ឧបនាយករដ្ឋមន្រី្តស្នើសុំស្ថិតិត្រឹមត្រូវអំពីស្ថានភាពបុគ្គលិកអប់រំថ្នាក់ឃុំ

ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល ទើបតែបានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងលេខ ៤១៣/TB-VPCP ថ្លែងសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long ក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីការអនុវត្តការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ការរៀបចំរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ២កម្រិត និងវិមជ្ឈការលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

រូបថត៖ VGP

អាស្រ័យហេតុនេះ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងមូលដ្ឋាន ដើម្បីបន្តពិនិត្យ និងកែលម្អប្រព័ន្ធឯកសារ និងសេចក្តីណែនាំនានា ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការជាក់ស្តែង ធ្វើសមកាលកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបែងចែកអំណាច និងវិមជ្ឈការ កំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវទំនួលខុសត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំនៅគ្រប់កម្រិត ដើម្បីដំណើរការរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានទាំងពីរឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ និងរាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី អំពីបញ្ហាដែលហួសពីអំណាចរបស់ខ្លួន។

ពង្រឹងការរៀបចំក្រុមអធិការកិច្ច និងក្រុមស្ទង់មតិ ដើម្បីគាំទ្រដល់មូលដ្ឋានក្នុងការអនុវត្តគំរូ។ សំយោគស្ថានភាព ចងក្រងស្ថិតិ និងស្នើដំណោះស្រាយគាំទ្រជាក់ស្តែង។

ប្រមូលស្ថិតិឲ្យបានត្រឹមត្រូវអំពីស្ថានភាពរបស់បុគ្គលិកទទួលបន្ទុកអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីស្នើសុំដំណោះស្រាយកែលម្អសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់បុគ្គលិកនៃមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមនៅថ្នាក់ឃុំ។ វាយតម្លៃស្ថានភាពឱ្យបានដិតដល់ យល់ច្បាស់ពីការលំបាកជាក់ស្តែង ដើម្បីដោះស្រាយ និងដោះស្រាយការលំបាកតាមអាជ្ញាធរ និងរាយការណ៍ និងស្នើទៅអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច លើបញ្ហាហួសពីសមត្ថកិច្ច។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បង្កើត និងអនុវត្តផែនការបណ្ដុះបណ្ដាលយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីលើកកម្ពស់សមត្ថភាពមន្ត្រីទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ; ពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការអនុវត្ត ដើម្បីធានាបាននូវប្រព័ន្ធរលូន ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងសមកាលកម្ម។

ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចាត់ឱ្យក្រសួង មហាផ្ទៃ យុត្តិធម៌ និងហិរញ្ញវត្ថុ ផ្អែកលើមុខងារ ភារកិច្ច និងអាជ្ញាធរ បន្តសំយោគ កត់ត្រាព័ត៌មាន និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអនុវត្តការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងការរៀបចំរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានពីរលើវិស័យផ្សេងៗ ស្នើដំណោះស្រាយសមស្របទៅនឹងតម្រូវការគ្រប់គ្រង ធានាការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលនយោបាយ និងទិសដៅរបស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាល។ រួម​ទាំង​ការ​ដោះស្រាយ​ភារកិច្ច​ទាក់​ទង​នឹង​ការ​បង្កើត​ខ្លឹមសារ​អប់រំ​ឱ្យ​បាន​ស៊ីជម្រៅ​ក្រោម​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​របស់​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​នៅ​ថ្នាក់​ឃុំ។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងដោយកណ្តាល ទទួលខុសត្រូវយ៉ាងសកម្មក្នុងការលុបបំបាត់ការលំបាក និងឧបសគ្គ និងផ្តល់ដំណោះស្រាយគាំទ្រដល់ក្រុមមន្ត្រីទទួលបន្ទុកអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ ដើម្បីធានាឱ្យការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរលូន។ រាយការណ៍​ជូន​សមត្ថកិច្ច​ភ្លាមៗ​អំពី​បញ្ហា​ហួស​ពី​សមត្ថកិច្ច​របស់ខ្លួន។

បុគ្គលិកអប់រំថ្នាក់ឃុំប្រហែល 1/3 មិនមានជំនាញអប់រំទេ។

កន្លងមកក្នុងសន្និសីទស្តីពីការអនុវត្តរដ្ឋបាលថ្នាក់មូលដ្ឋានពីរលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដកស្រង់របាយការណ៍ពីមូលដ្ឋានជាច្រើនបង្ហាញថា អង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ឃុំរហូតដល់ ៥០% មិនមានថ្នាក់ដឹកនាំ ឬមន្ត្រីដែលបានបម្រើការងារក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីត្រួតពិនិត្យ និងគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យនេះទេ។

ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា យោងតាមការណែនាំបច្ចុប្បន្ន នាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងសង្គមនីមួយៗ នឹងរៀបចំចំនួនអតិបរមាចំនួន ២ មុខតំណែង សម្រាប់មុខតំណែងមន្ត្រីរាជការទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដោយមានឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសសរុបចំនួន ៣.៣២១ បន្ទាប់ពីការរៀបចំឡើងវិញនោះ គេរំពឹងថា ចំនួនមន្ត្រីរាជការថ្នាក់ឃុំ ទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទូទាំងប្រទេស នឹងត្រូវការជាង ៦ពាន់នាក់។

ការស្ទង់មតិរហ័សលើមន្ត្រីរាជការប្រមាណ ១០០០ នាក់ដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំនៅថ្នាក់ឃុំ បានបង្ហាញថា ជិត ១/៣ នៃពួកគេធ្លាប់បម្រើការងារនៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ចាស់)។ ច្រើនជាង 1/3 មានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកគរុកោសល្យ និងការអប់រំ នៅសល់មានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យ និងវិស័យផ្សេងទៀត ដែលស្ទើរតែមិនទាក់ទងនឹងការអប់រំ ក្នុងករណីខ្លះពួកគេជាវិស្វករបសុសត្វ...

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កង្វះបុគ្គលិកក្នុងមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម នៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ ដែលមានជំនាញស៊ីជម្រៅក្នុងការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពអប់រំនៅសាលា បាននាំឱ្យមានការលំបាកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងការគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់មន្ត្រីរាជការ។