Considere a possibilidade de emitir certificados para professores.

Esta é a primeira vez que a definição de professores, vinculada às características específicas da profissão, foi regulamentada de forma completa e sistemática, servindo de base para a padronização e proposição de normas e políticas para os professores.

Segundo o Dr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Pessoal de Gestão Educacional do Ministério da Educação e Formação, o certificado básico de prática profissional terá um impacto positivo nos professores e nas instituições de ensino. Especificamente, o certificado facilita a adaptação dos professores ao ambiente de ensino. O certificado é válido em todo o país, portanto, os professores não precisam repetir o período probatório, independentemente de onde lecionem; ele simplifica os procedimentos para os professores em casos de: transferência e assinatura de contratos de trabalho por tempo indeterminado ou determinado; atuação como professor visitante ou em diferentes escolas; transferência entre instituições de ensino públicas e privadas ou vice-versa; e quando professores aposentados continuam lecionando de acordo com as necessidades da instituição de ensino.

A certificação profissional serve como garantia de ensino consistente e qualidade educacional entre as instituições de ensino; assegura muitos requisitos de integração internacional, facilita o intercâmbio de professores entre países e, mais importante, ajuda a controlar a qualidade dos estrangeiros que trabalham na área da educação no Vietnã.

A certificação profissional visa elevar o status e o papel dos professores, diferenciando-os de outras profissões, em particular distinguindo aqueles que são qualificados para ensinar daqueles que não são qualificados, mas afirmam ser "professores", um fenômeno que está se tornando cada vez mais comum, especialmente nas redes sociais.

Segundo o Dr. Vu Minh Duc, para evitar transtornos na aplicação das normas relativas aos certificados profissionais, o projeto de Lei dos Professores prevê um plano de transição suave para 1,6 milhão de professores que ingressaram na profissão antes da entrada em vigor da lei, permitindo-lhes obter certificados profissionais sem a necessidade de prestar exame. Professores aposentados, caso desejem, também poderão ser examinados para obter um certificado profissional em reconhecimento às suas contribuições para a educação ou para dar continuidade às suas atividades profissionais. Além disso, professores estrangeiros, se atenderem às condições estipuladas pela autoridade competente e tiverem necessidade, também receberão um certificado após serem aprovados no exame.

A professora Do Thi Bich Hoa, da Escola Primária Thach Xa, no distrito de Thach That, declarou: “Um certificado profissional trará muitas vantagens e protegerá os direitos dos professores; além disso, é a maneira mais fácil de comprovar que alguém é professor. Com um certificado profissional, o status de um professor certamente será elevado.”

Com mais de 30 anos de experiência no setor educacional, o Dr. Nguyen Van Hoa, presidente do Conselho de Administração da Escola Nguyen Binh Khiem ( Hanói ), apoia a emissão de certificados profissionais para professores, pois, segundo ele, para serem reconhecidos como docentes após a conclusão de um programa pedagógico, os professores ainda precisam passar por treinamentos e desenvolvimento profissional contínuos.

Ainda estou me perguntando por quê?

Ao lado de opiniões favoráveis, ainda existem muitas preocupações sobre a necessidade e a viabilidade da certificação profissional para professores. Notavelmente, essas opiniões não vêm apenas de pessoas de fora do setor educacional, mas também de muitas pessoas que trabalharam, trabalham ou trabalharão no setor educacional ou estão diretamente envolvidas na profissão docente.

A primeira preocupação é se a certificação profissional do professor acarretará custos e procedimentos administrativos adicionais. Atualmente, não há uma base precisa para responder a essa questão, mas, de acordo com a minuta da regulamentação, os professores contratados por instituições de ensino públicas, privadas e independentes que atenderem aos padrões exigidos após a entrada em vigor da Lei deverão se submeter a um exame, e somente se forem aprovados receberão a certificação profissional. Um exame, naturalmente, envolve uma entidade organizadora, questões de prova, uma banca examinadora e custos. Portanto, prevê-se um aumento nos procedimentos e nos custos.

Abordando outro aspecto, a professora Dinh Thi Ha, residente na província de Thai Nguyen , compartilhou sua preocupação em relação ao processo de certificação docente: o tempo que leva. “Os exames costumam ser teóricos ou focados em regulamentos; além disso, os professores podem ter que participar de cursos de atualização antes de fazer a prova. Então, quanto tempo leva para os professores obterem a certificação?”, questionou a Sra. Ha.

Ao expressar sua opinião sobre o assunto, a professora Nguyen Ngoc Linh, da Escola Secundária Nguyen Trai, no distrito de Ba Dinh, em Hanói, acredita que uma análise minuciosa e cuidadosa ainda é necessária antes de se decidir pela concessão de certificados profissionais a professores. Alternativamente, poderiam ser estabelecidas normas especificando quais indivíduos precisam prestar um exame para obter um certificado profissional, como: aqueles que não se formaram em pedagogia, mas lecionam; estrangeiros que lecionam no Vietnã; professores aposentados que necessitam de um certificado; enquanto graduados em pedagogia deveriam receber certificados sem a necessidade de prestar exame.

Atualmente, o projeto de Lei dos Professores ainda está em fase de consulta pública junto a ministérios, setores e localidades. Muitos ministérios e setores acreditam que o assunto precisa ser cuidadosamente analisado, pois pode ser dispendioso e complexo. Por exemplo, a Comissão de Cultura e Educação da Assembleia Nacional afirmou que conceder licenças aos atuais 1,6 milhão de professores é "muito difícil". O Ministério do Interior sugeriu que se considere a necessidade, a viabilidade e a avaliação do impacto específico das normas relativas à concessão de certificados profissionais a professores.

Entretanto, os Ministérios da Indústria e Comércio, da Construção e da Cultura, Esportes e Turismo argumentam que essa licença não deveria existir por ser "complexa e desnecessária", criando procedimentos administrativos adicionais para professores e órgãos de gestão. Os ministérios também expressam preocupação com o fato de a nova licença ser dispendiosa, criar dificuldades de recrutamento, gerar riscos de sublicenças e dificultar a atração e o aproveitamento de talentos. De acordo com o plano, o projeto de Lei dos Professores será submetido à Assembleia Nacional para apreciação na sessão de outubro.