어려움에 직면하는 것의 중요성

어려움과 도전은 모든 아이가 성인이 되는 여정에서 없어서는 안 될 요소입니다. 아이들은 장애물에 직면하면 문제 해결 능력을 키울 뿐만 아니라 어려운 상황에서도 성공하는 법을 배웁니다. 이는 아이들이 안전지대를 벗어나는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 내면의 잠재력을 자극하여 회복력과 자신감을 키워줍니다.

조하리의 창 이론은 새로운 도전(미지의 세계)에 노출되면 학습과 경험을 얻을 기회가 열린다고 주장합니다. 아이들이 이전에 경험해보지 못한 도전에 직면하면 새로운 기술과 접근 방식을 개발할 가능성이 높고, 이는 미래 상황에 더 잘 대비할 수 있게 해줍니다.

더욱이 많은 어려움을 겪은 아이들은 더 강해지고, 적응력이 강해지며, 나중에 복잡한 도전에 대처할 수 있는 능력을 갖추게 됩니다.

부모가 자녀에게 어려움에 대처하는 방법을 가르치는 데 도움이 되는 해결책은 무엇일까요?

가족과 사회(건강과 삶 신문) 기자들과의 대화에서, VNU 사회과학 및 인문학 대학 심리학 강사인 응우옌 한 리엔 박사는 어린이들에게 어려움에 직면한 것에 대해 효과적으로 교육하기 위해서는 부모와 교사가 어린이의 능력과 연령에 적합한 과제를 설계해야 한다고 말했습니다. 중요한 원칙 중 하나는 아이의 근위 발달 영역, 즉 아이가 약간의 지원을 받아 수행할 수 있는 과제를 파악하는 것입니다.

한 리엔 박사는 아이들이 이런 영역에서 도전을 받으면 흥미를 느끼고 완수하려는 동기를 갖게 된다고 말했습니다. 반대로, 도전 과제가 너무 어렵거나 아이들의 현재 능력을 넘어서는 경우, 아이들은 쉽게 낙담하고, 좌절하며, 실패를 두려워하게 됩니다. 이로 인해 아이들은 더 이상 새로운 일을 시도하고 싶어하지 않게 되고, 심리적, 정서적 발달에 부정적인 영향을 미칩니다.

그러므로 어린이가 긍정적인 학습 경험을 갖도록 하려면 연습문제와 과제의 난이도를 조정하는 것이 필수적입니다. 게다가 아이의 사고방식도 마찬가지로 중요한 역할을 합니다. 사랑과 무조건적인 지원이 가득한 가족 환경은 아이들이 어려움에 직면했을 때 안전하고 자신감을 느낄 수 있는 튼튼한 토대를 마련해 줍니다.

한리엔 박사는 이 문제에 대해 부모가 자녀에 대한 사랑의 척도가 성공이나 실패가 아니라는 점을 강조해야 한다고 말했습니다. 결과에 관계없이 사랑이 존재한다는 것을 확신하는 것은 아이들이 도전에 직면했을 때 더 강한 사고방식을 발달시키는 데 도움이 됩니다.

응우옌 한 리엔 박사는 사랑이란 아이의 실수를 무시하는 것을 의미하지 않는다고 강조했습니다. 부모는 사랑과 교육을 명확히 구분해야 합니다. 자녀에게 부적절한 행동을 꾸짖고 인식시키는 것도 필요하지만, 문제가 해결된 후 자녀가 부모의 사랑이 실수에 의해 훼손되지 않는다는 것을 이해하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아이들은 실수를 받아들이고, 경험을 통해 배우고, 책임감을 키우는 데 도움이 됩니다.

결국, 아이들에게 역경에 대처하는 방법을 가르치는 것은 단순히 부모나 교사의 일이 아니라, 공동체의 여정입니다. 적절한 수준에서 사랑과 도전이 이루어지는 환경을 조성함으로써, 부모와 교사는 자녀가 자신감 있고 회복력이 강한 어른으로 성장하여 인생의 어려움을 극복할 수 있도록 도울 수 있습니다.