Wdrażanie polityk mających na celu zachęcanie i przyciąganie utalentowanych i osiągających dobre wyniki uczniów nadal jest przedmiotem debaty, biorąc pod uwagę znaczną konkurencję pomiędzy miejscowościami i placówkami edukacyjnymi .
Miliony dongów przyznawane studentom, którzy wygrywają międzynarodowe nagrody.
Niedawno, aby nagrodzić uczniów, którzy zdobyli wysokie nagrody w międzynarodowych konkursach olimpijskich, Ludowy Komitet Miasta Hajfong ogłosił decyzję o przyznaniu nagród pieniężnych w łącznej wysokości 2,7 miliarda VND. Przewodniczący Ludowego Komitetu Miasta Hajfong przyznał między innymi dyplom uznania i nagrodę pieniężną w wysokości 500 milionów VND Nguyen Si Hieu, uczniowi klasy 12. ze specjalizacją biologiczną w Tran Phu High School for the Gifted, za zdobycie złotego medalu w Międzynarodowej Olimpiadzie Biologicznej.
Nguyen Thanh Duy (uczeń 12. klasy szkoły podstawowej, specjalista od fizyki) zdobył srebrny medal na Międzynarodowej Olimpiadzie Fizycznej i brązowy medal na Azjatyckiej Olimpiadzie Fizycznej, a także otrzymał 500 milionów VND (400 milionów VND za srebrny medal i 100 milionów VND za brązowy medal).
Wiadomo, że łączna kwota nagród pieniężnych, jakie miasto Hai Phong przeznaczyło dla czterech uczniów, którzy zdobyli nagrody międzynarodowe i regionalne w tym roku, wyniosła 1,5 miliarda VND, a kwota ta została przeznaczona na nagrody dla zarządu szkoły, nauczycieli, którzy bezpośrednio uczyli uczniów, oraz personelu dydaktycznego, który brał udział w nauczaniu nagrodzonych uczniów.
Wcześniej, w 2023 roku, prowincja Bac Ninh również przeznaczyła ogromne środki na nagrody dla nauczycieli, którzy w roku szkolnym 2022-2023 prowadzili zajęcia dla uczniów uzdolnionych oraz dla uczniów, którzy zdobyli nagrody w konkursach regionalnych i międzynarodowych. Łączna kwota wyniosła ponad 3,4 miliarda VND. Każdy uczeń, który zdobył złoty medal na Międzynarodowej Olimpiadzie, otrzymał 500 milionów VND.
Tymczasem w Hanoi, jednym z miast z największą liczbą nagród krajowych i międzynarodowych, nie ma jeszcze mechanizmu, który umożliwiałby ustalenie puli nagród przekraczającej kwotę standardową, jak ma to miejsce w przypadku wyżej wymienionych prowincji.
W tym roku w Hanoi dwoje uczniów z Liceum Hanoi-Amsterdam dla Uzdolnionych oraz Liceum Chu Van An zdobyło złote medale w Międzynarodowych Konkursach Chemicznych i Biologicznych. To niezwykle satysfakcjonujące osiągnięcie, ponieważ minęły już trzy lata, odkąd Hanoi ostatni raz zdobyło złoty medal. Wymaga to niezwykłego wysiłku zarówno ze strony uczniów, jak i nauczycieli, którzy ich prowadzili i byli dla nich mentorami.
„Aby docenić wysiłki nauczycieli i uczniów oraz zachęcić ich do jeszcze większego wysiłku, Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi zaproponował, aby Miejski Komitet Ludowy zatwierdził specjalny program nagród za to osiągnięcie, nawet jeśli nie będzie on tak wysoki, jak nagrody przyznawane w innych prowincjach uczniom, którzy osiągnęli podobne wyniki” – powiedział Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi.
Placówki edukacyjne konkurują ze sobą o „utrzymanie” utalentowanych uczniów.
Aby utrzymać i rozwijać najlepszych uczniów w nauczaniu i uczeniu się, prowincje i miasta wdrażają mechanizmy nagradzania warte miliardy dongów. Jednocześnie instytucje edukacyjne zaciekle konkurują o przyciągnięcie talentów, a w tym procesie pojawiają się liczne skargi na niesprawiedliwość.
Zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolnictwa, licea profilowane podległe administracji prowincji lub miasta nie mogą w pierwszej kolejności przyjmować uczniów, którzy zdobyli nagrody w konkursach na wybitne osiągnięcia studenckie na szczeblu prowincji lub miasta. Jednakże licea profilowane powiązane z uniwersytetami nie podlegają tym przepisom i przeznaczają około 10% swojej puli przyjęć na uczniów, którzy zdobyli nagrody w tych konkursach.
„Co roku nasza szkoła traci znaczną liczbę uczniów osiągających wysokie wyniki w miejskim konkursie dla uczniów uzdolnionych na rzecz szkół specjalistycznych powiązanych z uniwersytetami, mimo że nasza szkoła inwestowała w ich edukację przez cały okres ich czteroletniej nauki w gimnazjum” – powiedział dyrektor liceum specjalistycznego w Hanoi.
Nie wspominając już o tym, że wiele prywatnych szkół średnich, szkół międzynarodowych i autonomicznych finansowo publicznych szkół średnich stosuje hojne programy motywacyjne, rozwijając czerwony dywan, aby przyciągnąć utalentowanych uczniów.
Jest to kwestia praktyczna, która skłoniła nauczycieli, uczniów i rodziców w wielu miejscowościach, w tym w Hanoi, do wielokrotnego składania petycji do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie potrzeby stworzenia sprawiedliwego mechanizmu dla uczniów, którzy wygrywają wysokie nagrody w konkursach na szczeblu prowincjonalnym i miejskim w okresie egzaminów wstępnych do pierwszej klasy. Mechanizm ten miałby na celu zmotywowanie i zachęcenie ich, a także instytucji edukacyjnych wszelkiego typu.
Przyjmuje się, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia rozważyło, zbadało i oceniło konkretne czynniki w celu zapewnienia zrównoważonego i wszechstronnego uznawania osiągnięć uczniów, pomagając im w autentycznej nauce, rozwijaniu rzeczywistych kompetencji i spełnianiu praktycznych wymagań współczesnego środowiska edukacyjnego.
Source: https://phunuvietnam.vn/ban-khoan-cach-thuc-thu-hut-hoc-sinh-thanh-tich-cao-20240813190612837.htm
