2024-2025학년은 새로운 교양교육 프로그램이 12개 학년 전체에 동시에 시행되는 첫 해입니다. 올해는 2025년 고등학교 졸업시험에도 많은 혁신이 있을 학년이기도 합니다. 학년 초에 교육부 장관 응우옌 킴 선은 다음 학년도 교육 부문의 주요 업무에 대해 논의했습니다.

PV: 2024-2025학년도에는 2018년 일반교육과정이 시행되고, 새로운 과정에 따른 첫 번째 고등학교 졸업시험이 치러지며, 첫 여정의 마지막 해에 접어들게 됩니다. 교육부에서는 이 중요한 학년도에 어떤 지시를 내리십니까, 장관님?

응우옌 킴 선 장관: 각 학년과 각 학년별로 4년간 시행한 후, 2024-2025학년도에 2018년 일반교육 프로그램을 시행하여 각 학년의 마지막 학급을 완료하게 됩니다. 또한, 올해는 교양교육과정 혁신 요구에 맞춰 새로운 계획에 따라 고등학교 졸업시험이 치러지는 첫 학년이 될 것입니다.

최근의 일반 교육 혁신의 여정은 어려움이 가득했지만, 혁신을 구현하고 그 혜택을 누리는 사람들 사이에 점진적으로 혁신적인 사고를 형성하고 혁신의 긍정적 결과를 사회에 확신시키려는 전체 정치 시스템, 모든 계층의 권위자, 전체 교육 부문의 결의와 노력을 보여주기도 합니다.

교육부는 이번 학년이 중요한 학년이라는 점을 인식하고 지난 학년도부터 준비를 해왔습니다. 예를 들어, 2025년 고등학교 졸업시험 계획은 개발되어 광범위한 협의를 거쳐 사회로부터 매우 높은 합의를 얻었습니다. 이 계획이 발표되자마자 교육부는 2025년 고등학교 졸업시험 준비에 착수했습니다. 2025년 고등학교 졸업고사 규정은 2024년 11월에 발표될 예정입니다. 또한, 학생, 교사, 학교, 지방자치단체가 시행에 참여하기 쉽도록 초안 작성 과정에서 시험 규정의 장기적 안정성도 고려했습니다.

또한, 2025년 고등학교 졸업시험 준비 과정은 평가를 위해 상당히 큰 규모로 시범 운영될 필요가 있으므로 교육훈련부는 이를 위한 계획을 수립하고, 공식 시험을 실시할 때 위험을 피하기 위한 연습을 병행했습니다.

올해는 교육훈련부에서 각 학년별 학년 일정과 신학년 지침을 아주 일찍 발표했는데, 여기에는 각 과제, 해야 할 일, 반드시 해야 할 일이 구체적으로 언급되어 있습니다. 여기에는 두 가지 중요한 과제가 포함됩니다. 모든 학년의 최종 학년을 대상으로 2018년 일반 교육 프로그램의 효과적인 실행을 지휘하고, 2025년 고등학교 졸업 시험을 조직하기 위한 조건을 준비하는 것입니다.

교육훈련부 차관회의, 각급 학년도 결산회의, 전체 부문 학년도 결산회의 등 전체 부문의 회의와 학술대회에서 교육훈련부의 수장, 교육훈련부서 대표, 교육기관 대표가 경험을 공유하고, 어려움을 파악하여 이를 제거하고 해결하기 위한 해결책을 제안하고 찾는 정신으로 업무 내용을 교환하고 논의했습니다.

교육훈련부와 전문부서는 지시와 지도를 하는 동시에 각 지방자치단체가 2024-2025년 신학년도의 각 중요 과제와 업무를 이행하도록 지원 및 동행하기 위한 계획을 긴밀히 모니터링하고 수립해 왔습니다.

기자: 지방자치단체가 새로운 일반교육 프로그램을 시행할 때 겪는 가장 큰 어려움 중 하나는 교사 부족입니다. 2024-2025학년도에 교육부는 교직원의 질, 양, 구조를 보장하기 위해 어떤 해결책을 마련할 것인가?

응우옌 킴 선 장관: 전국에는 현재 약 160만 명의 교사가 있습니다. 2023-2024학년도에 전체 업계는 19,474명의 교사를 모집했지만, 학생 수는 꾸준히 늘어나 학급 수도 늘어났습니다. 2023-2024학년도에는 2022-2023학년도에 비해 중학교 학급 수가 7,198학급(교사 13,676명 증가)이 늘었고, 고등학교 학급 수는 1,213학급(교사 2,729명 증가)이 늘어나 대부분 지자체에서 교사가 크게 부족하게 되었습니다.

지방자치단체의 사전 보고에 따르면, 2024-2025학년도에는 2023-2024학년도 대비 교사 부족 인원이 19,856명 증가했습니다(유치원 교사 부족 인원은 6,000명, 일반교사 부족 인원은 13,856명 증가). 가장 큰 이유는 학생 수가 계속 늘어나서 학급 수도 늘어나기 때문입니다. 예를 들어, 유치원은 2,327개 학급이 늘었고, 일반교육은 7,150개 학급이 늘었습니다.

교육훈련부는 지방자치단체에 모든 정원을 모집하고 교사 교육을 주문하도록 지시했습니다. 대학에서는 새로운 과목, 민족어 교사 등을 대상으로 한 교육을 적극적으로 실시합니다.

