교육훈련부 차관 호앙 민 선에 따르면, 고등교육 및 교육기관 네트워크 계획에서는 2030년까지 적정 규모, 구조, 분포를 갖춘 동기적이고 현대적인 고등교육 및 교육기관 네트워크를 개발하는 것을 개발 목표로 삼았습니다. 개방적이고, 공정하고, 공평하고, 양질이고 효과적인 고등교육 시스템을 구축합니다. 고품질 인력, 과학기술, 혁신을 기반으로 새로운 시대의 국가 혁신과 번영에 대한 국민의 학습수요와 요구를 점점 더 잘 충족시키고 있습니다.

구체적으로 2023년까지 학습자 수는 300만 명을 넘어설 것이며, 1만 명당 학생 수는 260명, 대학원생 수는 23명이 될 것입니다. 18~22세의 대학 진학률은 33%에 달했습니다. 어느 지방도 15%보다 낮은 비율을 보이지 않습니다.

계획은 지식 기반 경제 발전과 현대 산업의 요구에 맞는 교육 수준 구조를 결정합니다. 석사학위과정(및 동등수준) 비중은 7.2%, 박사학위과정은 0.8%, 교육학대학원과정은 1%에 달했다. 과학, 기술, 공학, 수학(STEM) 분야의 교육 규모 비중은 35%에 달했습니다.

계획의 다음 목표는 개발 공간을 확대하고 고등교육기관의 역량을 강화하여 모든 고등교육기관이 기준을 충족하도록 하는 것입니다. 2030년까지 교육 개발 전략의 목표를 이행하는 데 필요한 요건을 충족하면서, 지역 및 세계적 품질 기준을 충족하도록 다수의 고등교육 기관을 업그레이드하고 개발합니다.

또한 하노이, 다낭, 호치민시, 칸토 등 4개 도시에 대규모 대학 교육 센터를 설립하고, 고품질의 교육을 실시하며, 과학 연구, 기술 개발, 혁신을 연계한 높은 수준을 구축하여 주요 경제권과 국가 전체의 발전을 위한 원동력을 마련합니다.

이와 함께 유엔 지속가능개발목표(SDG 4.3)와 세계혁신지수(GII)에서 고등교육의 기여지표를 높여 아시아 상위 10위권 국가가 되기 위해 노력한다.

2021~2030년까지 장애인을 위한 전문교육시설 시스템과 포용교육 개발지원센터 시스템을 계획하고, 2050년까지의 비전을 수립하여 2030년까지 국가 교육 시스템에 장애인을 위한 전문교육시설 시스템과 포용교육 개발지원센터 시스템을 구축하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 양적, 구조적, 질적 측면을 모두 확보하고, 모든 지역의 장애인이 양질의 교육 서비스를 접하고 즐길 수 있는 기회 균등 보장과 평생학습의 필요성을 충족합니다. 모든 지방 단위에는 포용적 교육 개발을 지원하는 공공 센터가 있습니다.

구체적인 목표는 장애인을 위한 전문 교육 시설 시스템과 국가 교육 시스템 내에서 포용 교육 개발을 지원하는 센터 시스템을 개발하는 것이며, 이를 위해 모든 도 단위에서 포용 교육 개발을 지원하는 공공 센터를 갖도록 노력합니다. 기존 시설 11개소와 신규 공공시설 1개소를 포함하여 장애인을 위한 전문교육시설 시스템을 효과적으로 운영합니다.