올해 RMIT 실무 커뮤니티는 디지털 시대의 온라인 학습에 대한 일련의 워크숍을 조직하여 베트남 고등교육 부문의 디지털 역량을 구축했습니다.

3월에 열린 워크숍은 디지털 리터러시 격차, 새로운 기술에 따른 장벽과 기회, 인력 격차, 그리고 교육 기관이 이를 지원할 수 있는 방법을 조사하는 데 중점을 두었습니다.

4개월간의 시행 기간 동안, 국내 11개 대학의 참가자들은 디지털 학습 설계, 학생 참여 유도 방법, 강의 품질 개선, 온라인 교육 프로세스 및 규정, 학생 평가 등에 대한 공통된 우려 사항을 공유했습니다.

호치민시 베트남 국립대학교 인문사회과학대학의 루옹 티 홍 감 씨는 실습 커뮤니티를 통해 참가자들이 통합 학습에 대한 다차원적 관점을 얻고 동료들로부터 다양한 관점과 접근 방식을 접할 기회를 얻는다고 말했습니다.

실무 커뮤니티 덕분에 그녀는 다른 대학의 동료들과 교류하고 효과적인 온라인 수업을 운영하는 방법을 배웠습니다. 그녀는 "이 지식을 동료들과 공유하고 현재 업무에 적용할 것"이라고 말했다.

RMIT 베트남 CEO인 클레어 맥켄 교수는 지속 가능성에 중점을 둔 많은 기관을 포함하여 다양한 기관의 새로운 파트너를 포함시켜 범위와 회원을 크게 확대한 후 실무 커뮤니티가 운영 3년차에 접어든 것을 기쁘게 생각합니다.

맥켄 교수는 "이것은 학교가 쌓아온 관계의 강점을 보여주고 새로운 분야에서의 협업을 강조하는 동시에 더 나은 교육을 구축하려는 우리의 공통된 열정을 기념하는 것입니다."라고 말했습니다.

맥켄 교수에 따르면 RMIT는 지식을 행동으로 옮기는 전략을 믿고, 함께 긍정적인 영향을 창출한다고 합니다. 학교의 성공은 개인, 지역 사회, 미래 세대의 삶을 변화시키는 데 달려 있습니다.

"우리의 목표는 지식, 기술, 역량을 활용해 세상을 변화시키는 데 집중하는 것입니다. 그래서 우리는 전략적 지식을 실천에 옮깁니다."라고 교수는 강조하며, 파트너와 이해관계자와의 협력도 학교가 지역 사회에 가치를 더하는 여러 방법 중 하나라고 덧붙였다.

학생처장인 셍 키아트 콕 부교수는 "이 학교는 교육 기관 간의 가교 역할을 하여 교사와 학교 지도자가 관계를 구축하고 기회를 창출하는 데 도움이 됩니다."라고 말했습니다. 이를 통해 두 나라 모두에 이익이 되는 풍부한 지식, 전문성, 문화적 이해의 교류가 촉진되고, 번영하는 글로벌 학습 커뮤니티가 조성됩니다.

참가자들은 디지털 역량 커뮤니티와 함께 ​​베트남 고등교육의 질을 더욱 향상시키고 RMIT와 국내 대학 간의 관계를 강화하기 위한 미래 이니셔티브와 협업에 대해 논의할 기회를 얻습니다.

이 워크숍은 학교가 교육훈련부와 협력하여 2020년에 시작한 이니셔티브에 따른 것으로, 디지털 학습 분야의 호주 및 베트남 교육 전문가들과 함께 진행되었습니다. 대학 관계자는 "이번 기여는 베트남 고등교육에 미래에 디지털을 적용하는 데 있어 RMIT의 영향력과 효과를 더욱 강화할 것"이라고 말했습니다.

댄