តើសាលានីមួយៗនឹងមានអ្នកចិត្តសាស្រ្តប្រចាំសាលាលើបុគ្គលិកដែរឬទេ?

Tư vấn tâm lý học đường: Cần phải có giáo viên - Ảnh 1. — បន្ទប់ប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តនៃវិទ្យាល័យ Tay Thanh (ស្រុក Tan Phu ទីក្រុងហូជីមិញ)

នៅសម័យសួរដេញដោលនៃសម័យប្រជុំលើកទី៦ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឯកភាពជាមួយ ក្រសួងមហាផ្ទៃ ថា នឹងមានមុខតំណែងបន្ថែមមួយទៀត ជំនាញប្រឹក្សាចិត្តវិទ្យាក្នុងសាលារៀនក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ បើតាមលោក សុន នៅពេលធ្វើវិសោធនកម្មសារាចរណែនាំលេខ ១៦ ស្តីពីការងារក្នុងសាលារៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឯកភាពជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ លើការបន្ថែមមុខតំណែងបន្ថែមដែលមានឯកទេសផ្នែកប្រឹក្សាចិត្តសាស្ត្រសាលា។

គ្រូក្រៅម៉ោងមិនបំពេញតាមតម្រូវការ

តាមសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់រដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន នាយកវិទ្យាល័យបានគាំទ្រការឯកភាពគ្នារវាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងមហាផ្ទៃ។

លោកស្រី Nguyen Doan Trang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) បានឲ្យដឹងថា បច្ចុប្បន្ន ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តនៅសាលាគឺជាសកម្មភាពក្រៅម៉ោងរបស់គ្រូបង្រៀន។ គ្រូទាំងនេះគ្រាន់តែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យ "ទទួលយក" ភារកិច្ចនៃការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តហើយមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អស្ថិរភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សគឺជាបញ្ហាដ៏ក្ដៅគគុកមួយក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ ជាមួយនឹងការបង្ហាញអវិជ្ជមានដូចជា៖ អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន ការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត សិស្សដែលមានជំងឺផ្លូវចិត្តនាំឱ្យមានការវង្វេង និងអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាន...

នាយករងនៃវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុង Thu Duc បាននិយាយថា គ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងមិនមានជំនាញជ្រៅជ្រះក្នុងការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ដូច្នេះពួកគេមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហាឫសគល់នៃបញ្ហាបានទេ។ បើតាមនាយករងរូបនេះ សាលានីមួយៗមានសិស្សពី ១០០០ ទៅ ៣០០០ នាក់ ប៉ុន្តែមានតែគ្រូក្រៅម៉ោងម្នាក់គត់ ដែលជាអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត ដូច្នេះវាពិតជាមិនអាចបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សបានទេ។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនក្រៅម៉ោងក៏ត្រូវបំពេញម៉ោងបង្រៀនរបស់ពួកគេផងដែរ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចជួយសិស្សដែលត្រូវការការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តភ្លាមៗបានទេ។ ដូច្នេះការមានមុខតំណែងស្របច្បាប់គឺជាការចាំបាច់ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍសង្គម។

Tư vấn tâm lý học đường: Cần phải có giáo viên - Ảnh 2. — នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខណ្ឌ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ ដាក់ពង្រាយការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តតាមអ៊ីនធឺណិត

ដោយមានបុគ្គលិក និងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ នឹងមានការវិនិយោគឯកទេស។

ផងដែរ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលានីមួយៗត្រូវមានបន្ទប់ប្រឹក្សាចិត្តសាស្ត្រសាលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារតែវាមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងមុខតំណែងការងារ សាលាអាចត្រឹមតែរៀបចំឱ្យមានអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តជាអ្នកទទួលខុសត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តមិនបង្រៀនដោយផ្ទាល់ មិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេ ហើយគ្រាន់តែទទួលបានប្រាក់ខែប្រហែល 4 លានដុង/ខែ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ធនធានមនុស្សបច្ចុប្បន្នភាគច្រើននៅក្នុងឧស្សាហកម្មចិត្តវិទ្យាមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ ឬខ្ពស់ជាងនេះ ហើយតម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកនៅខាងក្រៅវិស័យ អប់រំ មានច្រើនណាស់។ ដូច្នេះហើយ សាលារៀនស្ទើរតែមិនអាចជ្រើសរើសធនធានមនុស្សឯកទេសសម្រាប់នាយកដ្ឋានប្រឹក្សាចិត្តវិទ្យាបានឡើយ។

ពីភាពជាក់ស្តែងខាងលើ លោក Nguyen Anh Tuan នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Van Tam (ស្រុក Binh Thanh) មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលដែលមានក្រុមអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដែលមានប្រាក់កម្រៃសមរម្យ កម្លាំងនេះនឹងមានការវិនិយោគលើជំនាញ និងការទទួលខុសត្រូវពិសេសក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។

យោងតាមលោក Huynh Thanh Phu នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Bui Thi Xuan (សង្កាត់លេខ 1 ទីក្រុងហូជីមិញ) ក្រៅពីមានគ្រូបង្រៀនចិត្តវិទ្យា សាលាត្រូវបង្កើនសកម្មភាពរួមជាវិជ្ជមាន ការកម្សាន្ត និងការកម្សាន្តដើម្បីជួយសិស្សជៀសវាងសកម្មភាពអវិជ្ជមាន។

លោក Phu ក៏បានលើកទឹកចិត្តគ្រូម្នាក់ៗឲ្យព្យាយាមក្លាយជាអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តដល់សិស្ស។ មានតែករណីពិសេសប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តរបស់សាលា។ លើសពីនេះ តាមរយៈ fanpage សាលាបានប្រកាសលេខទូរស័ព្ទរបស់នាយកសាលា និងគ្រូប្រឹក្សា ដើម្បីអោយសិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលអាចទាក់ទងបាន 24/7។

ប្រភពតំណ