부모가 자녀를 위해 추가 수업을 찾는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다.

호치민시의 초등학교 교문에서 학생들이 학교를 떠날 때마다 부모나 보호자가 그릇이나 상자에 미리 준비된 음식을 열어 아이들에게 빨리 먹으라고 권유한 다음 저녁 수업에 데려가는 모습을 흔히 볼 수 있습니다. 호치민시 빈찬구에 사는 한 학부모는 매일 오후 손주(1군 학생)를 데리러 가고 내려주는 일을 맡았는데, 내년에는 손주가 6학년이 되는데, 명문 학교에 진학하려면 가족이 손주에게 수학, 베트남어, 영어에 대한 지식을 더 가르쳐야 한다고 말했습니다. "부모님께서 제가 수업 시간에만 공부하면 이 학교 6학년 진급 평가 시험에 합격하기 어려울 거라고 말씀하셨어요. 그래서 3학년 때부터 방과 후 오후에 추가 수업에 등록해 주셨죠. 수업은 오후 5시부터 7시까지예요."라고 그녀는 말했다.

호치민시 5군에 사는 2학년 학생의 부모인 TT 씨는 자녀를 일주일에 3번 영어로 추가 수업을 등록했고, 나머지 시간은 무술과 수영 수업을 듣습니다. 이 여성은 아이들이 수업에서만 영어를 배운다면, 좋은 듣기와 말하기 능력을 기르기 어려울 것이라고 말했습니다. 소규모 학급으로 실외에서 공부하면 아이들은 어떠한 압박감도 받지 않고 공부하고 놀면서 영어를 연습할 수 있는 기회가 더 많아집니다.

호치민시 12구의 중학교 9학년인 탄 반(Thanh Van)은 화요일과 목요일 저녁에만 영어 공부를 하고, 일주일에 세 번(월요일, 수요일, 금요일) 배구를 한다고 말했습니다. "처음에는 숙제할 시간이 부족하다고 생각했는데, 시간을 어떻게 최대한 활용해야 할지 몰라서 그런 게 아닐까 하는 생각이 들었어요. 시간을 잘 관리한 후에는 숙제를 하고, 다음 날 수업 내용을 미리 읽고, 수업 시간에 선생님 강의를 들으면서 수업 내용을 더 잘 흡수하려고 노력했어요."라고 탄 반 씨는 말했습니다.

탄 반 씨에 따르면, 많은 학생과 학부모에게 추가 수업은 분명히 필요한 사항입니다. 하지만 여러분의 관점에서 보면, 학생들은 정말 필요한 과목에 등록하기 위해 자신의 학습 능력을 이해해야지, 자기 공부, 휴식, 좋아하는 스포츠에 참여할 시간을 갖기 위해 추가 수업을 들어야 하는 것이 아닙니다. "학생들은 자신이 정말 약한 과목이나 향상시키고 싶은 과목, 또는 자신에게 유용한 생활 기술에 대한 추가 수업만 수강해야 합니다."라고 9학년 학생이 공유했습니다.

좋은 학업 성취도는 여전히 추가 수업에 참여하여 공부에 대한 동기를 부여합니다.

실제로, 기자의 관찰에 따르면, 많은 중고등학생들이 부모님께 자녀를 A선생님, B선생님에게서 추가 수업을 받게 하라고 제안합니다. 왜냐하면 그들은 이 선생님들이 호치민시에서 유명한 선생님들이고, 수학 선생님도 훌륭하고, 문학 선생님도 훌륭하고, 영감을 주는 영어 선생님들이며, 자녀들이 학습 목표를 달성하는 데 도움이 될 것이라는 것을 알고 있기 때문입니다.

