«Я приобрела действительно полезные навыки и методы, например, как общаться с учениками, чтобы стимулировать их мыслительные способности», — восторженно сказала г-жа Нгуен Тхи Хонг Нхунг, преподаватель ханойской школы имени Марии Кюри, сразу после участия в утренних тематических сессиях по обмену опытом.

Г-жа Хонг Нхунг сказала: «Когда я прочитала тему семинара «Счастье в образовании», я была очень взволнована и зарегистрировалась для участия. Сегодня, придя послушать и обсудить напрямую, я чувствую себя действительно полезной. Сегодня ученики находятся под большим давлением, если мы сможем создать для них счастливую и радостную среду в школах, это поможет значительно снизить их нагрузку, а также поможет их обучению добиться значительного прогресса».

Эксперт по образованию Томас Хобсон (Учитель Том)

Презентация, о которой упомянула г-жа Хонг Нхунг, была сделана экспертом в области образования Томасом Хобсоном на тему «Общение с детьми для стимулирования мышления». Спикер известен как Учитель Том — так называется его популярный блог, где он уже более десяти лет ежедневно публикует статьи. Он — педагог раннего детства с 20-летним стажем, международный оратор, образовательный консультант, тренер учителей, ведущий подкастов и автор.

Сегодня утром учитель Том поднял для вьетнамских учителей вопрос для размышления и обсуждения: задумывались ли мы когда-нибудь о том, как то, как мы общаемся, влияет на мыслительные процессы детей, особенно в первые годы жизни?

По его словам, то, как и когда используются определенные слова, может создать для детей осмысленный реальный мир, как в положительном, так и в отрицательном смысле, тем самым формируя их мир.

«Спикер поднял сложные проблемы общения, которые часто встречаются на занятиях, мы обсудили их и нашли решения. Многие вещи стали для меня понятными», — подчеркнула г-жа Хонг Нхунг.

А совет, который получили от докладчика учителя, такие как г-жа Хонг Нхунг, таков: учитесь общаться, не отдавая приказов и не навязывая их, и поощряйте свободу и инициативу детей. Поощряйте детей исследовать окружающую действительность и извлекать из нее уроки. Дайте детям возможность брать на себя ответственность и развивать навыки самостоятельного мышления. И, наконец, помогите детям учиться на собственных действиях. Она сказала, что будет применять его для повышения эффективности общения с учениками в классе.

Как манера общения учителей влияет на мыслительные процессы детей? Фото: Школа TH

Приехав из Бакзяна, г-жа Май Ту Джанг, преподаватель специализированной школы Бакзянг, ехала в Ханой с 6 утра, чтобы вовремя посетить международные семинары с участием всемирно известных спикеров. Как преподаватель английского языка, которая посетила множество семинаров, она отметила, что мероприятие было организовано Институтом образовательных исследований и развития человеческих ресурсов методично и профессионально. «Самое примечательное то, что спикеры поделились полезными методами и чрезвычайно вдохновляющими способами выступления. Я думаю, что смогу применить многое из того, что я узнала сегодня, в преподавании, помогая студентам больше любить свои предметы и занятия. Потому что современная тенденция заключается не только в том, чтобы давать студентам знания, но и в том, чтобы вдохновлять их любить само обучение», - сказала г-жа Джанг.

Г-жа Май Ту Джанг (справа на обложке), преподаватель специализированной школы Бак Джанг, приняла участие в обсуждении с другими учителями на семинаре.

Объединение ведущих экспертов в области образования

23–24 ноября конференция «Счастье в образовании 2024» собрала ведущих и авторитетных экспертов в области образования из страны и мира.

Чтобы воспитать счастливого ученика, необходимы совместные усилия специалистов по планированию образования, руководителей школ, учителей и родителей, которые сопровождают своих детей на каждом этапе пути. Глубоко осознавая это, Институт образования и развития человеческих ресурсов организует семинары для различных целевых аудиторий.

Однодневный семинар 24 ноября был разработан специально для учителей и администраторов образовательных учреждений. На нем были представлены инновационные образовательные методы и применение технологических платформ для повышения качества преподавания и обучения. Международные эксперты также поделятся инструментами и стратегиями для мониторинга и повышения благополучия и счастья учащихся, одновременно поощряя критическое мышление и глобальное мировоззрение.

Среди почти 10 авторитетных экспертов в области образования, участвующих в конференции, помимо учителя Тома, есть и другие влиятельные имена. Мартин Скелтон, специальный советник Международной школьной системы Великобритании, известный педагог и соавтор Международной начальной учебной программы (IPC) — образовательной структуры, призванной развивать глобальное мышление и персонализированное обучение для молодых учащихся. Разработанная в Великобритании в 2000 году программа IPC была принята более чем в 1000 начальных школ в более чем 65 странах, включая США.

Г-н Мартин Скелтон также является основателем и консультантом школьной системы TH — модели Happy School, применяющей модель SPIRE в обучении. 24 ноября Мартин Скелтон выступил с презентацией под названием «Недостающие доказательства в области обучения».

Доцент д-р Нго Тует Май — преподаватель Университета Флиндерса (Австралия) и преподаватель Ханойского университета, преподающий методы TESOL и методы исследования на уровне аспирантуры; Она также успешно выступала в качестве наставника для студентов магистратуры TESOL и преподавала навыки устного и письменного перевода на университетском уровне. Она является соучредителем Smart Learn Solutions, где она и ее коллеги делятся инновационными методами обучения с учителями в стране и за рубежом. Доцент, доктор Тует Май поделилась с учителями темой «Содействие счастью и социально-эмоциональному здоровью в школах и классах».

Профессор Юн Чжао — преподаватель Университета Канзаса (США), удостоен множества наград, в том числе премии «Молодой исследователь» от Американской ассоциации образовательных исследований, премии «Выдающийся педагог» от Альянса Хораса Манна США... Его исследования сосредоточены на влиянии глобализации и технологий на образование. Он опубликовал более 100 статей и 30 книг и признан одним из самых влиятельных ученых в области образования. Тема, которой Юн Чжао поделился на дневном заседании 24 ноября, была «Развитие персонализированного обучения в школах для достижения совершенства».

Кроме того, выступят такие докладчики, как: г-жа Эрин Трелфолл, директор начальной школы, Международная школа Паньяден, Таиланд, с докладом «Мониторинг счастья и психического здоровья: инструменты и стратегии для школ». Г-жа Шейла Асенсио, канадский консультант по образованию, прочтет лекцию на тему «Действенные исследования для инклюзивного развития и глобального воздействия». ТС. Ким Мань Туан, преподаватель Педагогического университета Вьетнамского национального университета, рассказал о «Преподавании для глубокого понимания с помощью ИИ».