Это часть содержания Указа 125, регулирующего условия инвестирования и функционирования в сфере образования, изданного Правительством 5 октября.

Соответственно, условия функционирования частных специализированных средних школ такие же, как и у средних школ, и должны иметь образовательные программы и учебно-методические материалы; имеет команду руководителей, преподавателей и сотрудников, которые соответствуют стандартам и задачам, предписанным для специализированных школ.

Постановление № 125 также устанавливает ряд новых положений, касающихся условий создания и функционирования дошкольных и общеобразовательных учреждений.

Соответственно, эти условия должны соответствовать провинциальному планированию и соответствующему местному планированию, чтобы соответствовать положениям Закона о планировании.

Согласно Указу, дошкольные и общеобразовательные организации, желающие осуществлять образовательную деятельность, обязаны обеспечить базовые условия по земельным участкам, помещениям, оборудованию и образовательным программам; учителя и администраторы; Конкретные профессиональные и технические стандарты и требования будут внедряться в соответствии со специализированными документами в области образования.

В указе также добавлено положение: «Для внутригородских территорий особых городских территорий площадь земельного участка под застройку школы может быть заменена площадью застройки, при этом площадь застройки должна быть не ниже минимальной средней площади земельного участка на одного ребенка/учащегося, установленной законом».

Согласно разъяснению Министерства образования и профессиональной подготовки, новые городские районы и густонаселенные районы сталкиваются с перегрузкой школ, в то время как земельные площади для строительства образовательных учреждений становятся все более ограниченными. Таким образом, введение дополнительных правил направлено на частичное преодоление этих ограничений в городских районах с высокой плотностью населения, особенно в Ханое и Хошимине.

Министерство образования и профессиональной подготовки также заявило, что в целях обеспечения принципа равного отношения государства к инвесторам Указ предусматривает, что уровень инвестиционного капитала для деятельности отечественных дошкольных и общеобразовательных учреждений аналогичен уровню капитала для деятельности дошкольных и общеобразовательных учреждений с иностранными инвестициями.

В частности, инвестиционный капитал для частных детских садов и начальных школ для осуществления образовательной деятельности: «не менее 30 миллионов донгов на ребенка (без учета расходов на землю)...» для детских садов и «не менее 50 миллионов донгов на ученика (без учета расходов на землю)...» для начальных школ. В случае частных школ, которые не строят новые помещения, а только арендуют или используют существующие помещения для осуществления образовательной деятельности, уровень инвестиций должен составлять не менее 70% от установленного уровня инвестиций.

Это конкретное положение об уровнях капитала гарантирует, что образовательные учреждения имеют достаточные финансовые ресурсы для организации образовательной деятельности, а также для поддержания и развития школьной деятельности; является одним из важных факторов, способствующих обеспечению и повышению качества дошкольного и общего образования; Усиление роли и ответственности инвесторов при работе в сфере образования.

Настоящий Указ вступает в силу с 20 ноября 2024 года и заменяет Указ Правительства № 46/2017/ND-CP, регулирующий условия инвестирования и деятельности в сфере образования, и Указ Правительства № 135/2018/ND-CP, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Указа № 46.

Уважаемые читатели, пожалуйста, ознакомьтесь с подробностями Указа № 125/2024/ND-CP ниже:

Дискуссия о том, «достаточно ли» эта поэма «достойна» включения в учебники

Стихотворение «Звук прорастающих семян» автора То Ха (в учебнике вьетнамского языка для 5 класса, серия «Связь знаний с жизнью») вызывает ажиотаж в социальных сетях и порождает споры о том, «достойно» ли оно включения в учебники.