого явления, как дождь из девяток и десятков. По его словам, в этом году благодаря хорошей дифференциации, такой как экзамен в Ханое, университеты будут более уверены в приеме абитуриентов и обеспечат большую справедливость для кандидатов при выборе методов приема.

Профессор Динь Дык заявил, что этот результат не вызывает беспокойства. Школы, ученики и родители должны смотреть правде в глаза, учиться и сдавать реальные экзамены. Этот результат также показывает, что необходимо пересмотреть организацию обучения по новой программе. Г-н Дык сказал, что, проконсультировавшись со многими учителями и студентами, преподающими и обучающимися по новой программе, он понял, что ее реализация в школах все еще остается неопределенной, особенно по предметам естественнонаучного цикла.

Обучение должно быть более содержательным, больше внимания следует уделять среднему школьному образованию. Кроме того, нам необходимо предупредить родителей, учащихся и школы, чтобы они не гонялись за достижениями. «Мы должны двигаться к настоящему преподаванию и обучению, и я думаю, что это хороший знак. Если мы сохраним этот импульс, образование вернет доверие общества, и университеты не будут слишком напрягаться, используя баллы выпускных экзаменов для поступления», — подтвердил профессор Нгуен Динь Дук.

Профессор До Дык Тай, преподаватель факультета математики и информационных технологий Ханойского национального педагогического университета, сообщил, что у него и двух других профессоров с того же факультета возникли трудности с вопросом 44 (код 109) выпускного экзамена по математике для старшей школы 2024 года. Все трое попробовали сделать это вместе, но к концу дня у них так и не получилось. Невозможно решить в отведенное время. «Так почему же мы заставляем студентов учиться таким образом? Нам нужно пересмотреть методы обучения, чтобы подготовить поколения, которые умеют применять полученные знания для решения практических задач», — подчеркнул профессор Тай.

Он сказал, что общеобразовательная программа 2006 года в основном сосредоточена на передаче знаний с целью помочь учащимся ответить на вопрос, что они будут знать после окончания школы. Однако тому, как применять эти знания на практике, не уделялось особого внимания. Например, на уроках математики студенты сосредотачиваются только на количестве и типах упражнений, которые они могут решить, вместо того, чтобы понять применение математики в жизни и карьере.

Программа 2018 года ориентирована на развитие качеств и способностей учащихся, при этом основное внимание уделяется вопросу о том, что и как учащиеся смогут делать после завершения программы. Выпускной экзамен в средней школе претерпел множество изменений с точки зрения методов и формата экзамена. Это наглядно продемонстрировано в примерных вопросах выпускного экзамена в средней школе, опубликованных Министерством образования и профессиональной подготовки, особенно по предмету «Математика». По словам г-на Тая, настало время решительно изменить менталитет подготовки к экзамену на подготовку к экзамену.

Источник: https://tienphong.vn/khao-sat-chat-luong-hoc-sinh-lop-12-tin-hieu-tot-cua-viec-day-va-hoc-post1733371.tpo