«Никакого дополнительного обучения для учащихся начальной школы» — один из трех случаев, когда дополнительное обучение и преподавание запрещено, согласно циркуляру 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, вступившему в силу 14 февраля.

По словам многих родителей, дополнительные занятия, которые учителя обычно организуют в конце дня и по выходным для учеников начальной школы, будут прекращены до вступления в силу нового циркуляра.

Г-жа Тхань Х., учительница начальной школы в районе Тэйхо (Ханой), сказала, что циркуляр 29 оказывает огромное влияние на учеников и учителей начальной школы. Полный запрет на дополнительное преподавание предметов по культуре для учащихся начальной школы вызывает у нее и многих ее коллег обеспокоенность. Поскольку классы в государственных школах переполнены, в каждом классе уровень и способности учеников не равны.

Есть умные ученики, которые могут понять урок сразу после нескольких указаний учителя, но есть ученики, которые так и не понимают его даже после многократного повторения. Между тем у родителей нет ни времени, ни условий для непосредственного сопровождения своих детей. Поэтому в прошлом были родители, которые просили ее заняться репетиторством с несколькими детьми, чтобы они могли добиться прогресса и догнать своих одноклассников.

При применении Циркуляра 29 на практике не только полностью запрещаются дополнительные занятия с учащимися, но и сокращается интенсивная программа обучения в школах, рассчитанная на 4 урока в неделю. Потому что это платное занятие, хоть и очень небольшое.

Благодаря дополнительным занятиям в школе во второй половине дня у учителей появляется время закрепить и направить учащихся на решение вопросов содержания и знаний незаконченных утренних уроков. Затем помогите учащимся решить упражнения в классе.

По мнению г-жи Х., запрет дополнительных занятий с репетитором для учеников начальной школы каким-то образом повлияет на качество обучения учащихся. В частности, слабым и некомпетентным учащимся, которые больше не получают внимания и поддержки со стороны учителей, будет трудно продвигаться вперед и соответствовать требованиям программы. Дополнительные занятия не проводятся, и у учителей нет времени на проведение расширенных или углубленных уроков, но они будут придерживаться учебников, чтобы обеспечить базовые знания. Поэтому родителям придется тратить время на сопровождение и обучение своих детей, чтобы они соответствовали требованиям.

«Нам грустно, и наши чувства реальны. «Потому что на самом деле, если мы будем полагаться только на нынешнюю зарплату учителей, она не сможет удовлетворить потребности жизни», — заявила г-жа Х.

Подпишите обязательство не учить дополнительно

Г-жа Тран Тхи Хуонг, директор начальной школы Ван Бао, округа Ха Донг (Ханой), сказала, что до того, как вступил в силу циркуляр 29, регулирующий дополнительное преподавание и обучение, школа попросила учителей читать, исследовать и высказывать свое мнение.

Затем учитель написал обязательство не нарушать постановления Министерства образования и профессиональной подготовки, как конкретно указано в циркуляре, а именно не преподавать дополнительные предметы по культуре учащимся начальной школы.

«Чтобы достичь консенсуса, школа также организовала встречу с учителями и представителями родителей каждого класса, чтобы понять общий дух. «Большинство учителей не имеют собственного мнения и соблюдают правила», — сказала г-жа Хуонг.

Однако, по словам г-жи Хуонг, запрет на дополнительные занятия на уровне начальной школы ранее был предусмотрен в циркуляре № 17 Министерства образования и профессиональной подготовки, а на этот раз он был повторен в циркуляре № 29. Когда учащиеся пройдут 2 сессии в день по текущей программе и требованиям, необходимость в дополнительных занятиях отпадает.

«Однако на самом деле есть дети, которым все еще трудно усваивать знания, и их родители настоятельно просят меня заняться с ними репетиторством. Или что касается учеников 5-го класса, некоторые семьи давно поставили себе цель отправить своих детей в высококачественные средние школы, а также хотели бы, чтобы их обучение проходило более обширно и на более продвинутом уровне. Многие преподаватели преданы своему делу и оказывают максимальную поддержку студентам, даже не беря за это денег. «Если все будет запрещено, как сейчас, учителям не разрешат преподавать», — считает г-жа Хуонг.

Директор начальной школы в районе Донгда (Ханой) заявил, что новый циркуляр в некоторой степени повлияет на мышление учителей. Потому что на самом деле все еще есть родители, которые хотят отдать своих детей к репетиторам после школьных занятий, чтобы улучшить их способность к обучению.

Однако родителям не стоит слишком смущаться или беспокоиться, поскольку в школе действует учебный план, требующий от учителей ежегодного обеспечения качества подготовки учащихся. Для тех, кто не сдал экзамен, у учителей должен быть план обучения для повторного тестирования. Даже если к концу учебного года ученик не соответствует требованиям, летом учителя и семьи работают вместе, чтобы помочь ученику улучшить свои результаты и сдать тест.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Туонга, новый циркуляр о дополнительном обучении и преподавании вне школы направлен на обеспечение прав учащихся и недопущение того, чтобы учителя «вытаскивали» учеников из класса для проведения дополнительных занятий. Учителям также необходимо повысить свою самооценку и самоуважение, чтобы сказать «нет» дополнительному обучению, которое не соответствует правилам.

Ха Линь