Маленькая переводчица Лили и Шелковый путь знаний от ее родителей

В 2022 году вьетнамские читатели восхищались переводческим талантом девятилетней переводчицы Лили (Хо Ан Ньен) с её работой «Can't Stop» . В конце мая 2024 года Лили выпустила новую работу под названием «Silk Road ». Это уже пятое произведение, переведённое Лили.

Родительская настойчивость

Лили начала переводить книги в возрасте 8 лет и продолжила это делать в 10 и 11 лет. Столь раннее начало и постоянное предоставление качественных переводов молодому переводчику, очевидно, не дались ей легко.

Мать Лили любила читать с детства, и, хотя она не работала в издательском деле, внесла определённый вклад в издание и распространение книг. Отец Лили был преподавателем в различных университетах и ​​понимал ценность книг. Дедушка Лили был профессором медицины. Бабушка Лили была учительницей и обожала книги.

Родители и дедушки Лили начинали свой путь на Шёлковом пути знаний. Таким образом, они привнесли в сознание Лили знания, основанные на их любви к знаниям.

Вы когда-нибудь терпеливо читали книги своим детям с самого раннего возраста? Вы когда-нибудь терпеливо слушали истории, которые ваши дети сочиняли, рассматривая книжки с картинками? Вы когда-нибудь терпеливо читали вместе со своими детьми «Путешествие на Запад» целиком и отвечали на вопросы, когда они были во втором классе? Вы когда-нибудь терпеливо обсуждали с детьми философию, финансы... когда вашим детям это было нужно?...

Можно задать родителям ряд подобных вопросов. И каждый разный ответ даст разных людей, разные жизни.

Родители Лили проявили терпение и настойчивость, не только отвечая «да» на эти вопросы, но и создавая для неё множество других вопросов и возможностей. То есть, родители создали банк вьетнамских и английских слов по самым разным темам, помогая ей понимать концепции в пределах её возможностей, позволяя ей свободно воображать и представлять, обсуждать и учиться друг у друга... за последние 11 лет.

Итак, пять переводов — это плод неустанных усилий родителей и самого молодого переводчика. И нам не нужно доказывать очевидное: семейное воспитание — это прекрасное начало для каждого ребёнка.

Для большего количества Лили

Помимо унаследованных возможностей доступа к знаниям и их преобразования в переведенные продукты, Лили вскоре приняла участие в мероприятиях по популяризации книг среди сельских читателей, в том числе использовала финансовые ресурсы, полученные от перевода книг, для строительства сельских школьных библиотек и участвовала в раздаче счастливых денег книгам во время Тет, чтобы повысить осведомленность общества о важности книг, что принесло пользу и самой Лили.

Как же следует поддерживать детей, родившихся в семьях, не имеющих базы специальных знаний, и чьи родители с детства были лишены книг?

Десятки миллионов детей, выросших в сельской местности, с 1970-х годов и по настоящее время не имели доступа к книгам и возможности получить образование в своих семьях. В дошкольных учреждениях, начальной и средней школе ученикам не разрешалось читать или слушать книги, поэтому, повзрослев, эти граждане не осознавали ценности книг в своей духовной жизни, в накоплении знаний, жизненных навыков и ценностей, в уверенности в общении, в решении проблем и т. д.

Хуже того, большинство из них не интересуются книгами и не помогают своим детям читать. Интеллектуальная бедность, передающаяся из поколения в поколение, продолжается, а отдельные люди и общества не претерпевают интеллектуальных преобразований, способствующих социальному прогрессу.

Итак, на личном уровне, не все учатся за границей в Великобритании, как родители Лили, не каждый студент так же увлечен переводом книг, как Лили, но миллионы родителей в городских и сельских районах имеют возможность читать книги со своими детьми с раннего возраста, как родители Лили, и миллионы детей хотят, чтобы их родители читали книги вместе с ними.

Родители должны знать, что на начальном этапе каждая книжная полка в классе обойдется всего в несколько миллионов донгов, но ее долгосрочная ценность для детей измеряется не деньгами, а интеллектуальными способностями, почтительностью детей и ответственными гражданами.

В то же время система образования Вьетнама должна меняться в соответствии с системой образования развитых стран. К этому времени обучение родителей станет неотъемлемой частью образования. Даже если у родителей нет привычки читать вместе с детьми, они постепенно изменятся в соответствии с развитием школ и общества.

Ресурсы родителей, учителей и выпускников, составляющие тысячи миллиардов долларов в течение учебного года, будут мобилизованы, и десятки миллионов книг дойдут до детей в школах и дома. Образовательная революция во Вьетнаме заключается в том, что все наши дети смогут слушать и читать книги, как дети в Западной Европе, Америке, Японии...

Будем надеяться, что в ближайшие двадцать лет в обществе появится много Лили в разных областях, которые внесут свой вклад в обогащение базы знаний страны, а также появится множество интеллектуальных продуктов, подобных тем, что создали и создают Япония, Корея, Израиль...

Юные читатели в восторге от книжной ярмарки в школе

TTO - Книжные ярмарки, проводимые прямо в школьных кампусах, на которые приносят книги сами ученики, становятся внеклассным мероприятием, которое привлекает внимание учеников и еще больше укрепляет их любовь к миру книг и историй.