호치민시 교육훈련부장인 응우옌 반 히에우 박사는 새 학년도 과제에 대한 연설에서 6월 1일 시 지도자들과의 회의에서 호치민시 학생들의 의견을 언급했습니다. 히에우 부장은 "자연과학 과목에 대한 학생들의 의견이 30건 가까이 나왔으며, 학생들은 불만족스러워했고 학제간 지식을 얻는 데 호의적이지 않았다"고 말했습니다.

따라서 도시 교육훈련부 장관은 교사들이 훈련을 받지 않았거나 자연과학 교육에 대한 추가 훈련에 참여하지 않은 경우 학교에서 수업을 마련하지 말 것을 요청했습니다. 히에우 씨는 2019년부터 해당 학과가 사이공 대학교와 전문적으로 협력하여 자연과학의 통합 과목을 시행해 왔다고 말했습니다. TP 교사들은 이 과목을 가르치기 위해 훈련을 받았으며 계속해서 고급 주제를 가르치고 있습니다.

"교사들이 통합 교과목을 가르칠 때 자신감을 가질 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요? 지식을 세분화하거나 자연 과학 지식을 이전처럼 물리, 화학, 생물과 같은 단일 과목으로 심화시키는 것이 아니라 말입니다. 가까운 미래에 호찌민시는 교사와 학생들이 원하는 결과를 얻을 수 있도록 자연 과학에 대한 전문적이고 심화된 교육 과정을 지속적으로 운영할 것입니다. 호찌민시는 통합 교육 방향을 지속적으로 추진하고 있으며, 한 명의 교사가 모든 과목을 전 과목 가르치는 방식으로 2018년 교양 교육 프로그램의 목표를 달성하고 있습니다."라고 히에우 씨는 강조했습니다.

교장은 프로그램을 조직하는 회사나 파트너를 선택하지 않습니다.

2024-2025학년도가 시작되면 교장은 학교 프로그램에 대한 추가 활동을 선택하는 데 주의를 기울여야 합니다. 공개적으로, 투명하게, 민주적으로, 자발적으로 시행합니다. 학생들이 외국인 교사와 함께 수업을 받도록 강요하는 일은 절대 있어서는 안 됩니다.

이런 일이 발생하면 교장은 책임을 져야 합니다. 모든 추가 활동은 학생들이 활동 그룹, 추가 과목에 따라 자발적으로 등록해야 하며, 학교는 학부모의 희망에 따라 수업을 준비합니다. 이 프로그램에 참여하는 모든 학생이 자발적으로 참여하도록 하세요.

학교는 학생들의 의견에 귀를 기울이고, 학생들이 자신의 강점과 희망에 따라 올바른 과목을 공부할 수 있도록 환경을 조성하고 지도해야 합니다.

학교장은 학교 프로그램을 조직하기 위해 회사나 파트너를 선택하지 않지만, 전문성, 영어, 정보 기술, 디지털 기술에 대한 추가 활동을 개발해야 합니다. 학부모는 그룹을 선택한 후, 초청 교사와 조정 단위를 선택합니다.

호치민시 교육훈련부장 응우옌 반 히에우 박사

9학년과 12학년 영재학생 시험에는 많은 새로운 과목이 나올 것입니다.

회의에서 2024-2025년 신학년도의 새로운 내용에 대한 정보를 제공하면서, 호치민시 교육훈련부 중등교육부 부장인 Tran Ngoc Huy 씨는 호치민시가 10월 초에 9학년과 12학년을 위한 지역 교육 자료를 제공하여 학교의 수업에 도움을 줄 것이라고 알렸습니다.

새 학년도 9학년과 12학년을 대상으로 한 도시 단위 우수 학생 시험과 관련하여, 중등교육부 장관은 2018년 일반교육과정에 맞춰 여러 가지 새로운 시험 과목이 있을 것이라고 밝혔습니다.

특히, 12학년 우수학생 시험에는 경제 및 법률 교육이라는 새로운 과목이 도입됩니다.

9학년 영재 학생 시험에는 2018년 중등학교 일반 교양 과목에 물리, 화학, 생물, 역사, 지리와 같은 단일 과목이 더 이상 없기 때문에 자연 과학, 역사, 지리가 포함될 것입니다.

9학년 자연과학 우수 학생 시험은 필수 영역과 선택 영역 두 부분으로 구성됩니다. 학생들의 전반적인 교과 내용 능력을 평가하는 지식 영역이 점수의 30%를 차지하고, 물질 변환, 생명 등 교과 내용 영역 중 하나를 선택하여 선택할 수 있는 선택 영역이 점수의 70%를 차지합니다. 자연과학 우수 학생팀은 지역별로 45명으로 구성됩니다.