Предложение об освобождении от платы за обучение детей учителей: Министерство образования и профессиональной подготовки «слушает и пересчитывает»

Выше приведено мнение доктора Ву Минь Дука, директора Департамента учителей и руководителей системы образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), относительно предложения об освобождении детей учителей от платы за обучение, которое в последнее время вызвало переполох в общественном мнении.

В беседе с репортером Dan Tri 10 октября г-н Дык заявил, что для управляющих агентств нормально вносить предложения и получать обратную связь от общественности.

Фактически, выдвигая это предложение, Министерство образования и профессиональной подготовки хочет разработать политику поддержки детей учителей, считая это приоритетной политикой отрасли.

Целью политики является создание благоприятных условий для профессиональной деятельности учителей, содействие им в обеспечении стабильной жизни, спокойствия на работе и привлечение в профессию талантливых людей.

Однако при внесении предложения в обществе было много противоположных мнений. Действуя в духе открытости, Редакционный комитет всегда прислушивается к мнению экспертов, общественности и профильных ведомств, чтобы продолжить совершенствование проекта Закона об учителях, гармонизировать различные профессии и обеспечить национальные ресурсы.

«Это всего лишь проект, а не окончательное решение для включения в закон. В частности, при внедрении любой политики мы должны оценить её последствия, и только те меры, которые получат высокий консенсус, будут включены в закон надлежащим образом.

«В связи с предлагаемым планом освобождения детей учителей от платы за обучение, основанным на непредвзятом выслушивании общественного мнения, мы пересмотрим содержание проекта, чтобы провести соответствующие расчеты в соответствии с реальными социально-экономическими условиями и принципами справедливости по отношению к другим профессиям», — заявил г-н Дык.

Ранее, 8 октября, на заседании Постоянного комитета Национальной ассамблеи, посвященном второму заключению по законопроекту об учителях, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон предложил политику освобождения от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей работающих учителей. Ожидается, что в случае вступления этой политики в силу ежегодные расходы на это содержание превысят 9 200 млрд донгов.

Предложение вызвало неоднозначную реакцию общественности. Учитель на пенсии из Куангниня заявил, что дети учителей имеют больше возможностей учиться, чем дети из других работающих семей, и не должны пользоваться приоритетом в оплате обучения.

Этот учитель считает, что представители многих профессий в обществе получают гораздо меньше, чем учителя. Дети из таких семей имеют меньше возможностей учиться, чем дети учителей, из-за экономических трудностей и недостатка внимания, заботы и инвестиций в образование.

Исходя из этого, учитель предложил применять политику освобождения от платы за обучение только к конкретным предметам, а не к профессиям. В педагогической профессии эта политика должна распространяться на учителей, находящихся в особых обстоятельствах, учителей, работающих в сложных социально-экономических условиях, учителей, являющихся матерями-одиночками, отцами-одиночками и т. д.

Доктор педагогических наук Нгуен Тхи Ту Хуен заявила, что предложение освободить детей учителей от платы за обучение — это политика, демонстрирующая уважение к учителям. Однако г-жа Хуен добавила, что эта политика скорее направлена ​​на поощрение и обмен опытом.

«Плата за обучение в государственных учреждениях, от дошкольного до старшего школьного возраста, в настоящее время очень низкая и колеблется от более чем 100 000 до более чем 300 000 донгов в месяц. Бремя обучения детей в каждой семье заключается не только в плате за обучение, но и во многих других расходах, как в школе, так и за её пределами, таких как родительский капитал, внеклассные мероприятия, дополнительные занятия...

«При предполагаемой сумме в 9200 миллиардов донгов в год, повлияет ли освобождение детей учителей от платы за обучение на бюджет других секторов? Этот вопрос необходимо тщательно продумать», — проанализировала доктор Нгуен Тхи Тху Хуен.