អ្នកសារព័ត៌មានចូលរួមថ្លែងអំណរគុណចំពោះគ្រូបង្រៀនវៀតណាម

អមដំណើរ និងចែករំលែកជាមួយវិស័យអប់រំ

ក្នុងចំណោមវិស័យផ្សេងៗជាច្រើន ការសរសេរអំពីគ្រូបង្រៀន និងវិស័យអប់រំតែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកសារព័ត៌មានជាច្រើននៅទូទាំងប្រទេស។ អ្នកសារព័ត៌មានជាច្រើនដែលបានដោះស្រាយប្រធានបទនេះ បានវិនិយោគយ៉ាងច្រើនទាំងខ្លឹមសារ និងការបង្ហាញ។ ជាពិសេស ការងារវិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហា "ក្តៅ" នៃវិស័យអប់រំ និងការកំណត់ដែលមានស្រាប់នៃវិស័យនេះ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាកត់ត្រាការអនុវត្តជាក់ស្តែង ឬការរិះគន់សង្គមអំពីគោលនយោបាយ និងការសម្រេចចិត្តរបស់វិស័យនេះ។ កត់ត្រាគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

អត្ថបទ "អនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ ស្ដីពីការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀន៖ ការផ្គត់ផ្គង់រំភើប - តម្រូវការព្រងើយកណ្តើយ" រួមមានអត្ថបទចំនួន ៣ របស់អ្នកកាសែត Le Thi Thu និងសហការីនៅនាយកដ្ឋានព័ត៌មាន (VOV1) វិទ្យុសម្លេងវៀតណាម មានកិត្តិយសទទួលបានរង្វាន់ពិសេសនៃពានរង្វាន់សារព័ត៌មានជាតិសម្រាប់បុព្វហេតុអប់រំវៀតណាម។

ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មាននៃកាសែតទស្សនៈសាធារណៈ អ្នកកាសែត Le Thi Thu តំណាងក្រុមអ្នកនិពន្ធបាននិយាយថា "យើងសរសេរអត្ថបទនេះដោយសង្ឃឹមថា ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលគោលនយោបាយមនុស្សធម៌ ក្នុងគោលបំណងទាក់ទាញសិស្សល្អមកសិក្សាគរុកោសល្យតាមរយៈយន្តការបញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលគឺ "ជាប់គាំង" នៅពេលអនុវត្ត? ហេតុអ្វីបានជាមូលដ្ឋានខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែនៅតែមិន "បិទផ្លូវ" លើការបណ្តុះបណ្តាលពិតប្រាកដ? អនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ សម្រាប់ភារកិច្ចដាក់បញ្ជាការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ” - អ្នកកាសែត Le Thi Thu ចែករំលែក។

ដោយរំលឹកពីពេលវេលានៃការសរសេរការងារនេះ អ្នកកាសែត Le Thi Thu បាននិយាយថា ក្រុមអ្នកនិពន្ធក៏បានប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើនក្នុងការអនុវត្តប្រធានបទនេះ ដោយសារប្រធានបទនេះមានលក្ខណៈម៉ាក្រូ និងមានឥទ្ធិពលខ្លាំង។ បញ្ហាប្រឈមគឺផ្តើមចេញពីគំនិត របៀបដាក់ចំណងជើងអត្ថបទឱ្យកាន់តែច្បាស់ ដើម្បីបង្ហាញឱ្យច្បាស់នូវអ្វីដែលយើងចង់បង្ហាញ ដែលជាទំនាក់ទំនងរវាង "ការផ្គត់ផ្គង់" និង "តម្រូវការ" ប៉ុន្តែក្នុងន័យក្តៅ-ត្រជាក់ "ឧស្សាហ៍" - "ព្រងើយកណ្តើយ"... ហើយមនុស្សកណ្តាលគឺជាសិស្សគរុកោសល្យ។ ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងរវាង "ការផ្គត់ផ្គង់" និង "តម្រូវការ" ត្រូវបានជម្រះ សិស្សទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទំនាក់ទំនងនោះជាប់គាំង សិស្សរងទុក្ខ...

