의사 비율은 여전히 ​​매우 낮습니다

교육훈련부 통계에 따르면 현재 이 나라에는 약 85,000명의 대학과 단과대학 강사가 있습니다. 하지만 교사 중 박사학위를 소지한 사람은 26,800명에 불과해 전체의 32%에 불과합니다. 지역별로 계산하면, 홍강 삼각주가 51.01%로 전국에서 가장 높습니다. 그 다음은 동남부 24.66%, 북중부 및 중부 해안 11.67%, 메콩 삼각주 7.21%, 북부 중부 및 산악 지역 4.52%이고 가장 낮은 곳은 중부 고원으로 1.04%에 불과합니다.

따라서 홍강 삼각주 지역을 제외한 나머지 지역의 많은 대학은 교육부가 정한 기준에 비해 박사과정 강사 비율이 너무 낮습니다. 3개 공립대학에 대한 정보에 따르면, 위 지역(홍강 삼각주 제외)에서 요구 사항을 충족하는 대형 대학은 호치민시 경제대학교, 호치민시 기술대학교, 호치민시 사회과학 및 인문학대학교, 호치민시 경제 및 법학대학교, 호치민시 자연과학대학교, 호치민시 국제대학교, 다낭 기술대학교, 후에 의약대학교, 후에 교육대학교, 후에 경제대학교, 칸토 대학교, 달랏 대학교 등 소수에 불과합니다.

현재 많은 대학에서 박사학위를 양성하고 있지만, 그 비율은 여전히 ​​매우 낮습니다. 칸토 대학은 교수 8명, 부교수 33명, 박사학위 소지자 222명을 포함해 강사 1,072명을 보유하고 있으며, 현재 강사 비율은 24.5%에 불과하며, 기준을 충족하는 박사학위 소지자는 165명이 부족합니다. 톤득탕대학은 교수 6명, 부교수 12명, 박사학위 소지자 245명 등 총 997명의 강사가 있어 전체의 26.3%를 차지하지만, 박사학위 소지자는 아직 135명이 부족합니다. 응우옌탓탄대학교는 교수 13명, 부교수 60명, 박사학위 소지자 337명을 포함해 강사 1,325명이 있으며, 전체 강의자의 30%에 해당하지만 박사학위 소지자는 아직 120명이 부족합니다. 반랑대학의 박사학위 소지자는 22%에 불과해, 약 370명의 박사학위 소지자가 부족한 실정이다. 호치민시 산업대학은 35% 이상의 성과를 거두었지만, 여전히 박사 학위 소지자가 약 100명 정도 부족합니다. 호치민시 산업통상대학은 30% 이상의 성과를 거두었지만, 여전히 박사 학위자가 49명 부족합니다. 호치민시 정보기술대학은 34%를 달성했지만, 여전히 박사학위자가 16명 부족합니다.

박사과정을 1~2개만 제공하는 학교의 문제점은 무엇인가?

반랑대학교 부총장인 보 반 투안 박사는 표준에서 박사학위를 소지한 정규 교사의 비율에 대한 기준은 시행하기가 매우 어렵고 실행 가능하지 않으며, 특히 비공립 대학의 경우 더욱 그렇다고 말했습니다. 이에 대해 투안 씨는 현재 일부 분야에서 박사학위를 취득한 인력이 여전히 부족하다고 언급했습니다. 다른 교육기관과의 경쟁으로 인해 자격을 갖춘 교사를 유치하고 유지하는 것이 어렵습니다. 게다가 박사학위 과정에는 오랜 시간과 상당한 자원이 필요합니다.

"반랑대학교는 환경과학 분야에서 박사 학위를 양성하고 있습니다. 현재 2,000명이 넘는 전임 강사가 있으며, 박사 학위 취득률은 22%입니다. 따라서 2025년까지 박사 학위 취득률을 40%로 높이려면 최소 370명의 박사 학위 소지자가 더 필요합니다. 그리고 현재 교직원 수를 유지한다면 2030년까지 최소 580명의 박사 학위 소지자가 더 필요합니다. 이는 불가능합니다!"라고 투안 박사는 말했습니다.

단 박사에 따르면, 일부 학교는 단 하나의 박사학위 전공만을 양성하면서도 여전히 "의사를 양성하는 대학"이라는 규정을 적용하는 것은 불합리한 일이라고 한다. 따라서 수십 개의 박사학위 전공을 양성하는 학교처럼 전체 양성 시설에 박사학위 학점을 적용해야 한다는 것이다. "과거에는 박사학위 전공을 개설하려면 전공 개설 조건 및 박사학위 소지 교사 기준에 관한 규정을 충족해야 했습니다. 이제 Circular 01을 통해 구속력이 강한 규정이 발표되어, 박사학위 전공 개설 요건을 충족하더라도 전체 교원의 40%가 박사학위를 소지하지 못하면 의사를 양성할 수 없게 되었습니다. 그렇다면 특히 모든 교원이 박사학위 과정을 개설하지 않는 전공의 경우, 학교는 박사학위 소지 교사 비율을 높이기 위한 채용 자원을 어디에서 확보해야 할까요?"라고 투안 씨는 이러한 문제점을 지적했습니다.

