10월 17일 오전, 베트남의 디지털 전환 요구 사항을 충족하기 위해 조직 관리, 학교 관리 및 교육에 인공지능을 적용하는 방법에 대한 워크숍이 개최되어 정보가 교환되었습니다.

이 워크숍은 동남아시아 교육부 산하 평생학습 지역센터(SEAMEO CELLL)가 관련 부서와 협력하여 주최했습니다.

워크숍에서 SEAMEO CELLL의 이사인 Le Thi My Ha 박사는 최근 몇 년 동안 정보통신기술(ICT)과 인공지능(AI)이 조직 관리, 특히 교육 분야에 통합되는 추세가 나타나고 있으며, 이는 학교 조직 관리와 학습 과정을 재편할 수 있는 잠재력을 가지고 있다고 말했습니다. 이를 통해 성과를 개선하고, 교육의 질을 향상시키고, 전통적인 교실 환경을 넘어 학습 범위를 확대할 수 있는 기회가 열립니다.

또한, 기술과 인공지능을 적용하면 조직 관리와 학교 행정 절차가 간소화되고, 행정적 부담이 줄어들며, 특히 교사를 비롯한 경영진이 가르치고 학생들과 소통하는 데 집중할 수 있는 시간이 확보됩니다.

DOLPHINE의 설립자인 토미 탠 박사는 스마트 튜터와 같은 교육 분야의 새로운 AI 기술이 학생 개개인에게 맞춤형 지도와 피드백을 제공하고, 학습 내용과 속도를 개인에 맞게 조정하여 학생 참여를 높이고 학습 성과를 개선한다고 말했습니다. 또한, 학습 성과 분석은 AI 기술을 사용하여 학생의 성취도와 학습 행동을 보다 잘 이해합니다. 이를 통해 교사는 학생들에게 적합한 교육을 개선하는 방법을 생각해 낼 수 있습니다.

또한, 자연어 처리(NLP) 도구는 챗봇과 가상 비서를 개발하고, 학습을 개선하고, 학생 참여를 유도하는 데 사용되고 있습니다.

현재 이 지역의 일부 국가는 교육 분야에 적용되는 AI 기술 개발의 역할을 인식하고 있습니다. 예를 들어 미얀마는 미얀마어와 문학, Khang Panya Lao 등을 개발하는 프로젝트를 진행하고 있습니다. 그러나 현재 AI를 개발하기 위한 인적 자원, 비용 및 인프라가 과제입니다. 따라서 각 부서는 AI 기술에 대한 경험을 공유하고 협력하여 AI 기술 분야의 신세대 전문가를 양성해야 합니다.