교육훈련부 부국장인 담 티 중 투는 학교에서 문화적 환경을 조성하는 것이 학생들에게 성격, 윤리, 생활 방식 및 시민 의식을 교육하는 데 중요한 역할을 한다고 말했습니다. 그러므로 현재의 교육 사명은 지식 전달에 그치지 않고 학생들에게 도덕적 가치와 삶의 방식을 가르치는 데 초점을 맞추고 있습니다.

카오방은 "학교 내 문화적 행동 강령"을 시행하는 것과 더불어 학생들에게 윤리와 생활 방식에 대한 교육을 실시하는 것을 학년의 주요 과제 중 하나로 지정했습니다. 따라서 이 지방의 학교에서는 핵심 교과목을 가르치면서 학생들에게 도덕성과 생활방식 교육을 통합하고, '말'을 가르치는 것과 '사람'을 가르치는 것의 균형을 맞춰야 합니다.

교육부 부국장에 따르면, 최근 교육부는 학교, 가족, 정부 기관 간의 공약을 이행하여 학생 교육을 강화하도록 학교들을 지도했습니다. 이에 따라 학교에서는 학부모 면담, 전화 교환, 학생 관련 문제에 대한 신속한 가족 정보 제공을 위한 소프트웨어 도입 등, 학생 교육에 있어 가족과 협력하기 위한 많은 활동과 대책을 시행하고 있습니다.

학교에서는 체험활동, 근원으로의 회귀, 역사문화유적지 현장학습 실시, 도내 전통공예마을 조성, 역사적 인물과의 교류 및 회의 개최 등 전통문화 교육을 위한 과외활동도 확대하여 학생들이 전통역사에 대해 직접 생생하게 배울 수 있도록 돕고 있습니다.

최근 몇 년 동안 카오방 학교의 유연성과 창의성 덕분에 학생들의 도덕 교육의 질은 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다.

학교에서는 '말하는' 나무를 줄지어 심어 학교 문화를 조성합니다 . 이 학교의 각 나무 줄기와 뿌리 아래에는 학교 문화를 형성하는 메시지, 아름다운 말과 아이디어가 담겨 있습니다.