위와 같은 어려움으로 인해 대학은 이 기준을 "회피"하기 위해 박사학위 교육을 포기할 수도 있으며, 박사학위를 소지한 교사 비율(의사를 양성하지 않는 대학의 경우)을 20%(2030년에는 30%)만 충족하면 됩니다. "하지만 진정한 대학이 되려면 학부 교육, 과학 연구, 그리고 지역 사회 봉사 외에도 대학원 교육도 제공해야 합니다. 따라서 교육의 질을 향상시키고 지속 가능한 발전을 보장하려면 각 학교는 기준을 충족할 수 있는 적절한 로드맵을 개발해야 합니다."라고 투안 박사는 말했습니다.

지원, 강사가 박사 학위를 취득하도록 요구

호치민시 산업통상대학 총장인 응우옌 쑤언 호안(Nguyen Xuan Hoan) 부교수는 박사 과정 강사의 40%를 확보하는 것은 매우 어렵지만, 교육의 질을 개선하기 위한 노력 외에는 다른 방법이 없다고 말했습니다.

호안 부교수에 따르면, 학교는 외부에서 인재를 유치하고 내부에서 지원하는 정책을 시행하여 대학 교육 기준을 충족하는 박사 학위 취득률을 철저히 높이고 있습니다. 예를 들어, 학교에서 근무하는 교수는 즉시 2억 VND를 받고, 준교수는 1억 5천만 VND를 받고, 박사학위 소지자는 1억 VND를 받습니다.

2024년부터 본교는 45세 미만 여교사와 50세 미만 남교사를 대상으로 6년 이내에 해당 전공의 박사 학위 과정에 등록하도록 의무화했습니다. 3년차 이후에도 등록하지 않을 경우, 본교는 계약을 해지합니다. 박사 학위 과정을 수강하는 교사는 수업료 전액을 지원받으며, 재직 시와 동일한 수입을 유지할 수 있습니다.

호치민시 산업대학 교육부장인 응우옌 중 난 박사는 또한 학교 측에서 이 학위를 취득한 교수나 교사에게 2억 5천만 동, 준교수에게는 2억 동, 박사에게는 1억 5천만 동을 즉시 보상할 것이라고 밝혔습니다. 박사과정 교사는 수업료를 100% 지원하고 수업 시간은 50% 감면받습니다. "올해 학교에는 대학원생이 100명이므로, 2025년까지 40%, 2030년까지 50%를 목표로 하고 있습니다. 이는 통지문 01에 명시된 내용입니다."라고 Nhan 박사는 말했습니다.

X 목표 재정의, 올바른 방향 선택

한편, 달랏대학교 교육학과장인 쩐 후 두이 박사는 교사의 박사학위 소지율을 40%로 높이고, 2030년까지 50%로 끌어올리는 것은 해결책 측면에서는 어렵지 않지만, 가장 어려운 것은 교사 유지라고 말했습니다. "고급 교사를 유지하는 방법은 두 가지뿐입니다. 첫째는 소득이고, 둘째는 근무 환경, 자율성, 그리고 교사의 책임입니다. 교사의 책임과 더불어 인센티브를 우선시하고, 현행 행정 관리 방식을 폐지하는 것이 목표 달성에 도움이 될 것입니다."라고 듀이 박사는 말했습니다.

달랏대학은 교사들의 자격 향상을 위한 학습 지원 정책을 10년째 시행해 온 것으로 알려졌습니다. 박사과정 학생에게는 8,000만 동, 준교수에게는 1억 동, 교수에게는 1억 5,000만 동을 지원하며, 앞으로도 이러한 정책을 더욱 강화할 예정입니다.

Duy 박사에 따르면, 어떤 대학이 교사 기준을 충족하지 못한다면 박사 학위 소지자를 양성하지 않고, 먼저 직업 적용 교육에 집중해야 한다고 합니다. "대학 교육 기준은 효율화를 위한 기준이 될 뿐만 아니라, 질을 보장하지 못하는 박사 과정 교육의 현실을 개선하는 데에도 기여할 것입니다. 대학은 적절한 방향을 설정하기 위해 목표와 비전을 재정립해야 합니다."라고 듀이 박사는 의견을 밝혔습니다. (계속)