Os salários dos professores incluem subsídios adicionais que variam de acordo com a natureza do seu trabalho e a região.

Em particular, o Politburo solicitou o desenvolvimento, a melhoria da qualidade e a padronização do corpo docente e dos funcionários da gestão educacional em todos os níveis, garantindo um número suficiente de professores de acordo com as quotas prescritas.

Investigar os mecanismos e políticas de alocação e transferência de professores entre localidades para abordar fundamentalmente o problema da escassez e do excedente de professores em áreas específicas e para melhorar a qualidade da educação em regiões desfavorecidas.

Reformar a gestão estatal dos professores de forma abrangente, vinculada à gestão profissional e ao controle de qualidade.

Inovar fortemente os mecanismos e políticas para identificar, recrutar, utilizar, treinar, recompensar e valorizar indivíduos talentosos que trabalham no setor da educação; implementar a política de que os salários dos professores devem ser priorizados e classificados no topo da escala salarial da administração pública, com gratificações adicionais dependendo da natureza do trabalho e da região.

Promover a democracia, respeitar a liberdade criativa e a expertise acadêmica, e defender a ética e a responsabilidade dos educadores.

Continuar a inovar nos mecanismos de gestão, garantindo infraestrutura física e recursos financeiros adequados para o desenvolvimento da educação e formação; assegurar que a dotação orçamentária do Estado para a educação e formação seja de, pelo menos, 20% da despesa orçamentária total do Estado, conforme estipulado na Resolução n.º 29-NQ/TW.

Ao mesmo tempo, é necessário ajustar e aumentar prontamente o nível de gastos do orçamento estatal em educação e formação para acompanhar o crescimento da economia.