Вышеизложенное является мнением доктора Ву Минь Дука, директора Департамента учителей и руководителей системы образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), относительно предложения об освобождении от платы за обучение детей учителей, которое в последнее время вызвало переполох в общественном мнении.

В беседе с репортером Dan Tri 10 октября г-н Дык заявил, что для управляющих агентств нормально вносить предложения и получать публичные отзывы.

Фактически, выдвигая это предложение, Министерство образования и профессиональной подготовки хочет разработать политику поддержки детей учителей, считая это приоритетной политикой отрасли.

Целью политики является создание благоприятных условий для профессиональной деятельности учителей, содействие им в обеспечении стабильной жизни, спокойствия на работе и привлечение в профессию талантливых людей.

Однако когда это предложение было сделано, в обществе возникло много неоднозначных мнений. Редакционный комитет с готовностью прислушивается к мнению экспертов, общества и функциональных органов, чтобы продолжить совершенствование проекта Закона об учителях, гармонизировать различные профессии и обеспечить национальные ресурсы.

«Это всего лишь проект, а не окончательное мнение, которое будет включено в закон. В частности, при внедрении любой политики мы должны оценить ее воздействие, и только те политики, которые получат высокий консенсус, будут надлежащим образом включены в закон.

«С учетом предлагаемого плана по освобождению от платы за обучение детей учителей, основанного на выслушивании общественного мнения в духе непредвзятости, мы пересмотрим содержание проекта, чтобы иметь соответствующие расчеты в соответствии с практическими социально-экономическими условиями и справедливостью по отношению к другим профессиям», - сказал г-н Дюк.

Ранее, 8 октября, на заседании Постоянного комитета Национальной ассамблеи по второму рассмотрению проекта закона об учителях министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон предложил политику освобождения от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей работающих учителей. Если политика вступит в силу, ожидается, что ежегодные расходы на этот контент составят более 9 200 млрд донгов.

Предложение вызвало неоднозначную реакцию общественности. Учитель на пенсии в Куангнине сказал, что дети учителей имеют больше возможностей учиться, чем дети из других работающих семей, и не должны иметь приоритета в плане платы за обучение.

Этот учитель считает, что многие профессии в обществе приносят гораздо меньший доход, чем преподавание. Дети из таких семей имеют меньше возможностей учиться, чем дети учителей, из-за экономических трудностей и отсутствия внимания, заботы и инвестиций в образование.

Исходя из этого, преподаватель предположил, что политика освобождения от платы за обучение должна применяться только к определенным предметам, а не в зависимости от профессии. В педагогической профессии политика должна применяться к учителям, находящимся в особых обстоятельствах, учителям в регионах со сложными социально-экономическими условиями, учителям, являющимся матерями-одиночками, отцами-одиночками и т. д.

Доктор педагогических наук Нгуен Тхи Тху Хуен отметила, что предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей является политикой, которая демонстрирует уважение к учителям. Однако г-жа Хуен считает, что эта политика больше направлена ​​на поощрение и духовное общение.

«Государственная плата за обучение от дошкольного до старшего школьного возраста в настоящее время очень низкая и составляет от более 100 000 до более 300 000 донгов в месяц. Бремя воспитания детей для учебы в каждой семье заключается не в плате за обучение, а во многих других расходах в школе и за ее пределами, таких как родительские фонды, внеклассные мероприятия, дополнительные занятия...

При предполагаемой сумме в 9 200 млрд донгов в год, повлияет ли освобождение от платы за обучение детей учителей на бюджет других секторов? «Это необходимо тщательно обдумать», — проанализировала доктор Нгуен Тхи Тху Хуен.