ដូច្នេះហើយ យើងគិតថាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតសម្រាប់ស៊េរីនេះ គឺមិនមែនការធ្វើដំណើរទៅតំបន់ដាច់ស្រយាលដូចអត្ថបទផ្សេងទៀតដែលយើងធ្វើនោះទេ ប៉ុន្តែធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលតួអង្គរបស់យើងឱ្យមានឆន្ទៈក្នុងការចែករំលែក និងរបៀបចាប់យកគំនិតល្អៗរបស់ពួកគេ”។

ក្រៅពីអត្ថបទស្តីពីគោលនយោបាយ និងយន្តការអប់រំ អ្នកសារព័ត៌មានជាច្រើនក៏ផ្តោតលើការកេងប្រវ័ញ្ច និងស្វែងរកគ្រូបង្រៀនដែលតែងតែលះបង់ចំពោះសិស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ រឿងរ៉ាវទាក់ទងនឹងសាលា Tak Po សាលាបឋមសិក្សា Tra Tap សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ស្រុក Nam Tra My ខេត្ត Quang Nam ) ដែលអត្ថបទ និងរូបថតនៃពិធីបើកមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងសាមញ្ញ ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការងារ "ពិធីបើកដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនៅលើកំពូល Ngoc Linh" របស់អ្នកកាសែត Thai Ba Dung (Tuoi Tre Newspaper)។ ក្រោយ​ពី​បាន​ចុះ​ផ្សាយ​រួច សាលា​តាកូវ​បាន​ទទួល​ការ​ឧបត្ថម្ភ​ពី​សប្បុរសជន។

តាមរយៈអត្ថបទ និងរូបថតដែលបានចុះផ្សាយ អ្នកកាសែត Thai Ba Dung ជាពិសេសអ្នកសារព័ត៌មាន និងអ្នកសារព័ត៌មានជាច្រើនក្នុងវិស័យអប់រំ មានអារម្មណ៍មោទនភាពជាស្ពានចម្លង និងបង្ហាញពីកង្វល់របស់តួអង្គដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកសារព័ត៌មានត្រូវតែស៊ីជម្រៅ រស់នៅក្នុងស្ថានភាពនោះផ្ទាល់ ដើម្បីស្តាប់ និងចែករំលែក... ទាល់តែពួកគេអាចសរសេររឿងពិត និងគោលបំណងបំផុត។

គាំទ្រ និងចែករំលែកការលំបាកជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បន្ថែមពីលើការងារទំនាក់ទំនងដែលអមជាមួយវិស័យអប់រំ កាសែតអ្នកសារព័ត៌មាន និងមតិសាធារណៈតែងតែខិតខំប្រឹងប្រែងចែករំលែកជាមួយការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ កម្មវិធី «សុបិនបៃតង» ផ្តួចផ្តើមដោយកាសែត ខេមបូឌា បានចែករំលែកដល់សិស្សក្រីក្ររាប់រយនាក់ គាំទ្រសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាលារៀននៅតាមខេត្តភ្នំ។

នៅខែតុលា ឆ្នាំ 2024 ក្រុមការងារនៃកាសែតអ្នកសារព័ត៌មាន និងសាធារណៈមតិបានធ្វើដំណើរជិត 400 គីឡូម៉ែត្រ ដើម្បីប្រគល់តុ និងកៅអីសិស្ស ឧបករណ៍សិក្សាសំខាន់ៗ និងឧបករណ៍... ដល់សិស្សនៅស្រុកភ្នំនៃខេត្ត Lao Cai ដើម្បីជួយឱ្យពួកគេសិក្សាក្នុងលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់។

