Inteligența artificială schimbă modul în care predăm și învățăm limba engleză.

În prezentarea sa intitulată „Impactul inteligenței artificiale (IA) asupra predării și învățării limbii engleze: Pregătirea pentru viitor”, Dr. Adam Edmett a evidențiat noile oportunități pe care IA le poate aduce educației în limbi străine în contextul actual.

Mai exact, tehnologiile de inteligență artificială, cum ar fi învățarea bazată pe software, procesarea limbajului natural și inteligența artificială generativă, au schimbat modul în care atât profesorii, cât și elevii abordează predarea și învățarea limbilor străine.

În plus, aplicațiile și platformele de inteligență artificială ajută la optimizarea și personalizarea învățării.

De obicei, ChatGPT acționează ca un asistent care poate răspunde la numeroase întrebări și nelămuriri în funcție de nevoile cursantului. Multe aplicații de învățare a limbii engleze pot integra inteligența artificială pentru a analiza progresul învățării utilizatorului și a oferi cele mai potrivite exerciții.

Potrivit Dr. Adam Edmett, inteligența artificială nu numai că aduce beneficii elevilor, dar îi ajută și pe profesori. Pentru profesori, multe aplicații de inteligență artificială le economisesc efort prin automatizarea sarcinilor repetitive, cum ar fi notarea temelor, efectuarea testelor, gestionarea sălilor de clasă și asistența în căutarea resurselor de învățare. Aplicațiile de inteligență artificială permit profesorilor să se concentreze pe activități didactice creative și pe interacțiunea directă cu elevii.

„Pe lângă avantaje, vin și unele provocări. Datele colectate pentru modelele de inteligență artificială pot fi influențate de țările vorbitoare de limbă engleză. Există, de asemenea, unele riscuri legate de confidențialitate și securitatea datelor, în special pentru cursanți”, a declarat Dr. Adam Edmett, adăugând că British Council desfășoară cercetări ample pentru a dezvolta cadre pentru aplicarea inteligenței artificiale în predarea și învățarea limbii engleze în viitor.

Între timp, profesorul Nguyen Hoa - președintele filialei VietTESOL și membru al comitetului de organizare a atelierului - a remarcat că studenții ar trebui să aleagă aplicații și instrumente de învățare care se potrivesc obiectivelor și stilului lor de învățare. IA oferă doar instrumente mai multe și mai bogate, dar rolul autoînvățării de către cursant rămâne crucial pentru stăpânirea unei limbi străine.

Din perspectiva profesorilor, profesorul Nguyen Hoa consideră că aceștia au nevoie de alfabetizare în domeniul inteligenței artificiale și de conștientizare a problemelor etice legate de utilizarea acesteia. În special, profesorii ar trebui să găsească un echilibru între combinarea metodelor tradiționale de predare și a instrumentelor de inteligență artificială pentru a crea un mediu de învățare divers.

Îmbunătățirea capacității profesorilor

Conferința Internațională VietTESOL din acest an a atras peste 500 de vorbitori și participanți din diverse organizații, școli și academii, atât la nivel național, cât și internațional. La conferință au participat conf. dr. Nguyen Van Phuc - ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale , dr. Nguyen Tien Dung - director adjunct al Departamentului de Cooperare Internațională și alții.

Dl. Davide Guarini Gilmartin - Director Academic al British Council Vietnam - a declarat că la Conferința Internațională VietTESOL din acest an, British Council a contribuit cu numeroși experți care și-au împărtășit experiențele, au prezentat cele mai recente cercetări privind metodele de predare a limbii engleze și proiecte de îmbunătățire a capacității profesorilor de limba engleză. Tema conferinței din acest an abordează nevoile multor profesori în contextul dezvoltării rapide a inteligenței artificiale.

Davide Guarini Gilmartin a spus că, de-a lungul anilor, British Council a fost întotdeauna interesat de îmbunătățirea capacității didactice a profesorilor, deoarece aceștia joacă un rol crucial în predarea și învățarea limbii engleze.

British Council creează adesea oportunități pentru profesorii din Vietnam de a accesa noi cercetări și metode, ajutându-i să acumuleze mai multă experiență didactică. Atelierul VietTESOL este o astfel de oportunitate. În cele din urmă, studenții profesorilor care participă la aceste evenimente vor fi cei care vor beneficia cel mai mult.

Profesorul Su Dinh Thanh, directorul Universității de Economie din Ho Chi Minh City, a evaluat faptul că VietTESOL 2024 le-a oferit participanților cunoștințe aprofundate, a actualizat cele mai recente tendințe și a analizat perspective diverse și noi asupra predării și învățării limbii engleze. Aceasta a fost, de asemenea, o oportunitate de a învăța de la experți de top în predarea limbii engleze în noua eră.