11월 29일, 호치민시 교육훈련부는 행복학교 모델 시행 1년을 검토하기 위한 컨퍼런스를 개최했습니다.

교육훈련부 관계자는 현재 이 도시에는 유치원 1,275개, 초등학교 520개, 중학교 295개, 고등학교 205개, 일반교육시설 31개, 전문교육시설 36개 등 2,362개의 학교가 있다고 밝혔습니다.

1년 전인 2023-2024학년도에 교육훈련부는 행복학교 기준을 수립하고 행복학교 실행 계획을 시내 모든 교육기관에 전개하기 위한 컨퍼런스를 개최했습니다. 행복한 학교를 만드는 기준은 18개 항목으로 구성되어 있으며, 사람, 교육 및 교육활동, 교육환경의 3가지 기준으로 구분되어 있습니다. 모든 교육기관에서 행복한 학교 건설을 시행하여 교육기관의 교육 및 수업의 질을 향상시키고, 학생들의 학습 성과를 개선하고 있습니다.

행복학교 모델의 구축과 발전은 학교 내 행동 문화 구축을 강화하고, 간부, 교사, 직원, 학생, 연수생의 문화적 행동에 근본적인 변화를 창출하여 역량을 개발하고, 인격을 완성하며, 문화적 생활 방식을 완성하는 것을 목표로 합니다. 안전하고 건강하며 친근한 교육 환경 구축 학생, 연수생, 교직원, 교사 및 직원들은 사랑받고, 존중받으며, 안전하고, 공유되고 이해받습니다. 간부, 교사, 직원, 학생 및 연수생 간의 비윤리적이고 비윤리적인 행동과 생활 방식, 또는 간부, 교사, 직원, 학생 및 연수생의 명예, 존엄성, 명예 및 신체 건강을 해치는 행동을 예방하고 퇴치합니다.

호치민시 교육훈련부 부국장인 즈엉 트리 중(Duong Tri Dung) 씨는 행복학교 기준을 시행한 지 1년이 지난 지금, 교육훈련부가 국내외 행복학교와 선진학교 건설 모델을 더 많이 연구하고 참고하며 학습하여, 호치민시 인민위원회가 이 계획을 지역 내 모든 교육기관에 시행하도록 조언할 수 있는 기반을 마련해야 한다고 말했습니다. 한편, 앞으로도 행복한 학교를 만드는 기준에 대해서도 새로운 교육훈련사업의 요구와 사회의 실천적 요구에 맞춰 지속적인 연구와 실천적 평가가 이루어져야 할 것이다.

둥 씨는 호치민시가 전국에서 가장 많은 학교와 학생, 교사를 보유한 지역이기 때문에 행복한 학교를 만드는 구현에 충분한 주의를 기울여야 하며, 정기적으로 촉구하고 검사하고 평가하여 발생하는 문제에 대한 시기적절한 조정을 해야 하며, 교육 기관에서 행복한 학교를 만드는 과정의 질에 균일성을 만들어야 한다고 말했습니다.

교육훈련부는 구현 과정에서 국내외의 우수한 모델을 연구하여 시대의 필연적인 요구에 부응하는 안전하고 건강하며 발전적인 학습 및 교육 환경을 구축했습니다.

교육기관이 행복한 학교 기준을 효과적으로 이행할 수 있도록 교육 부문은 대학, 연구소, 기관 등과 협력하여 교육적 상황을 처리하는 데 필요한 경험을 공유하고 지원하기 위한 세미나를 개최하고 있습니다. 교사윤리규정 위반 및 전문직 종사자, 교사 및 직원의 법률 위반 상황에 대한 자문, 발견 및 처리를 위해 전문가를 초빙합니다. 교직원, 교사, 직원, 학생, 학부모를 대상으로 행복한 학교, 공감, 관용 등에 대한 세미나를 개최합니다.