សាលាបឋមសិក្សា Cao Son (ឃុំ Cao Son ស្រុក Muong Khuong ខេត្ត Lao Cai) គឺជាគោលដៅមួយក្នុងចំណោមទិសដៅរបស់គណៈប្រតិភូ។ នេះគឺជាឃុំមួយក្នុងចំណោមឃុំភ្នំពិបាកបំផុតទាំង 10 ក្នុងខេត្ត Lao Cai ហើយមានតែពេលអ្នកមកតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃឃុំ Cao Son ស្រុក Muong Khuong ទើបអ្នកអាចដឹងគុណយ៉ាងពេញទំហឹងចំពោះការលំបាករបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ស្រទាប់ក្រាស់នៃអ័ព្ទពណ៌សគ្របដណ្តប់លើភ្នំ សីតុណ្ហភាពកើនឡើងបន្តិចម្តងៗនៅពេលថ្ងៃត្រង់ ហើយប្រហែលម៉ោង 4 រសៀល នៅពេលព្រះអាទិត្យលិច ខ្យល់ត្រជាក់គ្របដណ្តប់កន្លែងនេះម្តងទៀត។

ទន្ទឹម​នឹង​ស្ថានភាព​សេដ្ឋកិច្ច​លំបាក សាលា​រៀន និង​ទីតាំង​សាលា​ឃុំ​កំពុង​ជួប​បញ្ហា​ខ្លះៗ។ ក្រៅ​ពី​សិស្ស​ត្រូវ​ទៅ​រៀន​ឆ្ងាយ​ពី​ផ្ទះ ដោយសារ​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​លំបាក ជីវភាព និង​ការ​សិក្សា​របស់​សិស្ស​ក៏​លំបាក​ដែរ។ សិស្ស​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ និង​ថ្នាក់​ទី​១ និង​ទី​២ នឹង​សិក្សា​នៅ​សាលា​ក្នុង​ភូមិ ចំណែក​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៣ នឹង​សិក្សា​នៅ​សាលា​បណ្ដុះបណ្ដាល​ក្នុង​ឃុំ។

ចែករំលែកការលំបាករបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅទីនេះ គណៈប្រតិភូបាននាំយកអំណោយឧបត្ថម្ភដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សរបស់សាលា។ រួមមាន ធុងទឹក ម៉ាស៊ីនបោកគក់ ទូទឹកកក ចង្កៀងកំដៅ តុបរិភោគអាហារ និងកៅអី បន្ថែមពីលើពូកចំនួន ៥០ ភួយ ៥០ ភួយ ខ្នើយ ១៩២ កម្រាលពូក... សម្ភារៈសិក្សា និងការរស់នៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ អំណោយរបស់គណៈប្រតិភូមិនត្រឹមតែគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអំណោយទាំងនេះក៏នឹងត្រូវបញ្ជូនទៅសាលារៀនផងដែរ ដោយជួយពួកគេឱ្យមានភាពកក់ក្តៅក្នុងរដូវរងាខាងមុខនេះ។

យោងតាមលោក Hoang Truong Minh អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Muong Khuong៖ “ក្រុមការងាររបស់កាសែត Nha Bao និង Cong Luan បានធ្វើដំណើររាប់រយគីឡូម៉ែត្រទៅកាន់កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដើម្បីផ្តល់អំណោយជាក់ស្តែង និងមានអត្ថន័យ គាំទ្រគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស ក៏ដូចជាប្រជាជននៅទីនេះ ដើម្បីកាត់បន្ថយការលំបាកក្នុងជីវភាព... ស្រុក​ឃួង​បន្ត​អភិវឌ្ឍ»។

អាច​និយាយ​បាន​ថា ពេញ​មួយ​ដំណើរ​របស់​ខ្លួន អ្នក​សារព័ត៌មាន​តែង​តែ​អម​ដំណើរ​វិស័យ​អប់រំ និង​គ្រូបង្រៀន។ ពួកគេចែករំលែកការលំបាកជាមួយគ្រូបង្រៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរៀងរាល់ម៉ោងក្នុងអាជីព "បណ្តុះមនុស្ស"។ តាមរយៈការងារសារព័ត៌មាន និងអំណោយនីមួយៗដែលផ្ញើទៅកាន់តំបន់ខ្ពង់រាប អ្នកសារព័ត៌មានចែករំលែកនូវស្មារតីរួមនៃការចែករំលែក និងការយល់ដឹង ហើយនោះតែងតែជាវត្ថុមានតម្លៃបំផុតក្នុងដំណើរនេះ។