투덕시와 300개 이상의 지역의 교육훈련부 및 교사, 학교 관리자는 미주리 대학교(미국)의 STEM THRIVE 교육 프로그램 연구팀장인 응웬 탄 하이 박사와 함께 학생 시험 및 평가에 인공지능(AI)을 적용하는 방법에 대한 온라인 교육 세션을 진행했습니다.

하이 박사에 따르면, AI 적용 과정에서 교사의 역할은 학생들이 AI의 본질을 기본 수준에서 이해하도록 돕는 것입니다. 학생들에게 학습의 동기를 부여하다; 학생들이 비판적 사고와 문제 해결 능력을 개발하도록 돕습니다. 교육 환경에서 형평성과 포용성을 보장합니다.

이후 하이 박사는 교사들이 AI를 적용해 학생을 테스트하고 평가하는 데 무료로 사용할 수 있는 도구와 소프트웨어를 소개하고 안내했으며, 이는 2018년 일반교육 프로그램을 면밀히 따르는 내용이었습니다.

하이 박사는 또한 AI를 적용할 때 교사가 'AI가 학생들의 학습을 더 깊이 있게 돕는가?'와 같은 질문을 통해 스스로 성찰해야 한다고 강조했습니다. AI가 학생 개인화에 도움이 되는가? AI가 학생들의 자질과 능력을 개발하는 데 도움이 되는가? 정직성과 성실성은 어떻게 입증됩니까? 학습에 AI를 활용할 때 교사의 역할은 무엇인가?

호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 박사는 교육 세션에서 "과학기술 분야를 선도하는 국가의 주요 대학 전문가들이 공유하고 실무 경험을 공유함으로써 교사들은 더 큰 자신감과 열정을 갖게 되고, 스스로 디지털 전환 솔루션을 찾아 교육의 디지털 전환에 기여할 수 있을 것"이라고 말했습니다.

히에우 씨는 또한 다음과 같이 강조했습니다. "오늘 교육을 통해 교육훈련부의 행정 명령은 문제가 되지 않을 것이며, 교사들 스스로 디지털 혁신과 AI 적용에 대한 열정과 책임감을 불태울 것입니다. 현재 우리는 디지털 환경에 살고 있으며, 원하든 원하지 않든 우리는 이를 실천해야 합니다. 정보 기술을 적용하거나 AI를 활용하여 학생들에게 혜택을 제공하는 것은 국가와 전 세계가 지향하는 맥락에서 교사들의 영광이자 책임입니다. 함께 걷고 함께 숨쉬지 않는다면 우리는 뒤처질 것입니다."