Целью семинара является обмен результатами опросов в образовательных учреждениях, создание академической площадки для ученых, управленцев, преподавателей и учителей для обмена опытом, выявления трудностей и проблем, а также предложения решений по повышению эффективности реализации программ.
Выступая на конференции, доцент, доктор Нгуен Дык Сон, ректор Ханойского национального педагогического университета, сказал, что общеобразовательная программа 2018 года реализуется уже 5 лет, первая группа студентов уже сдала выпускные экзамены.
Он спросил: «Как обстоят дела с реализацией на практике, какие „узкие места“ необходимо проанализировать для улучшения организации? На эти вопросы нужно отвечать, основываясь на научных данных, а не только на личном опыте или общественном мнении».
По словам доцента, доктора Нгуен Дык Сона, опубликованные на конференции исследования представляют собой предварительные результаты, имеющие научную основу, помогающие более объективно и честно оценить процесс реализации Программы общего образования 2018 года.
Являясь ведущим национальным педагогическим вузом, Ханойский национальный педагогический университет считает, что помимо подготовки кадров, его обязательной обязанностью является содействие научным исследованиям в сфере образования и решение практических проблем образования.
Он отметил, что результаты исследования помогают школе решать две задачи: пересмотреть и скорректировать стандартную программу обучения учащихся с учётом реальных потребностей; а также оценить и улучшить подготовку и развитие учителей для реализации Программы общего образования 2018 года. Это также служит основой для предоставления школой научных заключений и политических рекомендаций управляющим органам.
«Хотя проблема очень сложная, а исследования всё ещё находятся на ранней стадии, мы смело организовали семинар, чтобы поделиться результатами. Надеемся, что в дальнейшем будут проведены более масштабные и систематические исследования, которые создадут основу для более эффективной реализации Программы общего образования 2018 года», — подчеркнул доцент, доктор Нгуен Дык Сон, высоко оценив участие руководителей департаментов образования и подготовки кадров, учёных, особенно педагогического сектора, поскольку это не только исследовательская деятельность, но и непосредственное участие в подготовке учителей.
На семинаре были объявлены и обсуждены предварительные результаты исследований по 4 ключевым темам школьного уровня в области науки и технологий в 2024 году. Особое внимание было уделено оценке практической реализации Программы общего образования 2018 года в общеобразовательных учреждениях, разъяснению достигнутых результатов, трудностей, задач и предложению решений по повышению качества реализации программы.
Представленные отчеты включают в себя: Готовность учителей средних школ к реализации Программы общего образования 2018 года; Оценка навыков общения и совместной работы учащихся 9-х классов; Практики профессионального развития учителей средних школ в контексте реализации программы; и построение модели для оценки практики реализации Программы общего образования 2018 года на основе методов машинного обучения.
По словам доцента доктора Нгуен Ван Бьена, директора Центра исследований и развития педагогической профессии Ханойского национального университета образования, первоначальные результаты исследования выявили три существенных пробела: пробел в поддержке учителей, пробел в ресурсах и пробел в синхронизации между преподаванием и оценкой.
Решение этих проблем невозможно, полагаясь на отдельные решения. Необходимо масштабное, всестороннее и глубокое исследование, которое обеспечит эмпирическую основу для разработки макроэкономической политики.
В связи с этим Ханойский национальный педагогический университет предложил следующую научно-техническую задачу: «Оценка 5 лет реализации общеобразовательной программы 2018 года и внесение предложений по разработке программы».
Эта миссия призвана не только оценить прошлое, но и сформировать будущее, предложить конкретные корректировки программы и создать политическую основу, обеспечивающую долгосрочный успех.
Наши четыре научно-исследовательских проекта можно считать «первоначальным пилотным проектом» для этой задачи, демонстрирующим способность Школы решать сложные задачи комплексной оценки.
Результаты семинара будут способствовать предоставлению научных и практических аргументов для корректировки политики, развития преподавательского состава и внесения практического вклада в фундаментальные и всесторонние инновации общего образования в направлении развития качеств и способностей учащихся.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-gia-danh-gia-thuc-tien-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-post743338.html
Комментарий (0)