최근 호치민시의 일부 학생 포럼에서는 L. - Nguyen Van Linh 고등학교의 교사와 그녀의 반 학생들 간의 Zalo 그룹 메시지 두 개가 유포되고 있습니다. 메시지 내용은 다음과 같습니다.

"얘들아, 난 수업 시간에 문제 풀이 못 하잖아. 게다가 넌 추가 수업도 안 듣는 거 보니. 그럼 수업에서 배우는 것만 배우는 거잖아? 이론부터 기본 연습까지 수업에서 가르쳐 줄 수 없어 (수업 끝나고 나면 안 해.). 나머지는 네가 직접 배워. 화학 추가 수업도 안 듣는다고? 뭘 알아?"

학생들의 피드백에 따르면, L 선생님은 추가 수업을 조직했지만 그녀의 학급에서 일부 학생들은 수업에 참석하지 않았습니다. 그래서 이 선생님은 학생에게 위와 같이 문자를 보냈습니다.

이 사건에 대해 응우옌 반 린 고등학교 교장인 응우옌 탄 시 씨는 ​​이 사건이 실제로 학교 12학년 화학 교사인 L 씨에 대한 학교 학생들의 반응을 반영한 것이라고 확인했습니다.

시 씨에 따르면, 그는 정보를 입수한 후 L 씨에게 사건에 대해 설명해 달라고 요청했고 L 씨는 다음과 같이 설명했다.

“9월 21일 저녁, 호치민시 학생 포럼에 저와 담임 학생이 나눈 대화가 게시되었는데, 그 대화에는 제가 학생들에게 추가 수업을 요청했다는 내용이 담겨 있었습니다.

이 문제를 다음과 같이 설명하고 싶습니다.

2024-2025학년 초에 저는 학교에서 화학을 가르치고 12A1반의 담임 선생님을 맡으라는 임무를 받았습니다. 우리 반에서는 나와 반 친구들을 포함한 Zalo 그룹을 만들었습니다.

처음 몇 년간 공부할 때, 전년도에 수업을 맡았던 선생님들과 토론을 하면서 학생들이 여전히 약하고 여름 방학 이후에는 지식을 잃었다는 것을 깨달았습니다. 그래서 저는 그들에게 졸업 시험에서 목표로 하는 과목을 더 공부하여 원하는 대학에 쉽게 진학하라고 조언했습니다. 수용적인 태도를 보이는 센터나 몇몇 교사와 함께 공부할 수도 있습니다.

둘째, 학급 전체의 학습 상황에 맞춰 학생들에게 11학년 지식을 가르치고 보충해 주었습니다(학생들의 학업 성취도가 좋지 않았고 여름방학 동안 전혀 복습을 하지 않아 거의 다 잊어버렸기 때문입니다). 저는 수업에서 주어진 시간으로는 기본 수업만 가르칠 수 있고, 연습문제와 고급 지식을 시간 내에 가르칠 수 없다는 점을 학생들에게 이야기했습니다.

위 사건은 학생들이 편집하여 포럼에 게시함으로써 교사 전체, 우리 학교, 특히 학교 선생님들에게 부정적인 영향을 미쳤습니다.

응우옌반린 고등학교 교장은 교사가 해명 과정에서 부적절한 발언으로 자신의 부족함을 인정했으며, 이로 인해 학급 학생들과 학교에 혼란을 야기했고, 여론도 부정적으로 바뀌었다고 말했습니다. 동시에 교사들은 자기성찰을 하고, 경험을 통해 깊이 배우고, 학생들과 소통할 때 언어 능력을 향상시키겠다고 약속합니다.

응우옌 반 린 고등학교 교장은 L 선생님께 규정에 맞지 않는 추가 수업 수업을 중단하고, 학생들과 소통하고 대화하는 경험을 통해 진지하게 배우라고 요청했습니다.

학생들에게 토요일 휴무를 주면 추가 수업에 대한 압박감이 더 커지지 않을까요?

긍정적인 측면 외에도 많은 사람들은 학생들에게 토요일에 쉬는 날이 주어지면 지식을 충족하고 보장하기 위해 추가로 공부해야 한다는 점에 대해 우려합니다.

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