젊은이들은 인공지능(AI)을 사용할 때 저작권법과 학문적 진실성을 준수해야 합니다.

2023년 7월, 미국 교육부와 교육기술국은 인공지능과 미래 교육 및 학습에 대한 지침을 발표하여 실질적이고 정책적인 권고 사항을 제시했습니다. 이에 따르면 교육기관은 인공지능을 교사와 강사를 대체하는 것이 아니라 보완하는 도구이자 쉽게 활용할 수 있는 수단으로 여겨야 합니다. 교육에 인공지능을 적용할 때는 기술의 특성뿐 아니라 기회, 한계, 윤리적 문제에 대한 철저한 이해를 바탕으로 해야 합니다.

2023년 7월, 일본은 교육 현장에서 안전하고 효과적인 인공지능(AI) 활용 환경을 조성하기 위해 고등학교와 대학교에서의 AI 사용에 대한 새로운 가이드라인을 발표했습니다. 문부과학성이 발표한 이 가이드라인은 경험과 실제 적용 사례를 바탕으로 유연하게 업데이트될 예정입니다. 따라서 학습자는 AI를 사용하기 전에 AI의 특성을 충분히 이해해야 하며, AI가 생성한 보고서, 에세이 또는 기타 텍스트를 자신의 것처럼 사용하는 것은 부적절한 행위로 간주됩니다.

2023년 4월, 영국의 24개 공립 연구 대학 연합체인 러셀 그룹은 대학들이 "기술 혁신이 교육 및 학습에 제공하는 기회를 최대한 활용할 수 있도록" 돕는 일련의 원칙을 발표했습니다. 첫 번째 원칙은 학생과 교수진의 인공지능(AI) 이해도를 높이는 데 중점을 두고 있습니다. 러셀 그룹에 따르면, 모든 학생과 교수진이 AI 도구 사용과 관련된 기회, 한계, 그리고 윤리적 문제들을 이해하는 것이 매우 중요합니다.

이러한 문제에는 개인정보 보호, 데이터 및 지적 재산권에 대한 고려 사항, AI가 인간의 편견과 고정관념을 모방할 때 발생할 수 있는 편향 가능성, AI가 부정확하고 관련성이 없거나 오래된 정보에 의존할 수 있는 부정확성과 오해, AI 도구에 대한 윤리적 지침 부족, AI가 타인이 개발한 정보를 복제하는 표절, 그리고 AI 도구 개발 과정에서의 착취 등이 포함됩니다.

두 번째 원칙은 교수진이 학생들이 학습 과정에서 AI 기반 도구를 효과적이고 적절하게 활용할 수 있도록 지원하는 데 필요한 역량을 갖추도록 하는 것입니다. 이 원칙들은 AI 도구의 활용 방식이 학문 분야별로 다를 수 있음을 지적하며, 따라서 대학은 각 학과가 자체적인 상황에 맞는 캠퍼스 차원의 정책을 수립하도록 장려해야 합니다.

세 번째 원칙은 인공지능의 윤리적이고 공평한 활용입니다. 대학은 교육 및 평가 방식을 조정하여 인공지능의 윤리적 활용을 포함하고 인공지능에 대한 공평한 접근을 지원해야 합니다. 미래에는 제한이나 유료화 장벽이 있는 새로운 인공지능 기술과 도구가 등장할 수 있습니다. 대학은 학생과 교수진이 교육 및 학습에 필요한 인공지능 도구와 자원에 공평하게 접근할 수 있도록 보장해야 합니다.

넷째, 대학은 학문적 신중함과 윤리성을 유지해야 합니다. 이와 관련하여, 가이드라인은 학생과 교수진이 AI 사용이 부적절한 상황을 이해하고 AI 도구를 올바르게 사용할 수 있도록 지원합니다. 또한, 가이드라인은 학생들이 AI 사용 및 그에 따른 문제점에 대해 편안하게 질문할 수 있는 환경을 조성함으로써 학문적 윤리성과 윤리적인 AI 사용을 증진할 수 있다고 지적합니다. 다섯째, AI 기술과 교육 분야에서의 응용이 발전함에 따라 대학들은 협력하고 모범 사례를 공유해야 합니다.

베트남은 법적 규제 및 여러 도전 과제 외에도 컴퓨터 네트워크/인터넷 인프라 및 인적 자원과 관련된 어려움에 직면해 있습니다. 이러한 문제를 극복하기 위해서는 인공지능(AI)의 이점을 극대화하기 위해 인프라를 강화하고 우수한 인적 자원을 양성하는 방향성, 전략 및 계획이 필요합니다. 국가가 주도하는 디지털 전환 캠페인을 더욱 적극적이고 단호하게 추진해야 합니다.

교육에 인공지능을 적용하는 데에는 어떤 어려움이 있으며, 인공지능이 공정하고 책임감 있게 사용되도록 어떻게 보장할 수 있을까요?

교육에 인공지능(AI)을 활용하면 적절하게 사용할 경우 교육 및 학교 운영에 많은 이점을 제공하는 등 여러 장점이 있습니다. 그러나 AI를 과도하게 사용할 경우 나태함과 의존성을 조장하고 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 저하시킬 수 있다는 단점이 있습니다. 이는 미래 세대의 지적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

인공지능이 공정하고 책임감 있게 사용되도록 하기 위해서는 이러한 도구의 안전하고 효과적인 사용에 대한 지침을 신속하게 연구하고 발표해야 합니다. 더불어, 인공지능 사용 시 주의를 기울이고 학문적 진실성을 유지해야 한다는 점을 일반 대중과 교육계에 알리기 위한 공공 인식 캠페인을 강화하는 것이 중요합니다.