교육훈련부는 교사의 지위 향상을 위해 정책 및 법률 체계를 지속적으로 개선해 나갈 것입니다. 교사에 관한 법률을 포함한 법률을 국회에 제출하여 보수, 채용, 사용, 관리, 명예, 보상 등에 대한 정책을 공포할 수 있는 법적 통로를 마련하고 교육 부문이 교사를 적극적으로 채용, 동원, 배치할 수 있는 권한을 부여할 것입니다.

중앙위원회의 결정 72에 따라 나머지 직원 할당량을 할당하는 것에 관해 유관 당국에 조언하기 위해 내무부와 협력합니다. 지방자치단체에 이전 연도에 배정된 모든 직책을 모집하고 추가 직책을 배정할 것을 강력히 촉구합니다. 동시에, 교사들이 업무하는 동안 신뢰와 마음의 평화를 누릴 수 있도록, 담당 지역 사회와 특정 사회경제적 조건에 맞는 적절한 지원 정책을 마련하도록 지시합니다.

최근에는 교육학을 전공하는 학생을 위한 우대 정책, 기본 급여의 변화 등이 학생들의 교육학 공부 선택에 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 많은 지자체에서는 교사를 유치하고 '유지'하기 위한 인센티브를 만들기 위해 구체적인 메커니즘과 정책을 발표하고 시행했습니다. 교사법은 실무적 요구에 따라 마련되고 있습니다. 이는 교원 문제로 인한 어려움을 해결하기 위한 중요한 움직임이 있었음을 보여줍니다.

PV: 교사 부족 문제 외에도 많은 학교에서 시설과 교실이 부족하여 과밀 현상이 발생하고, 이로 인해 많은 지방 자치 단체에서 새로운 일반 교육 프로그램을 시행하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 장관님, 내년 학년도에 교육부는 이 상황을 극복하기 위해 어떤 해결책을 가지고 계십니까?

응우옌 킴 선 장관: 최근 교육훈련 및 일반교육 분야에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 구현함에 있어 지방자치단체는 학교 네트워크, 시설, 교육 장비에 대한 투자를 늘리는 데 주의를 기울이고 있습니다.

하지만 실제로는 강화되지 않은 교실의 수는 여전히 많으며, 전국 평균 약 15.5%의 교실이 강화되지 않은 상태입니다. 인구 밀도가 높은 지역, 산악 지역, 오지 지역, 특히 불우한 지역에는 여전히 교실이 부족합니다. 전국적으로 교육장비에 대한 규정된 기준을 충족하는 비율은 아직 낮아서 50.63%에 불과합니다.

2030년까지 교육시설 100% 확충이라는 목표를 달성하고, 현재 시설 및 교실 담장 등의 어려움을 극복하기 위해서는 교육훈련부의 자문 역할을 포함한 지자체의 적극적인 노력이 필요합니다.

2024-2025학년도는 5개년 계획을 준비하는 해이므로 교육훈련부는 지방자치단체가 교육에 적극적으로 투자할 수 있도록 2025-2030년 5개년 계획 개발에 대한 자문에 주의를 기울여야 합니다. 이와 함께 지자체에서는 교육에 최소 20%의 예산을 확보해야 합니다.

또한 지방자치단체에서도 성·시별 특별정책과 우대정책을 적극 활용하고 있습니다. 각 지역의 구체적인 정책 수준은 다르지만, 교육 개발에 투자하면 이점을 얻을 수 있습니다. 최근에는 많은 지방자치단체가 이를 잘 실천하여 지역 교육 개발을 위한 자원과 동기를 창출했습니다.

교육 부문이 2024-2025학년도에 중점적으로 시행할 주요 목표 중 하나는 국가 예산을 효과적으로 활용하고 교육에 대한 투자 자원을 동원하는 것입니다. 학교와 교실을 지속적으로 강화하고, 임시 교실을 없애십시오. 인구가 빠르게 성장하는 지역, 인구 밀도가 높은 지역에 학교를 개발합니다. 일반교육 프로그램을 시행하는 데 필요한 적절한 시설과 최소한의 교육 장비를 확보하고, 교육 장비를 효과적으로 관리하고 활용합니다.

PV: 새 학년을 앞두고, 교육부 장관님께서는 전국의 교사, 학생, 학생들에게 어떤 메시지를 전하시나요?

교육훈련부 장관 응우옌 킴 썬: 국가의 사회경제적 발전이 커질수록 교육과 훈련에 대한 요구도 높아집니다. 교육 분야가 오늘날처럼 큰 책임과 명예, 도전을 받은 적은 결코 없었습니다. 작년 학년에는 업계 전체가 많은 어려움과 과제를 극복하기 위해 많은 노력을 기울였습니다.

2023-2024학년은 많은 좋은 결과로 마무리되었고, 새로운 학년이 시작되려고 합니다. 교육훈련부의 지도자들을 대신하여 지난 학년 동안 경영진, 교사, 업계 전체의 직원, 그리고 학생들의 뛰어난 노고를 인정하고 칭찬하며 감사를 표합니다.

새 학년을 맞이하여, 저는 교육계 전체의 모든 관리자, 교사, 직원들이 새로운 노력, 새로운 결의, 새로운 해결책을 계속 내놓고, 교육계의 훌륭한 전통을 계승하여 당과 국가가 부여한 요구와 과제에 부응하는 베트남 교육을 계속 발전시켜 나가기를 바랍니다. 교사들이 일하고 기여하는 데 더 많은 기쁨과 동기를 갖기를 바랍니다. 모든 학생에게 창의성과 발전으로 가득 찬 새로운 학년이 되길 바랍니다.

PV: 감사합니다, 장관님.