총리: 훈련에서 영어를 점차 제2 언어로 지정

국가 교육훈련 예산을 전체 예산 지출의 최소 20%로 확보하고, 점차 영어를 제2 외국어로 전환하고, 수요에 따라 기타 외국어 교육도 확대한다.

Thủ tướng: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong đào tạo - Ảnh 1. — *팜 민 찐 총리가 회의를 주재했습니다. - 사진: DOAN BAC*

11월 2일 오후, 팜 민 찐 총리가 교육훈련 혁신을 위한 국가위원회 회의를 주재했습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 교육훈련부가 동기적 메커니즘과 정책을 완료하고, 병목 현상을 제거하여 교육훈련 혁신의 요구 사항을 충족하는 완전하고 동기적이며 실행 가능한 법적 프레임워크를 확보했다고 말했습니다.

그러나 푹 총리는 교사들의 급여와 같은 문제를 제기했습니다. 베트남의 교육 및 훈련 기관에서 가르치고, 연구하고, 일할 수 있는 외국 전문가, 과학자 및 해외 베트남인을 유치하고 고용하는 정책. 고등교육과 직업교육을 현대화하기 위한 공공 투자 프로그램을 구축합니다.

학습사회 구축, 영어를 점차 제2언어로 전환

베트남 교육진흥협회 회장인 응우옌 티 도안은 학습 사회를 구축하는 문제에 더 많은 관심을 기울여야 한다고 말했습니다. 이를 실행하려면 정부의 의지와 자원, 국민의 합의가 필요합니다.

교사 급여 문제와 관련하여, 도안 여사는 총리가 교사 급여 체계 개혁 정책에 매우 확고한 의지를 가지고 있으며 국회에서 이를 승인했다고 표현했습니다. 하지만 최고 급여 체계에 따른 급여 인상이 불가능한 경우, 교사 보조금을 100% 수당으로 기본 의료비로 적용하는 방안을 연구할 필요가 있다.

결론적으로, 팜 민 찐 총리는 교육 혁신의 5가지 핵심 요소는 시간, 지성, 열망, 자립, 통합이라고 말했습니다. 교육 혁신을 위한 행동 프로그램에서는 교육 기관이 창의적인 공간을 가질 수 있도록 권한의 분산화와 위임을 촉진하는 것이 필요합니다. 자율성을 강화하다

동시에 학습과 교육의 질을 향상시키고, 교사의 질 향상에 주력하며, 학생들에게 영감을 불어넣는 것이 필요합니다. 학습사회 형성과 평생학습을 촉진하는 메커니즘을 구축합니다.

그는 내용은 간결하고 명확해야 하며, 높은 결의력, 엄청난 노력, 과감한 조치, 집중력, 핵심 요점을 보여주어야 하며, "각 업무를 철저히, 각 업무를 제대로", "명확한 사람, 명확한 업무, 명확한 시간, 명확한 책임, 명확한 제품"이어야 한다고 지적했습니다.

네트워크 계획 검토와 관련된 내용에는 특히 유치원 및 초등학교 교사를 포함한 교직원의 질에 대한 내용이 포함됩니다. 우수한 인력을 양성하고, 국가 예산 중 교육훈련 예산이 전체 예산 지출의 20% 이상을 차지하도록 보장한다. 점차적으로 영어를 제2 외국어로 만들고, 수요에 따라 다른 외국어도 훈련시킨다.