호치민시 투득시에 있는 응우옌 후 후안 고등학교에서 은퇴한 수학 교사는 현재 고등학생들에게 수학 복습 수업을 가르치고 있는데, 많은 학생들이 학업 성취도가 높음에도 불구하고 여전히 추가 수학 수업을 듣기 위해 등록한다고 말했습니다. 학생들은 연습을 하기 위해서가 아니라 학습 커뮤니티를 갖고, 좋은 선생님을 만나고, 같은 학습 포부를 가진 친구를 만나고, 수업 중에 문제를 해결하는 다양한 방법을 논의하고 찾고, 공부에 대한 동기를 더 얻기 위해 추가 수업에 참석합니다.

"그때 선생님은 정답을 제시해 주시는 분이 아니라, 복습 경로를 안내해 주시는 분입니다. 지금 무엇을 공부해야 하는지, 그리고 시간이 되면 어떻게 복습해야 하는지 알려주시는 분이시죠. 동시에 선생님은 학생 스스로 답을 찾을 수 있도록 방법을 제시해 주십니다."라고 이 선생님은 말씀하셨습니다.

교육 분야에서는 추가적인 교육과 학습이 항상 화제가 되고 있습니다.

호치민시 교육훈련부 전 부국장인 응우옌 반 응아이 교사는 추가 교육과 학습이 교육 분야에서 항상 뜨거운 이슈였다고 말했습니다. 교육훈련부의 추가 교수학습에 관한 새로운 초안 통지문에는 교사가 자신의 학생을 가르칠 수 있도록 허용하는 것을 포함하여 이전 통지문보다 몇 가지 유연한 사항이 포함되어 있습니다.

이에 대해 일부 사람들은 동의하지만, 일부 사람들은 이것이 학생들이 가르치는 학교에서 추가 수업을 듣도록 강요하는 등 부정적인 결과로 이어질 수 있다는 우려 때문에 동의하지 않습니다. 그러나 응우옌 반 응아이 교사는 교육훈련부의 추가 수업 및 학습에 대한 새로운 초안 통지문에 동의한다고 밝혔습니다. 응우옌 반 응아이 선생님의 말씀에 따르면, 이전에는 과외 학습을 금지하는 규정이 있었지만, 이를 완벽하게 통제할 수 있을까요? 교사가 추가 수업을 하기 위해 이런저런 일을 하는 경우가 여전히 있고, 학생들은 자신이 좋아하는 교사에게서 추가 수업을 받을 방법을 찾습니다.

"추가 수업은 학생과 학부모에게 정말 필요합니다. 각 학생마다 추가 수업에 대한 필요성은 다릅니다. 여러 가지 이유로 수업에서 배운 내용을 아직 완전히 익히지 못한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 정리하고 복습할 수 있습니다. 우수하고 우수한 학생들은 추가 수업을 통해 지식을 향상시키고 심화합니다. 또한 10학년 입학 시험, 고등학교 졸업 시험, 역량 평가 시험을 위해 더 깊이 있는 복습을 원하는 학생들도 추가 수업이 필요합니다."라고 응우옌 반 응아이 교사는 말했습니다.

응아이 씨는 이렇게 강조했습니다. "중요한 것은 학생들에게 추가 수업을 강요하는 것이 아니라, 추가 교육과 학습을 효과적이고 실질적으로 어떻게 관리할 것인가입니다. 추가 교육과 학습은 학생들의 요구를 충족해야 하며, 교사는 제대로 가르칠 수 있어야 합니다. 학교와 지도자들은 교사들의 사고방식을 개선하여, 사랑하는 학생들을 위해 가르치고, 학생들에게 좋은 일을 하는 모범적인 사람이 되도록 긍정적인 조치를 취해야 합니다. 교사들이 추가 교육을 실시하는 학교와 지역 사회 또한 이를 효과적으로 관리하기 위해 협력해야 합니다." 동시에, 응아이 씨는 규정에 따라 가르치고 배우는 것에 대한 구체적인 지침을 제공하는 추가 문서가 있을 수 있다고 제안했습니다. 예를 들어, 규정 위반이 있는 경우 위반의 심각성에 따라 처벌이 결정됩니다.