그렇다면 마지막 학생들이 2023-2024학년도의 기존 9학년 프로그램을 공부하다가 2024-2025학년도의 새로운 10학년 프로그램을 공부하게 되면 어려움이 있을까요? 이는 자녀가 10학년에 진학할 때 학부모와 학생들이 매우 걱정하는 문제입니다.

우선, 학생들이 원하는 대로 10학년에 입학하려면 장기적인 준비가 필요합니다. 시험을 위한 지식과 기술을 습득하고 축적하는 것은 매우 중요합니다. 일반적으로 많은 지역에서 선택하는 3가지 과목은 수학, 문학, 외국어입니다. 따라서 학생들은 중학교에 입학하는 순간부터 이 세 가지 과목에 대한 준비가 되어 있습니다.

또한 준비에는 지식뿐만 아니라 건강과 같은 다른 요소도 포함됩니다. 공부에 지나치게 집중하는 것은 반드시 좋은 일은 아니지만, 그보다 중요한 것은 공부와 휴식을 과학적으로 조화시키는 것이 필요하다는 것입니다. 필요한 경우, 업무 생산성과 건강에 영향을 미치지 않도록 활동을 나누고 우선순위를 정할 수 있습니다. 고등학교 입학을 준비하는 것은 마치 마라톤과 같다고 상상해 보세요. 끊임없이 변화하고, 중간에 멈추지 않고 합리적인 계획을 세우는 것이죠.

새로운 일반교육 프로그램에 따르면, 고등학교에서는 교과목 조합을 설계하고 구성할 때 수업 방향에 따라야 하며, 학과의 교사 자원과 시설에 따라 실제 상황을 면밀히 따라야 합니다. 모든 학생은 중학교를 졸업한 후 항상 개인의 능력, 선생님과 부모님의 진로상담을 통해 자신의 방향을 갖게 됩니다. 따라서 학생들은 10학년부터 과목 조합에 등록할 때 자신의 목적을 정해야 하며, 그렇지 않으면 다음 학년에 자신의 희망을 바꿀 필요가 없게 됩니다.

2006년 일반교육 프로그램은 일방적인 지식 전달에 초점을 맞췄습니다. 반면, 2018년 교양교육과정은 학생들의 자질과 능력을 가르치고 개발합니다. 기존 프로그램과 신규 프로그램의 요구 사항 차이로 인해 2024~2025학년도에 10학년에 진학하는 학생들은 필연적으로 어려움과 혼란을 겪을 것입니다.

따라서 교사는 무엇보다도 학생들에게 자신의 능력, 관심사, 미래 직업 지향에 적합한 과목 조합을 선택하는 방법에 대해 지도합니다. 고등학교 수준의 4가지 필수 과목(수학, 문학, 영어, 역사) 외에도 교사는 규정된 교육 프로그램의 나머지 과목을 선택하는 데 대한 구체적인 지침을 제공해야 합니다. 올바른 과목 조합을 선택하면 학생들은 명확한 학습 목표와 동기를 갖게 됩니다. 오히려 잘못된 과목 조합을 선택하면 미래의 진로를 결정할 기회를 놓치게 되고, 공부가 어려워질 수 있으며, 기대한 만큼의 결과를 얻지 못할 수도 있습니다.

교과목 교사는 학생들이 새로운 교과과정 학습 방법에 익숙해지도록 전환하는 데 시간을 할애해야 하며, 다양한 채널을 통해 학생들이 지식을 학습하도록 적극적으로 지원, 격려, 동기를 부여해야 하며, 수업 목표의 요구 사항을 충족하기 위해 정보를 적극적으로 수집하고 창의적으로 검색하고 처리해야 합니다.