Oczekuje się, że egzamin maturalny 2025 odbędzie się pod koniec czerwca.

Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia planowało również skrócenie egzaminu do dwóch dni i trzech sesji, zamiast dotychczasowych czterech. Jedna sesja obejmowałaby literaturę, druga matematykę, a trzecia dwa przedmioty fakultatywne. Ministerstwo uznało, że z 36 kombinacjami przedmiotów, w tym dwoma przedmiotami fakultatywnymi, stanowi to poważne wyzwanie dla organizacji egzaminu.

Aby zoptymalizować organizację sal egzaminacyjnych i zminimalizować przemieszczanie się studentów, Ministerstwo wprowadziło zasadę: „Kandydaci zdający te same dwa przedmioty fakultatywne będą przypisani do tej samej sali egzaminacyjnej”. W związku z tym, począwszy od grudnia tego roku, władze lokalne będą przeprowadzać ankiety dotyczące preferencji studentów w zakresie przedmiotów, aby opracować i przetestować te opcje.

W porównaniu z obecnym systemem, liczba przedmiotów i sesji egzaminacyjnych zostanie zmniejszona o dwa. Egzamin z literatury pozostanie w formie eseju. Pozostałe przedmioty będą miały formę pytań wielokrotnego wyboru, w tym pytań wielokrotnego wyboru, prawda/fałsz oraz pytań z krótką odpowiedzią.

>> Struktura egzaminu maturalnego w 2025 r.

>> Przykładowe pytania egzaminacyjne na egzaminy maturalne w 2025 r.

Należy zauważyć, że w przypadku egzaminów wielokrotnego wyboru w arkuszach testowych będą stosowane maksymalnie trzy rodzaje pytań wielokrotnego wyboru:

Pytania wielokrotnego wyboru (ten format jest stosowany w Wietnamie od wielu lat). Zgodnie z formatem egzaminu od 2025 roku, przedmioty z języków obcych będą korzystać wyłącznie z tego formatu. Pozostałe przedmioty wielokrotnego wyboru będą miały część w tym formacie.

Pytania wielokrotnego wyboru typu prawda/fałsz, z czterema opcjami, wymagają od kandydatów odpowiedzi „prawda” lub „fałsz” na każdą z nich. Ten format wymaga wszechstronnych umiejętności i wiedzy, aby zdobyć maksymalną liczbę punktów, ograniczając stosowanie „sztuczek” do wybierania odpowiedzi spośród odpowiedzi rozpraszających uwagę, w przeciwieństwie do pytań wielokrotnego wyboru. Prawdopodobieństwo losowego uzyskania maksymalnej liczby punktów wynosi 1/16, czyli jest cztery razy niższe niż w obecnych pytaniach wielokrotnego wyboru.

Pytania wielokrotnego wyboru z krótką odpowiedzią: Ten format jest podobny do pytań esejowych, ocenianych na podstawie ostatecznej odpowiedzi, którą kandydat musi wpisać na arkusz odpowiedzi. Ten format wymaga od kandydatów solidnych umiejętności, wiedzy i zdolności, ograniczając stosowanie „sztuczek” w celu wyboru odpowiedzi spośród rozpraszających opcji, w przeciwieństwie do pytań wielokrotnego wyboru.

„Dwa nowe formaty testów, dzięki testom praktycznym, okazały się odpowiednie do projektowania egzaminów zorientowanych na ocenę kompetencji, a jednocześnie poprawiających zdolność klasyfikowania kandydatów” – oceniło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia. Czas trwania egzaminu z każdego przedmiotu wynosi 120 minut dla literatury, 90 minut dla matematyki i 50 minut dla pozostałych przedmiotów.