개막식에서 하노이 교육훈련국 부국장인 쩐 루 호아는 이번 연수 과정 개최를 통해 초등학교 2018년 일반교육과정 시행에 있어 디지털 시민의식 교육 의 위치, 역할, 중요성에 대한 관리자와 교사들의 인식을 높이고, 동시에 학교 내 디지털 시민의식 교육 내용, 방법, 형식을 통일하는 데 기여할 수 있다고 강조했습니다.
초등학교 일반교육과정에 디지털 시민의식 교육을 도입하는 방향과 관련하여, 교육훈련부 초등교육국장인 타이 반 타이 박사는 교육과정을 개발할 때 학교는 디지털 시민의식 교육 내용을 전 교과 과정에 걸쳐 반영하고, 어떤 과목에 이 내용을 포함시킬지, 그리고 얼마나 많은 시간을 할애할지 결정해야 한다고 강조했습니다.
디지털 시민의식 교육의 형태에는 컴퓨터 과학 교육, 다른 과목 및 교육 활동과의 통합, 심화 교육 제공, 동아리 조직 등이 있습니다.
교육훈련부의 로드맵에 따르면, 10개 성/시에서 1년간 시범 사업을 실시한 후, 2024-2025학년도부터 10개 성/시에서 디지털 시민 역량 교육을 본격적으로 시행하고, 2025-2026학년도에는 전국 63개 성/시로 확대 시행할 예정이다.
이번 연수회에는 하노이시 초등학교 교사와 교직원 300여 명이 참석하여 하노이 사범대학교 정보기술연구소의 까오 홍 후에(Cao Hong Hue) 교수의 강연을 경청했습니다. 강연 내용은 초등학생을 위한 디지털 역량에 초점을 맞추었습니다. 이후 교사들은 디지털 시민 교육의 중요 측면에 대한 심층적인 연수 세션에 참여했습니다. 연수에서는 디지털 역량 프레임워크의 과정 이해 및 다양한 교과목에 대한 예시표를 통해 교과과정을 해당 프레임워크와 연계하는 방법 등을 학습했습니다.
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출처: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-tap-huan-giao-duc-ky-nang-cong-dan-so-cho-giao-vien-tieu-hoc.html
