Помогите десяткам тысяч молодых учителей получить стипендии для получения степени доктора наук в Великобритании

ФОТО: NVCC

Множество мероприятий для коллег

Магистр До Нгуен Данг Хоа (31 год), в настоящее время преподаватель университета в Хошимине и администратор некоммерческого онлайн-форума «People of TESOL» (предварительный перевод: Сообщество преподавателей английского языка), начнёт обучение в аспирантуре в сентябре этого года в Уорикском университете (Великобритания). Согласно рейтингу лучших университетов Великобритании 2025 года, составленному The Guardian , этот вуз занимает 8-е место, уступая таким всемирно известным университетам, как Оксфорд и Кембридж.

Примечательно то, что эта поездка будет полностью покрыта, от платы за обучение до расходов на проживание, а также будет предоставлен единовременный грант на исследования и стажировку в размере 5000 фунтов стерлингов (175 миллионов донгов) в рамках международной стипендиальной программы ректора Уорикского университета. По словам магистра, это достижение стало возможным после многих месяцев подачи заявок и конкуренции с сотнями других докторских заявок по всему миру.

«Мне повезло, потому что благодаря обществу я смог учиться бесплатно с момента получения степени бакалавра», — признался бывший выпускник Хошиминского педагогического университета, получивший блестящее образование. Ранее, в магистратуре, этот преподаватель также получал полную стипендию от Образовательного фонда Хорнби для обучения в Уорикском университете и продолжил обучение с отличными оценками и наивысшим баллом за дипломную работу.

Для получения степени бакалавра и магистра г-н Хоа выбрал специализацию «Преподавание английского языка носителям других языков (TESOL)». В докторантуре молодой преподаватель будет специализироваться на преподавании английского языка и прикладной лингвистике, уделяя особое внимание подготовке учителей и развитию их потенциала. Этой работой он продолжает заниматься на разных должностях, важнейшим из которых является форум «People of TESOL», основанный им в 2021 году и в настоящее время привлекающий более 26 000 участников.

ФОТО: NVCC

Г-н Хоа рассказал, что ещё со школьных лет он любил изучать английский язык и с энтузиазмом вёл уроки с одноклассниками, постепенно развивая в себе страсть к преподаванию. В то время ему особенно нравились уроки математики, которые вела его учительница: «Потому что многие другие предметы занимали два часа, а ей хватало всего 15 минут, и все понимали урок».

«Я хотел стать тем, кто мог бы преподавать так же хорошо и кратко», — сказал он.

Однако взгляды г-на Хоа изменились. Вместо того, чтобы стать хорошим оратором, он теперь стремится стать тем, кто помогает ученикам делать это, и делать это хорошо. «Английский — это навык, а изучение английского — это как научиться плавать. Поэтому важно помочь людям говорить по-английски и использовать его в жизни. Это гораздо сложнее, чем просто хорошо объяснить материал», — поделился он.

Это стремление стало движущей силой для молодого человека из Хошимина, который решил создать множество мероприятий, помогающих учителям развивать педагогический опыт, поскольку он убеждён, что «помощь ученику может изменить человека, но помощь учителям в подготовке к преподаванию этих учеников оказывает ещё большее влияние». Среди мероприятий – проект по непредвзятому общению, онлайн-семинары «Голоса» по исследованиям, преподаванию, подаче заявок на стипендии и т. д.

Помимо бесплатных мероприятий, упомянутых выше, форум «People of TESOL», считающийся обучающим сообществом, также привлекает множество преподавателей к участию в обмене своими взглядами, тем самым создавая отличный источник профессиональной и эмоциональной поддержки для преподавателей английского языка. «Отличительная особенность форума заключается в том, что участники смогут преобразовать знания из сложных исследовательских материалов в более „удобочитаемый“ контент, особенно полезный для учителей общего профиля», — сказал г-н Хоа.

ФОТО: NVCC

Секрет получения стипендии для получения степени доктора философии

Мастер Данг Хоа, дважды получивший полную стипендию на бесплатное обучение в Великобритании, поделился, что ему не нужна поддержка консалтинговых и рекомендательных служб для достижения успеха. Ведь самое важное для получения стипендии — это профиль и опыт кандидата, и никакая служба не может сделать это за кандидата. «Возможности исходят от вас самих», — сказал он.

Что касается докторских стипендий, г-н Хоа советует кандидатам соответствовать трём важным факторам: достаточно широкой сети связей, достаточно хорошей способности к научным публикациям и достаточно «сильной» теме докторского исследования по сравнению с другими заявками. В частности, сеть связей поможет кандидатам найти подходящие стипендии и научных руководителей, а также понять «вкусы» научных руководителей, чтобы убедить их согласиться на их руководство.

Что касается темы докторской диссертации, кандидатам необходимо доказать, что их работа соответствует требованиям научного исследования и обладает необходимой сложностью на уровне докторской диссертации. Например, г-н Хоа рассказал, что он не только изучал ситуацию во Вьетнаме, но и сравнивал её с британской реальностью, чтобы найти различия. Кроме того, по изучаемой им модели не было новых исследований за последние 10 лет.

«Темы, посвящённые чьему-то „мнению“ по определённому вопросу, часто трудно претендовать на победу», — добавил Хоа. «Кроме того, их следует подавать за несколько месяцев до дедлайна, поскольку есть вероятность, что преподаватель уже принял достаточное количество аспирантов или возникнут другие непредвиденные риски».

По словам преподавателя-мужчины, самым важным и трудоёмким фактором является умение проводить исследования и публиковать научные статьи. Для этого кандидаты должны иметь 1-2 статьи в качестве первого автора и опубликовать не менее 3-4 статей. Кроме того, кандидаты должны перечислить свою деятельность, связанную с исследованиями, например, прохождение учебных курсов, работу ассистентом преподавателя или организацию проектов... и чётко указать, чему они научились в ходе каждого из этих видов деятельности, считает г-н Хоа.

ФОТО: NVCC

«Многие учебные заведения могут утверждать, что им не нужны научные публикации, но стипендии — это своего рода конкурс. Нам нужно показать совету, что у нас есть опыт и исследовательские знания, чтобы люди не беспокоились о качестве наших работ», — сказал Хоа. «Не игнорируйте мелочи, ведь они могут компенсировать ваш престиж по сравнению с людьми с более высокими исследовательскими способностями».

Помимо преподавания, г-н Хоа также является тренером преподавателей для ряда образовательных организаций, экзаменатором по устному английскому языку на международном экзамене Cambridge Assessment English и исследователем в области преподавания английского языка. Многочисленные подобные роли не являются для него бременем, а, наоборот, мотивируют преподавателя-мужчину поддерживать «огонь страсти к профессии».

«В процессе обучения я всегда нахожу возможности для студентов поразмышлять над собой и найти способы не зависеть от меня. Потому что заставлять студентов с нетерпением ждать лекций — это хорошо, но было бы ещё лучше, если бы мы могли сделать так, чтобы студентам не приходилось ждать занятий, а они всё равно хотели бы самостоятельно искать знания», — признался г-н Хоа.

«Именно это я хочу делать и буду продолжать делать в будущем», — сказал он.