Какие студенты нуждаются в 3000 рабочих каждый год и могут работать в полупроводниковой промышленности?

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, 19-го числа в Дананге Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с рядом университетов организует семинар по развитию высококачественных кадровых ресурсов в отрасли производства полупроводниковых микросхем.

Семинар является частью подготовки плана действий по содействию обучению и исследованиям в области полупроводниковых и микрочиповых технологий, который Министерство образования и профессиональной подготовки планирует представить правительству в октябре этого года.

В интервью газете «Thanh Nien» г-жа Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заявила, что Вьетнам имеет возможность развивать полупроводниковую промышленность, особенно после визита президента США в сентябре прошлого года. Однако, чтобы воспользоваться этой возможностью, необходимо подготовить человеческие ресурсы, особенно высококвалифицированные кадры для полупроводниковой промышленности.

В настоящее время более 50 крупных предприятий с прямыми иностранными инвестициями инвестируют во Вьетнам в микроэлектронную и полупроводниковую промышленность, где сфера разработки микросхем требует самых высококвалифицированных кадровых ресурсов. В настоящее время численность персонала, работающего в сфере разработки микросхем, составляет около 5000 человек.

Ожидается, что в ближайшем будущем во Вьетнаме будет больше крупных корпораций, которым, в основном, требуются кадры для разработки микросхем, и, как ожидается, вложатся в обрабатывающую промышленность. По прогнозам некоторых экономических экспертов (Университет Фулбрайта), общая потребность в кадрах в этой области в ближайшие 5 лет составит около 20 000 человек, а в ближайшие 10 лет — около 50 000 человек с высшим образованием или выше.

По оценкам экспертов (технических вузов), потребность в подготовке кадров в ближайшие годы составит около 3000 чел./год, из которых не менее 30% составит выпускник аспирантуры (включая инженеров, магистров и докторов наук).

Какая отрасль подходит, какая отрасль близка?

Г-жа Туй полагает, что ведущие технологические университеты Вьетнама в настоящее время относительно готовы с точки зрения возможностей подготовки кадров для удовлетворения потребностей в человеческих ресурсах в области полупроводников и микрочипов.

Кадровые ресурсы для исследований, разработок и производства полупроводниковых материалов имеют специальности по химии, физике, материаловедению и т. д. Кадровые ресурсы для проектирования и производства микросхем имеют наиболее подходящие специальности по электронной инженерии, электронике - телекоммуникациям; смежные специальности включают электротехнику, управление и автоматику, мехатронику и т. д.

Обучение может осуществляться путем набора новых студентов с самого начала, либо студенты, обучающиеся по смежным специальностям, могут перейти на углубленное обучение в течение последних 1-2 лет; либо инженеры, окончившие смежные специальности, могут пройти дополнительные курсы обучения продолжительностью от нескольких месяцев до 1-2 лет, чтобы соответствовать требованиям сферы полупроводников и микросхем.

Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки, количество новых студентов и выпускников университетов по соответствующим и смежным специальностям выглядит следующим образом: по соответствующим специальностям ежегодно набирается около 6000 новых студентов и ежегодно выпускается около 5000 студентов (средний прирост в год 7%); по смежным специальностям ежегодно набирается около 15000 новых студентов и ежегодно выпускается около 13000 студентов (средний прирост в год 10%). «Таким образом, если 30% студентов по соответствующим специальностям и 10% студентов по смежным специальностям будут изучать микросхемы и полупроводники, то количество выпускников в 3000 человек в год вполне реально», — сказала г-жа Туй.

Г-жа Туй также отметила, что для работы в области полупроводников подходят такие специальности, как электроника (телекоммуникации), микроэлектроника и т. д. Смежные специальности – электротехника, мехатроника, автоматика, компьютерная инженерия и т. д. Для этих специальностей учебным заведениям необходимо скорректировать учебную программу, добавив 1-2 семестра углубленных дисциплин. Для работы в области полупроводников студентам, желающим работать по смежным специальностям, необходимо дополнительно изучить преобразование и добавить 2-3 семестра.