학생들은 인공지능을 올바르고 안전하며 문명적이고 효과적인 방식으로 사용하도록 장려되어야 하며, 과도한 의존은 피해야 합니다. (출처: 인터넷)

베트남에서 교육 분야에 인공지능(AI) 적용을 촉진하기 위해 정책 입안자와 교육자들에게 조언해 주실 말씀이 있으신가요?

베트남 교육 분야에서 인공지능(AI) 활용을 촉진하기 위해서는 정책 입안자와 교육자들이 명확한 방향, 목표, 전략을 제시하고, 베트남의 특수한 상황에 맞춘 로드맵을 마련해야 합니다.

AI를 온라인 활동 및 개인 맞춤형 학습에 널리 도입한 국가들과 달리, 베트남에서는 교사와 학생 간의 직접적인 상호작용이 이루어지는 전통적인 대면 수업이 여전히 높은 비중을 차지하고 있습니다. 온라인 학습 시간이 점차 증가하고 있기는 하지만, 현재는 대학 이상 수준에서만 적용되고 있으며 전체 학습 시간의 30~50% 정도에 불과합니다. 고등학생들은 여전히 ​​주로 대면 수업을 받고 있으므로, AI를 활용하여 대면 교육 활동에 적용하고 교육 및 학습을 지원하는 도구의 활용도를 높이는 것이 필수적입니다.

이후에는 교사와 학생들이 AI를 활용하여 수업 준비, 교육 자료 제작, 프로젝트 수행, 지식 탐구 연구 등 다양한 활동을 효율적으로 진행할 수 있도록 교육을 강화해야 합니다. 또한, 학교 관리자들이 교육 경영, 전문성 개발, 교육의 질 관리, 인력, 재정, 시설 관리 등에서 AI를 효과적으로 활용할 수 있도록 학교 경영 교육도 필요합니다.

여기서 제기되는 질문 중 하나는, 오늘날 많은 학생들이 인공지능에 지나치게 의존하고 있는 것은 아닌가 하는 것입니다.

인공지능(AI)의 영향력은 특히 학생들 사이에서 빠르게 확산되고 있습니다. 학생들은 AI가 제공하는 편리함, 특히 간단한 질문에 빠르게 답변해 주는 점에 매력을 느낍니다. 따라서 학생들의 AI 사용을 금지할 수는 없지만, AI에 과도하게 의존하지 않도록 올바르고 안전하게 사용하도록 장려해야 합니다.

인공지능(AI) 이전 시대에는 학생들이 어려운 에세이나 수학 문제를 접했을 때 책, 선생님, 부모님, 친구들에게 도움을 구했습니다. 하지만 이제는 AI를 이용해 간단하게 문제를 해결할 수 있습니다. 그러나 학생들은 AI가 제공하는 콘텐츠의 정확성이나 부정확성을 판단하는 데 있어 기술과 경험 부족으로 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서 학생들이 AI를 효과적으로 활용할 수 있도록 필요한 기술을 지도할 필요가 있습니다.

첫째, 여러 AI 도구를 활용하여 매칭하는 기술을 익히세요. 널리 알려지고 신뢰할 수 있는 AI 도구를 사용하고, 최소 세 가지 도구를 동시에 사용하여 결과를 비교해 보세요. 예를 들어 ChatGPT, Gemini, Copilot을 사용하여 매칭되는 아이디어를 선택하는 것이 더 안전하고 효과적입니다.

어떤 문제에 도전하기 전에 먼저 스스로에게 질문을 던지고, 그 다음 인공지능(AI)에게 질문하는 연습을 하세요. 즉, 브레인스토밍을 통해 스스로의 추론으로 문제에 대한 답을 찾는 습관을 길러야 합니다. 문제를 해결할 수 있다면 AI를 활용하여 다시 한번 검증하고, 두 가지 해결책을 비교 분석하여 꼼꼼함과 비판적 사고력을 키우세요. 해결할 수 없다면 AI를 활용하여 필요한 정보를 검색하고, 최소 세 가지 이상의 AI 도구를 비교해 보세요. 마지막으로, 그래도 답에 확신이 서지 않는다면 선생님께 도움을 요청하세요.

또한, 젊은이들은 저작권법 준수 및 학문적 윤리에 대한 역량을 갖춰야 합니다. AI를 활용할 때는 AI에게 정보의 저작권/출처를 요청하고, 해당 정보의 정확성과 저작권을 검증해야 합니다.

동시에 학생들은 학습, 수업 준비, 과제 해결, 에세이 작성 등에서 인공지능(AI) 사용에 대한 학교의 지침을 준수해야 합니다. 이러한 지침을 따르면 학생들은 평판과 명예를 훼손하는 일을 피할 수 있습니다. AI를 과도하게 사용하면 여러 가지 바람직하지 않은 결과를 초래할 수 있습니다.

우리가 개발 목표를 달성하기 위해 타인에게 의존하는 것이 아니라, 기술과 인공지능을 최대한 숙달하기 위해 노력해야 한다는 점을 강조하는 것이 중요합니다. 이러한 접근 방식에는 투자와 노력이 필요합니다.