30 октября 2023 года Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр 20/2023/TT-BGDDT (вступает в силу с 16 декабря 2023 года), содержащий указания по должностям, структуре персонала по профессиональным наименованиям и квотам на численность лиц, работающих в государственных общеобразовательных учреждениях и специализированных школах. В циркуляре содержатся положения о должностях учителей в начальных школах.

Соответственно, по численности на должности педагогических работников начальных школ:

• Начальные школы для инвалидов организуются с количеством учащихся не более 2 человек; (*)
  
• В остальных начальных школах закреплено по 1 человеку; (**)
  
• В случае невозможности подбора персонала будет заключен трудовой договор или соглашение о неполном рабочем дне для преподавателей и сотрудников;
  
• В дополнение к нормам, указанным в пунктах (*) и (**) выше, начальные школы-интернаты для этнических меньшинств могут нанимать дополнительных людей для выполнения задач по управлению учащимися; Исходя из масштаба, характера и фактических условий, школы определяют количество трудовых договоров и представляют их в компетентные органы для утверждения.

Конкретная работа министерства

• Планировать и осуществлять годовую образовательную работу школы; регулярные и периодические отчеты в установленном порядке.
  
• Управлять и контролировать школьную систему записей и книг, связанных с учащимися.
  
• Координировать выполнение работ по зачислению и порученных задач, связанных с экзаменами, тестами и оценкой студентов.
  
• Взаимодействовать с учителями и персоналом школы для ежедневного управления и контроля за учащимися; Обобщение результатов обучения и подготовки студентов.
  
• Полные программы обучения; самообучение, самосовершенствование, повышение профессиональных возможностей и задач. И другие задачи, поставленные директором.

Что касается трудовых отношений, то должностные инструкции педагогического состава начальных школ показывают, что преподавательский состав находится под непосредственным руководством, а результаты его работы проверяются директором, заместителем директора и руководителем профессиональной группы. Академические вопросы непосредственно курируют студентов.

Основными координирующими подразделениями по вопросам образования являются: Совет школы; совет по соперничеству и вознаграждению; дисциплинарная коллегия; хунта; Партийные организации, организации Союза молодежи, пионерские организации, профессиональные группы, офисные группы, студенческие классы.

Объем полномочий, требования к квалификации и личным качествам педагогического состава

Также в соответствии с инструкциями, описывающими работу педагогического состава согласно циркуляру 20/2023/TT-BGDDT, конкретными полномочиями педагогического состава являются: руководство учащимися начальных школ; Вести учет учебной работы в соответствии с нормативными актами; быть автономным в образовательной работе в соответствии с нормативными актами, обеспечивая достижение целей фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении.

Что касается личных качеств, то особые требования к профессии учителя таковы:

• Соблюдать руководящие принципы и политику Партии, политику и законы Государства, а также отраслевые правила.
  
• Честный, объективный, осознающий необходимость развития этических норм, поддерживающий чувство ответственности. Поддерживать достоинства, честь и престиж должностных лиц и государственных служащих; солидарность, помощь коллегам и студентам
• Выполнять обязанности в соответствии с правилами и законами.