Если отменить экзамены для 6-го класса, что школы будут делать с тысячами табелей успеваемости со всеми оценками 10?

Ханой : Школа «затаила дыхание» в ожидании инструкций

В циркуляре 30/2024/TT Министерства образования и профессиональной подготовки (МООТ) о правилах приема в средние и высшие учебные заведения четко указано: Метод приема в среднюю школу является методом отбора.

Это означает, что «ключевым» средним школам в Хошимине и Ханое, таким как Tran Dai Nghia, Cau Giay, Ngoai Ngu, Thanh Xuan, Nam Tu Liem... придется отменить вступительные экзамены и перейти на систему приема.

Предметом регулирования Циркуляра № 30 являются все общеобразовательные школы, независимо от их принадлежности к государственным, частным и высококачественным. Таким образом, он затрагивает все средние школы.

С ноября многие частные школы объявили набор в 6-й класс на 2025-2026 учебный год. В частности, средняя и старшая школа Ньютона организуют экзамен на получение стипендии для набора талантливых учеников в начале декабря 2024 года.

Аналогичным образом, школа Hanoi Star School будет набирать талантливых учеников через стипендиальный экзамен в конце февраля. Средняя и старшая школа Нгуен Сьеу также планирует организовать вступительный экзамен в 6-й класс в январе.

В государственном секторе средняя школа иностранных языков объявила о наборе на 2025-2026 учебный год с 24 ноября 2024 года. Школа планирует провести аттестацию 1 июня, как обычно, с тремя экзаменами: английский язык, математика и естественные науки , вьетнамский язык и обществознание. Однако в связи с корректировкой циркуляра № 30 план набора школы может быть изменён.

Директор средней школы иностранных языков г-жа Нгуен Хуен Транг в беседе с репортером Dan Tri сообщила, что школа запрашивает мнение руководства Университета иностранных языков (Ханойский национальный университет) о новых правилах приема.

Г-н Нгуен Куанг Тунг, директор средней школы имени М.В. Ломоносова, сообщил, что школа также ждёт инструкций и указаний от Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя. «Мы будем строго соблюдать правила Департамента образования и профессиональной подготовки и Министерства образования и профессиональной подготовки в отношении набора учащихся. В целом, школа всегда готова к составлению планов набора, обеспечивая прозрачность и справедливость», — сказал г-н Тунг.

«Приём только на основании академической успеваемости — дело рискованное»

По словам г-жи Ван Туй Дуонг, заместителя директора школы Лыонг Тхе Винь в Ханое, недопущение конкуренции между высококачественными школами и «модными» негосударственными школами затруднит набор учащихся и приведет ко многим негативным последствиям.

Говоря о трудностях с поступлением, г-жа Дуонг отметила, что в этом году квота школы составляет около 300 студентов, но, как и в прошлом году, количество студентов, подавших заявку на экзамен, составляет около 3500, что эквивалентно 1 к 11.

Если не разрешат принимать вступительные экзамены, некоторым школам с «огромным» количеством заявлений придётся учитывать дополнительные критерии, например, сертификаты. Это создаёт множество проблем и последствий.

«Много лет назад политика запрета вступительных экзаменов в младшие классы средней школы привела к проблемам во многих школах, поскольку тысячи табелей успеваемости были заполнены высшими баллами.

Чтобы их дети преуспели, многие семьи продолжают спешить на сертификационные экзамены по иностранным языкам и конкурсы знаний, чтобы выиграть призы за большие деньги. Это приводит к тому, что экзамены становятся слишком пышными или «беглыми», чтобы показать свою успеваемость в хорошем свете.

«Даже многие дети, выигрывающие награды по плаванию, на самом деле не умеют плавать, или детям младшего школьного возраста приходится в спешке сдавать экзамены на получение сертификата по иностранному языку», — сказала г-жа Дуонг.

По словам г-жи Дуонг, учитывая эту ситуацию, если будут изданы правила, школе придется их соблюдать и выполнять, но в школе надеются, что власти дадут конкретные инструкции.

По словам г-жи Дуонг, школе придется встретиться, чтобы разработать план, например, в ближайшем будущем им придется проводить собеседования или сделать это следующим образом: позволить ученикам поучаствовать в дне опыта и одновременно пройти тест на профпригодность или собеседование.

«Для содействия развитию частного образования необходимо добиться прорыва в системе зачисления, при котором частные школы смогут свободно зачислять учеников в соответствии с профессиональными критериями властей, обеспечивая при этом соответствие требованиям к материальной базе, преподавательскому составу...

Добиться приема в соответствии с новым циркуляром будет сложно, если принцип рассмотрения только заявлений о приеме будет применяться ко всем школам, как государственным, так и частным.

Общественное мнение не раз было завалено отчётами с идеальными результатами. Между тем, в настоящее время не существует инструмента, который мог бы гарантировать, что оценка качества начального образования (тесты, отчёты) в школах будет объективной, серьёзной и справедливой.

«Требование, чтобы и государственные, и частные школы принимали учеников только на основе их академической успеваемости, — это авантюра и риск, которые могут усугубить ситуацию с требованием баллов, предоставлением баллов и приукрашиванием академических результатов, а также привести к появлению «вторичных критериев» при приеме, создав призовую гонку за дополнительные баллы для поступления в 6-й класс», — подтвердила г-жа Дуонг.