Это комментарий доцента, доктора Нгуен Ту Туи, директора Департамента образования и профессиональной подготовки (Министерство образования и профессиональной подготовки) на конференции по подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению основных задач на 2023-2024 учебный год в секторе высшего образования, состоявшейся во второй половине дня 26 августа. Г-жа Туй предложила школам принять это к сведению и скорректировать свои планы в последующие годы.

В 2023 году из 1 002 100 кандидатов, сдающих выпускной экзамен в средней школе, на поступление зарегистрировано 660 258 человек, что составляет 65,9%. Общее количество желаний в этом году составило 3 396 325, что больше, чем 3 098 730 в прошлом году.

Количество кандидатов, допущенных к первому отбору, составляет 49,1% от числа кандидатов, зарегистрированных для поступления. Кандидаты, допущенные к первым трём желаниям, составили 74,9%, а допущенные к первым 5 желаниям — 85,1%. В среднем кандидат имеет право на одобрение 2,76 желаний.

Таким образом, по сравнению с 2022 годом количество кандидатов, допущенных в первый тур по системе в 2023 году, увеличилось на 7,9%.

Что касается результатов предварительного зачисления, директор Департамента образования и профессиональной подготовки добавил, что 32,2% кандидатов, поступивших на предварительное зачисление, решили зарегистрироваться в учебном заведении по своему первому выбору. Число кандидатов, принятых напрямую в соответствии с положением о немедленном подтверждении приема, составляет всего 30,48%.

«Эти данные показывают, что процесс и правила помогают кандидатам повысить свои шансы на поступление в приоритетные учебные заведения по сравнению с ранним приемом и прямым зачислением», — заявила г-жа Туи.

Начальник департамента отметил, что одной из причин этого является то, что в этом году в некоторых школах по-прежнему слишком много сложных методов и планов приема, во многих местах не обеспечена справедливость, распределение квот не является обоснованным, что создает трудности для кандидатов и системы. Многие школы раннего приема не могут предсказать виртуальных кандидатов .

Выступая на конференции, заместитель министра образования и профессиональной подготовки г-н Хоанг Минь Сон оценил, что прошедший учебный год ознаменовался позитивными изменениями в сфере высшего образования. Результаты, достигнутые в 2022 учебном году, являются шагом вперед для предстоящего учебного года.

Лам Нгок