이에 따라 12군은 호치민시에서 학교 폭력, 범죄 및 학교 내 사회적 폐해를 예방하기 위해 학교, 가족 및 사회 간의 조정 및 책임 구속에 대한 자체 규정을 개발한 최초의 지방자치단체가 되었습니다.

12구 인민위원회는 규정에서 가정, 학교, 사회의 협력에 관한 5가지 내용을 규정하였는데, 그 내용은 다음과 같다.

• 학생들의 학교 폭력, 범죄 및 사회적 폐해를 예방하기 위한 연간 교육 계획의 시행을 개발, 조직하고 평가합니다.
• 학교 폭력, 범죄 및 사회적 악을 예방하기 위한 선전, 교육, 솔루션 실행 도덕 교육, 생활 방식; 행동 문화, 학생을 위한 생활 기술 심리상담과 학교 사회사업을 수행합니다.
• 학생들에게 윤리, 생활 방식, 문화적 행동 및 생활 기술을 교육하는 데 있어 학교, 가정, 사회 간의 협력 모델을 구축합니다.
• 학생들의 신체적, 문화적, 건강한 여가 활동을 강화하기 위한 적절한 시설을 갖춘 푸르고 깨끗하며 아름답고 안전하고 친근한 학교를 건설합니다.
• 학교 폭력, 범죄 및 사회적 폐해를 예방하는 데 성과를 거둔 관리자, 교사, 직원 및 학생을 격려하고 보상합니다.

동시에 12구는 학생들의 학교 폭력, 범죄 및 사회악을 예방하기 위해 학교의 10가지 과제와 가정의 7가지 과제를 구체적으로 규정했습니다. 특히, 학교 폭력, 범죄, 학생들의 사회적 폐해를 효과적으로 예방하고 퇴치하기 위해 담임교사와 협력하는 관리자, 교사, 직원의 역할과 책임을 강화해야 합니다.

학교는 지방 자치 단체와 기능 기관에 학교 구역과 교육 시설의 안전과 질서를 보장하고, 학교 폭력, 범죄 및 부정적인 사회적 악이 교육 환경에 부정적인 영향을 미치지 않도록 권고할 수 있습니다.

가족은 자녀들의 도덕성, 지성, 체력, 미적 감각을 종합적으로 발달시킬 수 있는 유리한 환경을 조성하여 문화적 가정을 꾸릴 책임이 있습니다.

12구 인민위원회 부위원장인 보티친 여사는 이 규정의 공포는 관점, 내용, 교육 방법의 통일을 보장하고, 학교 폭력을 예방하고 학생들의 범죄와 사회적 폐해를 예방하기 위해 학교, 가정, 사회 간의 협력을 강화하는 것에 관한 총리의 2024년 1월 26일자 지침 02/CT-TTg를 효과적으로 이행하기 위한 것이라고 말했습니다. 학생들 사이의 학교 폭력, 범죄 및 사회적 폐해를 예방하기 위해 학교, 가정 및 사회 간의 협력 활동을 조직합니다. 조정 활동의 효과성을 보장하고, 학교, 가정, 부서, 지부, 지역 사회 정치 조직, 국가 기관 및 조정 조직의 책임을 강화합니다.