ដោយអន្ទះសាររង់ចាំការប្រឡងលើកទី ៣ សិស្សហាណូយអស់កម្លាំងដោយសារសម្ពាធ

សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៩​ឆ្នាំ​នេះ​ជា​សិស្ស​ដំបូង​ដែល​បាន​ប្រឡង​ក្រោម​កម្មវិធី​ថ្មី។ ដូច្នេះ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ការ​ប្រឡង​ចូល​បាន​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស និង​អាណាព្យាបាល​មាន​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​ជា​ខ្លាំង។

អ្វីដែលសិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលជាច្រើនព្រួយបារម្ភនោះគឺ “មុខវិជ្ជាទី៣ ផ្លាស់ប្តូរច្រើនឆ្នាំ” ហើយម៉ោងប្រកាសគឺយឺតណាស់ (តាមសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺមុនថ្ងៃទី៣១ ខែមីនា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ)។ ជម្រើសនៃ "មុខវិជ្ជាទីបីបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ" ពីទស្សនៈរបស់ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលគឺដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃ ការអប់រំ ដ៏ទូលំទូលាយនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការអប់រំមូលដ្ឋាន។

ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់ទី ៩ មក ស្ទើរតែគ្មានពេលយប់ទេ ដែល ឌីវ ងី (ថ្នាក់ទី ៩ អនុវិទ្យាល័យ ង្វៀន ហ៊ុយទឿង ដុងអាញ់ ហាណូយ) ទទួលទានអាហារពេលល្ងាចមុនម៉ោង ៨ យប់ ដោយសារនាងមមាញឹកក្នុងថ្នាក់បន្ថែម។ ជាច្រើនថ្ងៃ នាងមានកិច្ចការផ្ទះច្រើនណាស់ ដែលនាងត្រូវញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច និងសិក្សាក្នុងពេលតែមួយ។ លោក Dieu Nghi បាន​និយាយ​ថា មុខវិជ្ជា​ប្រឡង​លើក​ទី ៣ បង្កើន​សម្ពាធ​ទ្វេដង​លើ​ការ​ប្រឡង​ចូល​ថ្នាក់​ទី ១០។

«ដោយសារយើងមិនដឹងថាមុខវិជ្ជាទីបីជាអ្វី ការសិក្សារបស់យើងធ្ងន់ណាស់ ក្រៅពីផ្តោតលើការសិក្សាមុខវិជ្ជាទាំងបីគឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស ដែលចំណាយពេលច្រើន សិស្សជាច្រើនត្រូវរៀនបន្ថែមមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ឬជីវវិទ្យា ខ្ញុំខ្លួនឯងត្រូវចូលរៀនគីមីវិទ្យាបន្ថែមនៅពេលយប់ ព្រោះខ្លាចថាមុខវិជ្ជាទី ៣ ដូចជា ទី៩ នឹងធ្លាក់ចូលថ្នាក់ហ្នឹង។ មុខវិជ្ជាទី ៣ គឺ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ សិស្សដែលមានទំនោរទៅរកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម "មិនអាចទ្រាំបាន" ព្រោះចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺពិបាកណាស់ ប្រសិនបើមុខវិជ្ជាទី៣ ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ចំណេះដឹងទូលំទូលាយណាស់ ហើយយើងត្រូវទន្ទេញឲ្យបានច្រើន ពួកយើងភាគច្រើនសង្ឃឹមថា មុខវិជ្ជាទីបីគឺភាសាបរទេស។

ជាឆ្នាំដំបូងនៃការប្រឡងក្រោមកម្មវិធីថ្មី សិស្សថ្នាក់ទី៩ឆ្នាំនេះ រងសម្ពាធខ្លាំង ដោយសារពួកគេ «មិនចេះហាត់»។ “ក្រៅពីសៀវភៅ Canh Dieu ដែលយើងរៀននៅសាលា យើងក៏ត្រូវរៀនបន្ថែមពីសៀវភៅ Ket Noi និង Chan Troi Sang Tao ផងដែរ ព្រោះយើងមិនដឹងថាសៀវភៅមួយណានឹងត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងការប្រឡង ដូចឆ្នាំមុនៗដែរ សិស្សអាចយកសំណួរប្រឡងចាស់មកអនុវត្ត ប៉ុន្តែឆ្នាំសិក្សានេះយើងធ្វើមិនបានទេ គ្រូខំប្រឹងបង្កើតសំណួរប្រឡងថ្មីៗសម្រាប់សិស្សធ្វើ។ ការស្ទង់មតិមួយខែខាងមុខ យើងត្រូវធ្វើរួចហើយ។ ការប្រឡងជាប់ជាប់ៗគ្នា ធ្វើឲ្យយើងតានតឹង និងនឿយហត់ជានិច្ច ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ការប្រឡងលើកទី៣ នឹងត្រូវប្រកាសក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យយើងអាចសិក្សាដោយផ្តោតអារម្មណ៍ ជំនួសឱ្យការរីករាលដាល និងគ្មានប្រសិទ្ធភាពដូចពេលនេះ ខ្ញុំគិតថា ការប្រឡងលើកទី៣ មិនបានជួយសិស្សឲ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទេ ប៉ុន្តែធ្វើឱ្យពួកគេរងសម្ពាធកាន់តែខ្លាំង។

ដូចឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលមានកូនកើតក្នុងឆ្នាំ 2010 ដែរ អ្នកស្រី Nguyen Minh Loan (ស្រុក Dong Da ទីក្រុងហាណូយ) ក៏ព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះ "មុខវិជ្ជាប្រឡងទីបី" ដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ គ្រាន់តែដាក់សម្ពាធលើសិស្សថ្នាក់ទី៩ ឲ្យបង្កើនការពិនិត្យឡើងវិញ និងអនុវត្តសំណួរប្រឡង។ យើងមិនគួររំពឹងថា កុមារទាំងអស់រៀនបានល្អគ្រប់មុខវិជ្ជានោះទេ ការសិក្សារបស់កុមារនាពេលបច្ចុប្បន្នគឺតានតឹងខ្លាំងហើយ។ ប្រសិនបើផ្សព្វផ្សាយគ្រប់មុខវិជ្ជា គុណភាពនឹងមិនល្អទេ។ គ្រប់គ្នាមានចំណុចខ្លាំងពីផ្នែកខ្លះៗ។ ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចង់ឱ្យកុមារសិក្សាបានពិន្ទុស្មើគ្នា។ អនុវិទ្យាល័យ ហើយការជ្រើសរើសចូលរៀននៅវិទ្យាល័យតម្រូវឱ្យជំនាញមានគុណភាពបញ្ចូលល្អ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហាណូយគួរតែសម្រេចលើមុខវិជ្ជាថេរចំនួន ៣ គឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត និងភាសាបរទេស សម្រាប់ប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ មុខវិជ្ជាប្រឡងទី៣ គឺភាសាបរទេស ដែលត្រូវនឹងនិន្នាការទូទៅក្នុងបរិបទសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ»។

មិនត្រឹមតែពួកគេព្រួយបារម្ភអំពីការផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាទីបីជារៀងរាល់ឆ្នាំនោះទេ អ្វីដែលឪពុកម្តាយជាច្រើនមានអារម្មណ៍អន្ទះអន្ទែងនោះគឺថាមុខវិជ្ជាទី 3 ត្រូវបានប្រកាសយឺតពេល ដែលបង្កឱ្យមានសម្ពាធកាន់តែខ្លាំងលើសិស្ស។ "មុខវិជ្ជាទី៣ គួរតែប្រកាសនៅដើមឆ្នាំសិក្សាទី៩ ដើម្បីឱ្យទាំងគ្រូ និងសិស្សអាចសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដោយគ្មានសម្ពាធខ្លាំងពេក វិធីនេះធានាថា នៅសល់៣ឆ្នាំទៀត សម្រាប់សិស្សរៀនធម្មតា ស្រូបយកចំណេះដឹងច្រើនមុខវិជ្ជា។ ចំណែកឆ្នាំចុងក្រោយ ដែលជាឆ្នាំទី ៣ ដើម្បីត្រៀមប្រលង សិស្សក៏មិនអាចរៀនបានដែរ 2 ខែ Ann អ្នក​ស្រី Vu Thuy Ha (ស្រុក Ha Dong ទីក្រុង​ហាណូយ) បាន​និយាយ​ទាំង​កំហឹង​ថា​ជា​មុន​ធ្វើ​ឱ្យ​ការ​ "រត់" នឿយ​ហត់​ខ្លាំង​សម្រាប់​សិស្ស ជាពិសេស​បេក្ខជន​ដែល​មិន​ខ្លាំង​ក្នុង​មុខ​វិជ្ជា​នោះ។