Генеративный ИИ (GenAI) становится все более совершенным, о чем свидетельствует появление и развитие таких приложений, как ChatGPT, Midjourney,... позволяющих людям свободно создавать текст, изображения или видео, сокращая время, необходимое для воплощения идей в реальность. Осознавая потенциал GenAI, Британский университет во Вьетнаме (BUV) официально внедрил инструменты ИИ в учебные классы, стремясь обучить многие поколения студентов эффективному использованию ИИ для поддержки учебы и исследования того, как использовать ИИ ответственно.

Пионер в использовании ИИ в обучении студентов

BUV поощряет и направляет студентов к использованию ИИ для оптимизации производительности и эффективности в процессе обучения и тестирования. Студенты BUV проходят тестирование по ИИ на 5 уровнях: от полного отсутствия ИИ до использования всех инструментов ИИ. Доктор Майк Перкинс, руководитель Центра исследований и инноваций (CRI) BUV, дает студентам подробные рекомендации и советы, помогающие понять, какие задачи можно решить с помощью ИИ, или предлагает инструменты ИИ, которые следует использовать. Процесс предоставления учащимися ответов на оценочные тесты также прозрачен.

BUV — пионер в предоставлении студентам возможности использовать ИИ в обучении

После нескольких семестров подачи заявок студенты, проводившие исследования с использованием ИИ, представили более качественные работы, чем те, кто использовал традиционные методы. Студенты также отреагировали положительно, откликнулись на программу обучения и достигли лучших результатов в обучении.

BUV и цель лидерства в применении ИИ в образовании

Понимая потенциал ИИ в формировании будущего образования, BUV стремится стать лидером в продвижении позитивного подхода и отстаивании ответственного использования ИИ в обучении и преподавании.

Столкнувшись с проблемами злоупотребления ИИ, а также с проблемой прозрачного и эффективного использования ИИ, старшие преподаватели BUV в сотрудничестве с преподавателями других университетов провели множество исследований для прояснения и поиска решений каждой проблемы. Среди них — исследование «Навигация в эпоху генеративного ИИ: введение академической шкалы целостности ИИ», в котором указаны возможности и проблемы, которые инструменты GenAI привносят в образование, и тем самым создана простая и всеобъемлющая шкала оценки ИИ, которая позволяет интегрировать инструменты GenAI в образовательную оценку.

Студентам BUV рекомендуется и рекомендуется гибко и ответственно использовать инструменты ИИ в учебных заведениях в рамках шкалы оценки ИИ (Источник: BUV)

Поскольку образование развивается вместе с технологиями, доктор Майк Перкинс пишет о преимуществах, проблемах и необходимости адаптации институциональной политики для соответствия технологическому прогрессу. Врач заявил, что студентам не следует запрещать использовать ИИ в академической среде, поскольку это не является признаком мошенничества, важно то, честны ли студенты в отношении использования ИИ или нет.

Статья доктора Майка Перкинса «Обсуждение академической целостности языковых моделей ИИ в эпоху после пандемии: ChatGPT и далее» была удостоена награды «Самое влиятельное исследование» по версии журнала Journal of University Teaching and Learning Practice в 2023 году (Источник: BUV)

Кроме того, BUV также развивает сотрудничество с такими подразделениями, как Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя и Британская бизнес-ассоциация (BritCham), с целью расширения применения ИИ в отраслях и сферах. На учебном курсе для 1200 государственных служащих и работников сферы образования и профессиональной подготовки Ханоя, который состоится в конце 2023 года, преподаватели BUV рассказали о цифровизации образования и применении инструментов GenAI. Дискуссионные сессии на тренинге были посвящены практическим подходам к включению инструментов GenAI в методы обучения и разработку политики, что способствовало бы развитию Вьетнама в этой области.

Доктор Майк Перкинс рассказывает об искусственном интеллекте в образовании на учебном курсе для государственных служащих и работников образовательного сектора Ханоя.

Благодаря выдающимся исследованиям и достижениям BUV стремится занять лидирующие позиции в применении искусственного интеллекта для внедрения инноваций во вьетнамское образование в цифровую эпоху. Профессор Рик Беннетт, вице-президент BUV, поделился: «Благодаря выдающимся результатам исследований эффективности ИИ в образовании мы хотим подчеркнуть, что BUV рассматривает ИИ как один из потенциальных инструментов поддержки обучения и в то же время стремится обучить многие поколения студентов умело использовать новые технологии с честностью и ответственностью, тем самым создавая поколение, обладающее уникальными навыками для процветания в постоянно меняющемся мире».